四年级下册语文园地一作文-描写我们的校园

习作讲评课我们的校园用眼－－看用鼻－－闻用耳－－听用手－－摸用口－－尝1、观察2、感受感觉想象复习：写好写景作文小溪“哗啦啦”地从翠绿的山林间流出来，滑过长满暗绿色青苔的石头，泻到那小小的深潭里。潭水清澈见底，许多小虾小鱼在潭里自由地游动，只要用手轻轻一拍水面，它们就机灵地躲进了石逢里。那水清凉清凉的，轻轻地捧一口，还有一股甜滋滋的感觉呢，我想可能是山上的那花蜜掉在水里，酿成了一潭甘甜可口的糖水呢！阅读借鉴我们的校园作文要求：

1、选校园里的一处景物。

2、仔细观察。

3、按一定的顺序写下来突出景物的特点与美。【作文思路点拨】

1、写景要按方位顺序，描写要详略得当。2、要仔细观察，抓住特点描写。

3、写景中也可以融入人和事，加入自己的感受这样使人读了会产生一种身临其境之感。

美丽的校园我们的校园，是一个美丽而又充满无限生机的地方。走进校园，首先映入眼帘的色彩鲜艳的教学楼。它整体为乳白色的，中间黄绿相间，形成网格状，下层为咖啡色。早上，一轮红日从东方冉冉升起，从那明亮的窗户看到了一批批前途无量、书声琅琅的读书声从教室里传了出来。教学楼前的松树四季常青，高大挺拔，就像一位位昂然挺立在校园里的英勇的士兵。松树那充满生机的绿色染绿了校园的操场，更染绿了我们的心田。操场南边是花坛。花坛里的花品种齐全，颜色各异：有金黄的菊花，有红艳艳的玫瑰，还有黄灿灿的迎春花……桃红柳绿的春天来到时，小草和小花露出了小嫩芽，花坛里绿油油的一片，迎春花开出了淡黄色的小花，给校园增添了无限生机。夏天，百花齐放，花儿们跳起了欢快的舞蹈，并且散发出淡淡的清香，让人闻后感觉心旷神怡，这些花不仅点缀了我们的校园，而且绿化了我们的校园。秋天来临了，秋风飒飒，花儿们随风摆动。这时最美丽的是菊花，菊花有红的、黄的、白的，菊花不仅色彩各异，而且姿态万千——有的昂首怒放，有的一枝独秀……真是惹人喜爱。为大自然增添景色使悲愁的人们振作起精神。瑞雪纷飞的冬天，花坛里白茫茫的一片，雪花落在枯枝上，远远望去，像是一枝枝怒放的梅花。学校的中间是操场，它是我们嬉戏的乐园，这里摆设着一些体育器材，下课了，同学们互相嬉戏，都想把自己的欢乐传递给对方，彼此用心灵沟通。

走进我们的校园，你难道不会被深深地吸引吗？【作文思路点拨】

1、写景要按方位顺序，描写要详略得当。2、要仔细观察，抓住特点描写。

3、写景中也可以融入人和事，加入自己的感受这样使人读了会产生一种身临其境之感。

美丽的校园一角我们的校园真美丽，有美丽的教学楼，有宽阔的200米塑胶跑道，有供同学们课间活动的篮球场、乒乓球台……但我最喜欢的是屹立在塑胶跑道南侧的两棵大榕树。

这两棵大榕树枝繁叶茂，远远望去，两棵大榕树就像一把葱绿的大扇子，近看则像两把墨绿色的大伞，那密密层层的枝叶将教师宿舍楼遮挡了一大半。树叶帮我们遮挡住了炙热的阳光，就算是烈日照过来也只能射到斑斑点点，坐在大榕树下只感觉阴凉，一点也不炎热。它的主干非常粗，三个同学齐心协力才刚刚围住它，主干分成了成百上千的树枝，一根比一根细，它们随风飘荡，犹如一个个美丽的女孩，在空中跳舞。大榕树可高了，有四层楼那么高，在课室的窗台上随手就能摸到一大把叶子，但看到这美丽的景色，我都不忍心破坏它，又连忙把手缩了回去。

这两棵大榕树不仅茂盛，而且是个欢腾的世界。下课铃一响，同学们就一窝蜂地冲出教室，跑到大榕树下，有的踢毽子，有的跳绳，有的捉迷藏，还有的玩老鹰捉小鸡……我们玩得一个比一个开心，还不时传来嘻嘻哈哈的笑声，这时小鸟也一展歌喉，唱出一首又一首动听的歌曲。我爱这美丽的校园，更爱那两棵美丽的大榕树。【作文思路点拨】

1、写景要按方位顺序，描写要详略得当。2、要