试卷分析模板

试卷分析模板南阳师范软件学院〔成绩〕分析报告单〔2023-2023学年度第一学期〕系〔院：章〕专业：篇二：试卷分析模板七年级语文试卷分析一、试卷构造及命题特点〔一、试卷构造本次试卷分为：一、积存与运用6分，二、现代文阅读分，三、文言诗文阅读4分，四、作文8分〕1205120分钟。综合考察了学生语文根底学问的积存与运用、分析与解决问题的力气以及探究学问的力气，阅读理解现代文、文言诗文的力气以及语言表达力气。〔二、命题特点1、考察目标明确：试题依据课标理念，参照中考试卷题型与题量，涵盖全学年的内容，重点考察了七年级语文下册的内容，适当考察了上册的局部重点内容，这样既留意了学问的阶段性、又留意了学问的连贯性、整体性。既强调双基，又留意运用，以课内学问为重又为今后的课堂教学指明白方向。2、试题形式灵敏多样：语文学科需要考察的面格外广泛，本试卷题型多样、考察全面：具体内容包括字音、字形、词语运用、病句推断、古诗文默写、名著阅读、综合实践活动、段落、篇章、习作等。阅读和写作除考察学生的阅读和写作水平及想象力气外，还留意考察学生的情感、态度和价值观。题型有选择题、填空题、概括题、简答奇异地把七年级语文学习中应把握的重要的学问点融合在一起，全面而系统的检测了语文教学各方面的状况，也很好地表达了命题者的才智。二、学生答题状况及失误分析〔一〕积存与运用1-2小题主要考察字音、字形，都是以选择题的形式呈现的，72.5%345%4题考察的是病句修改，也是选择题，得分率为67%。通过数据显示，学生对根底字词的识记把握的还5题古诗文名句学问点把握还不够结实。主要存在以下两个方面的问题：一是一些学生写不出上册所学的古诗句；二是局部学生错别字现象比较严峻，错的比较多的有：“弓如霹雳弦惊”中的“霹雳”，“花落黄陵庙里啼”中的“黄陵”，“海日生残夜”中的“生”写成“升”6题“走进名著”，命题的意图主要是为了引导学生留意名著阅读，要全面阅读名著。题目是：《西游记》是我们青少年百看不厌的古典浪漫主义小说，课本中节选的两个片段分别出自第一回和第五十九回。请你完整地写出小说中第一回的标题。“孙悟空”这个名字的时候有什么反响？〔请用文中原句答复〕9.3%1小题让“写出小说中第一回的标题”，大局部同学写成了课本节选的精彩片段的标没看清是让写“小说中第一回的标题2小题让学生用原文答复〔其实都是课本中节选的文段句子，由于学生寻常没留意阅读阅读小题都是七年级下册课本上特地列出的阅读篇目，学生失分率高的缘由值得我们思考。这也反映出学生在寻常的名著阅读中还不够细不利于良好阅读习惯的养成758.7%。题目是：读下面的材料，按要求答复以下问题。529“学雷锋做美德少年”网上签名寄语启动仪式，活动在市广电中心演播大厅进展，市委常委、宣传部部长亲自启动了“学雷锋做美德少年”“四好”美德少年。市文明办、市广电总台、市教育局、团市委、市妇联、市关工委等部门的领导出席了启动仪式。活动得到了宽阔少年儿童和网友们的乐观响应。请用简洁的语言给这则消息拟一个标题〔2分〕学校在学雷锋活动中进展了“弯腰行动”，号召全校师生见到废纸主动捡起，人人动手，净化校园。李明看到你在弯腰拾纸很不以为然，说这样的小事何足挂齿。对此，你预备怎么对李明说？〔2分〕(3〕网上雷锋纪念馆：一张黑白照片上是雷锋那张带着微笑永久年轻的脸，用鼠标点击“献花”的小图标，页面下面显示出荷花、百合、12请结合《荷》专题相关学问，谈谈同学们选择荷花祭祀的缘由〔答出两点即可〕123题学生在答题时不够全面，这一题主要为了让学生结合本册“专题——荷”中的有关“荷”的学问，灵敏“同学们选择荷花祭祀的缘由”学生对“专题——荷”的有关学问把握不好，这一小题失分率也较高。〔二〕现代文阅读现代文阅读选取了两篇，其中一篇是课内的语段，另一篇是课外概括力气、筛选信息的力气、语言运用、修辞等方面的把握状况。18—13小题是对课内重点课文《松鼠》选段的阅读理解，试题考察的比较细，有局部题目学生能答得完整，但还有局部题目学生答起来还是有确定难度的，学生得分率为42.6%，第8、12、13题分别从说明文语言的规律性、生动性、准确性方面进展考察，学生答题存在的主要问题是答题不够准确、不够全面，这主要与七年级学生9、10、11小题是考察学生对文段内容的理解，学生做的比较好。214——18题为课外短文阅读，是一篇记叙文，总体得分比18小题，题目是：“18、试将选文与魏巍的《我的教师》一文相比较，说说两篇文章在选材上有什么不同。”〔答案是：选文通过“我和橘皮的往事”这一大事的具体表达，表现了教师的关爱对我的影响，抒发了对教师的感谢与爱戴之情教师》一文则选取了七件小事，通过详略有序的记叙，表现了蔡芸芝教师对“我”〕”．．所以答题时，不知从何处下笔，有的非所问。〔三〕文言诗文阅读1、第19-22言文的阅读要求，该大题中的四个小题总体做得较好。19、20解释加点的词和翻译句子都是课本注释中消灭的重点词句，多数学生能把握。而局部学生对“蒙从”、“碧窈”的意思