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--PAGE17133、42122字,翻开书,小声读一读,找一找。(DEF、人的情绪——最高你能把这六方面的内容连在一起吗?可以说一句话,可以说句句话……也可以是一段话,说说这篇课文的主要内容(钱塘江大潮,自古以来被称为“天下奇观(钱塘江大潮,自古以来被称为“天下奇观能不能把这句话再读厚?通读这篇课文,找一找哪些语句表出出了钱塘江大潮是“天下奇观在这篇课文中,作者是按照什么顺序来描写钱塘江大潮文,教师朗读课文第一自然段作者一开篇就点出了对钱塘江大潮的评价作者是怎样说2.2.作者是按照什么顺序描绘这“天下奇观”的A、什么样的响声呢?一个人读,显然读不出人声鼎沸的感觉,得大家一起读EE、气势越来越大,你的心情就越……,读出你内心中的激动听读段落,感悟作者的表达顺序潮时是有顺序的。你听我来读一读,仔细听,看看缺少了哪些词B、你知道作者是按照什么顺序来描写大潮到来时的景象5.自读三、四自然段,感受“变化5.自读三、四自然段,感受“变化A、作者在描写大潮到来时的景象时,之所以把它描写得生动(3)潮势(越来越猛):逐渐拉长、变粗——翻滚——浩浩荡大约是6、7,相2.品味“横卧2.品味“横卧A、这两句话中哪个词语用得好?好在哪作者在潮来前还抓住了哪些景物?突出了它们什么特耸,稳B、小山:若隐若胧与澎湃,你不由得要发自内心地说上一句:钱塘江大潮胧与澎湃,你不由得要发自内心地说上一句:钱塘江大潮A、背诵
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