纸船和风筝的教案

纸船和风筝的教案1.教学目标1.了解纸船和风筝的历史背景和文化意义。2.理解纸船和风筝的制作流程和技巧。3.通过亲手制作纸船和风筝的过程，提升学生的动手能力和创造力。4.通过纸船和风筝的比赛活动，培养学生团队合作和竞争意识。2.教学内容及方法2.1纸船纸船的历史背景和文化意义纸船是中国传统民间艺术的一种，起源于唐朝，是在节日或民间婚礼等仪式上才能看到的表演。纸船制作需要许多人的协作，每个人都有自己的任务，如造船、剪裁、打胶、绘画等。纸船的制作流程和技巧（1）准备材料：剪刀、胶水、颜料、彩纸、细木棍、细线等。（2）制作船身：以长方形纸片为船体，卷成筒状，用胶水黏好底部和船身外侧。（3）制作桅杆：将细木棍用剪刀修整好，黏贴在船体上。（4）制作帆篷：利用彩纸和线缝制好帆篷，黏贴在桅杆上。（5）美化船身：利用颜料和彩纸装点船体。纸船的比赛活动纸船比赛是一项比较有趣的活动，学生可以分组设计自己的船舰，穿上海贼王海角七号的服装，彩绘纸船，挂上旗帜，并且互相比赛。本次比赛将分为“造型创意奖”、“速度奖”、“美观奖”等奖项，让每个小组都可以获得自己的荣誉。2.2风筝风筝的历史背景和文化意义风筝可能产生于中国，然而，其离不开世界其他各种文化的影响。风筝的历史大约有2500年，最初用于军事和气象观测。在各种文化和时期里，风筝具有不同的象征意义，如希望、幸运、权力以及悲喜。如今，风筝也被视为一种体育运动或飞行玩具。风筝的制作流程和技巧（1）准备材料：彩纸、细线、竹棒等。（2）制作风筝架：将竹棒制作成相对称的框架，上下横档需要衔接的部分用布带缠绕。（3）制作风筝面：在风筝架上铺满彩纸模板，用刀子将多余部分割去。（4）装线：将横线和竖线装配在风筝上，定位连接竹片和风筝面。（5）装配尾翼：将三角形的彩纸装配成尾翼，并连接到风筝后面。（6）完成：装好线和尾翼之后，就可以带着风筝去玩耍了。风筝的比赛活动本次风筝比赛既注重比赛速度，又注重风筝形态的美观，赛前要求参赛者必须亲手制作自己的风筝。比赛中将对风筝的形态、速度、升力、空气动力学等参数作出评分，让同学们可以体验到制作风筝的乐趣，加深对风筝制作过程的理解。3.教学流程3.1第一节课：制作纸船并介绍比赛规则学生根据教师指导，依次完成纸船的制作流程。每个小组都制作自己的纸船，设计有创意，颜色搭配协调，造型好看的纸船。教师介绍纸船比赛规则：比赛分小组进行，每个小组出自己的纸船。比赛设置三个奖项：较快奖、造型创意奖、美观奖，每组都有所获。3.2第二节课：制作风筝并介绍比赛规则学生根据教师的指导，依次完成风筝的制作流程。每个小组都制作自己的风筝，设计有创意，颜色搭配协调，造型好看的风筝。教师介绍风筝比赛规则：比赛分小组进行，每个小组出自己的风筝。比赛设置三个奖项：速度奖、造型创意奖、美观奖，每组都有所获。3.3第三节课：比赛和颁奖为保证比赛公平，教师会在比赛现场设置一个起飞线。队员在起飞线上进行简短准备后，向下跑一段距离，向上抛飞风筝或是举起纸船放入水中。教师现场把关每个小组风筝和纸船的比赛情况。当每组比赛完成后，教师将向每个小组颁发奖状。4.教学总结通过本次的纸船和风筝的教学活动，学生们不仅学到了纸船和风筝的制作方法，历史背景和文化意义，还能够在比赛中发扬自己的团队协作精神，提高动手能力和创造力。对于教师而言，