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文档简介

语感和中学语感教学语感是指人对语言的敏感性和理解能力，也是一种通过语言表达自己的能力。它是语言学习中的重要组成部分，对于学生的语言发展和学习成绩起着至关重要的作用。因此，中学语感教学应成为语文教学不可或缺的一环。

中学生正处于语言能力发展的关键阶段，他们需要通过不断的文本阅读和写作来提高自己的语感。而中学语感教学的目的就是培养学生对语言的敏感性和理解力，让他们能够准确运用语言表达自己的想法和情感。

一、培养学生的阅读习惯和能力

阅读是培养学生语感的有效途径之一。通过阅读优秀的文学作品和经典的课文，可以帮助学生提高语言的感知和理解能力，进而提高他们的语感。因此，在中学语感的教学中，要注重培养学生的阅读兴趣和习惯。

教师可以通过多媒体教学等方式，将生动活泼的故事、优美动人的诗歌等引入课堂，激发学生的阅读兴趣。同时，可以组织学生进行课外阅读活动，鼓励他们阅读各类图书，拓宽他们的阅读面，并培养他们的阅读习惯。在进行阅读教学时，教师可以采用分析文本结构、理解文本内涵的方法，引导学生积极参与，并提高他们的阅读能力。

二、注重学生的写作训练

写作是培养学生语感的重要手段之一。通过写作训练，可以帮助学生提高对语言的把握能力，培养他们的语感。因此，在中学语感的教学中，要注重学生的写作训练。

教师可以根据学生的年龄和能力水平，设计一些有趣的写作题目，引导学生进行写作练习。例如，可以要求学生以“我的家乡”为主题，写一篇有关家乡的文章。在写作过程中，教师可以指导学生通过选择恰当的词汇、句式和修辞手法，来表达自己的想法和情感，提高他们的语言表达能力。

三、注重语言文化的教学

语言是一种文化符号，它与文化有着密切的联系。因此，在中学语感的教学中，要注重语言文化的教学。

教师可以通过阅读文学作品、介绍名人文化、讲解文化背景等方式，帮助学生了解和感知不同语言文化的差异。通过学习和了解语言文化，可以帮助学生更好地理解和运用语言，提高他们的语感。

四、营造良好的语言环境

语言环境对于语感的培养是至关重要的。在中学语感教学中，教师要营造良好的语言环境，让学生在积极的氛围中学习和运用语言。

教师可以在课堂上组织各种语言活动，例如，让学生进行交流、辩论、演讲等，以提高他们的语言表达能力。同时，教师还可以通过电子媒体、网络等方式，拓宽学生的语言学习空间，为他们提供更多的语言学习资源。

总之，中学语感教学是中学语文教学中的重要环节。通过培养学生的阅读习惯和能力、注重写作训练、注重语言文化的教学、营造良好的语言环境等手段，可以帮助学生提高语感，提高他们的语言表达

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