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文档简介

小学部四年级下册音乐学科计划表学生基本情况上学期末成绩学生人数及格人数及格率优秀人数优秀率最高分最低分平均分404010037988595学习习惯本学期我继续负责四年级610班的音乐教学，四年级的孩子属于高阶段的孩子，既活泼可爱，并且爱动、喜爱音乐；这个阶段是非常重要的,经过三年的音乐学习,学生对学习音乐有了一定的认识并有自己的见解。这时对今后学习有很大的作用,我们必须要抓住这个阶段的学习,为今后的学习打下坚实的基础。相信经过师生的共同努力，孩子们的音乐素养将会不断提高。教学现状分析四年级的音乐是一个成长阶段。在这个阶段,要求学习的乐理知识比较多,学生开始视唱曲谱。这是为今后的学习做准备。在对他们的教学上,我要注意采取趣味性、知识性并重的原则。教学中,我会一些小的音乐游戏,加大对乐理知识的学习。在讲解知识时,要注意用充满趣味的语言来讲解枯燥的知识,用丰富多彩的小游戏来帮助他们理解和巩固,更好的学习知识。认真备课，做好课备、复备工作，使学生上课做好充分的准备工作，备课室注意与新课标结合，并注意备学生。学期目标1、认识do、Re、mi、sol、la、si，结合课本歌曲和听辩单音。准确把握4/4、3/4两种不同的拍号，唱准节奏时值。有效地促进学生音乐审美能力的形成与发展。2、能采用不同的力度、速度表现歌曲的情绪。能够背唱4－6首歌曲。3、用正确的呼吸和清晰的咬字、吐字、的歌曲技能来表现演唱歌曲。培养学生自信、自然、有表情地歌唱;以自由、即兴的创作方式表达自己的情感，学习浅显的音乐创作常识教学措施音乐教学中，在本学期在教学中应该注意以下几点的实施：愉悦性：在教学过程中，不论是歌曲的学唱、乐理知识的学习，都要使学生学的快乐。使他们能兴致勃勃，主动积极地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐以及创造音乐的活动中去。艺术性：在教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求，从而进行审美教育和品德教育。本学期在上课同时我要注意加强巩固音高概念、巩固学生对音的高低、强弱、长短的感觉。使学生在学习过程中逐渐累积乐理知识。教材中的律动和舞蹈较多，应注意引导学生自编动作、节奏甚至歌词，发展学生身体的协调。课时安排周次起止日期课时教学内容备注11《白桦林好地方》21《彼得与狼》31《采菱》41《红蜻蜓》51《癞蛤蟆与小青蛙》61《那不勒斯舞曲》71《森林狂想曲》

81《山谷静悄悄》

91《土风舞》101《我们大家跳起来》

11《我是少年阿凡提》

12《西风的话》13《小溪流水响叮咚》

14《小纸船的梦》

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