第1课《消息两则》课件（共24张PPT）统编版语文八年级上册

消息二则新闻的定义新闻是满足人们信息传播与交流需求的一种实用性文体，是新闻作者对新近发生、发现的事实的报道。广义的新闻泛指出现在电视、广播、报纸及网络等一切传媒上的对新近发生的事实的报道，包括消息、通讯、特写、人物专访、调查报告、新闻评论、社论、报告文学等。狭义的新闻专指消息，即用简明扼要的文字，及时迅速地向公众告知新近发生的有价值的事实。

毛泽东，字润之，笔名子任。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭1976年9月9日在北京逝世中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家一、作者简介二、背景材料

一九四九年初，淮海、辽沈、平津三大战役结束，我人民解放军在全国取得胜利已成定局。但国民党反动派依然负隅顽抗，在对长江防线经过三个月的苦心经营后，于4月20日悍然拒绝签订国内和平协定。4月21日，毛泽东和朱德立即发布了《向全国进军的命令》，于该日凌晨发起了渡江战役。22日2时，新华社播发了毛泽东撰写的消息《我三十万大军胜利渡过长江》，报道了中路军战况。22日夜，毛泽东又写了这则全面报道前线最新战况的新闻稿——《人民解放军百万大军横渡长江》生字词芜湖荻港要塞溃退歼灭锐不可当

摧枯拉朽（wú）（kuì）（sài）（jiān）（dí）（dāng）（xiǔ）闭塞塞子（sè）溃脓安步当车（huì）（sāi）（dàng）生字词摧拉枯朽：溃退：锐不可当：业已：枯草朽木受到摧折，比喻腐朽势力被迅速摧毁狼狈不堪地逃走，形容毫无秩序的撤退锋利无比，不可抵挡已经。1我三十万大军胜利南渡长江一九一四年四月二十二日一、阅读课文，结合注释找出新闻的各个组成部分。标题导语主体结语背景我三十万大军南渡长江英勇的人民解放军……渡过长江渡江战斗于……诸城进击中国民党反动派经营了三个半月的长江防线人民解放军……朱总司令的命令三、1.是新闻的电头。交代了通讯社名称、发电地点和发电时间。2.电头的作用：表明材料真实，报道及时。“新华社长江前线1949年4月22日2时电”属于新闻的什么？在新闻中起什么作用？特点：简洁，概括，把主要事件简明扼要的概括出来了作用：为了尽快向读者报告重要的新闻事实，吸引读者的注意四、找出新闻的导语部分，说说它在文中的特点及作用消息正文的结构，和一般的记叙文章有什么不同呢？导语部分集中讲述最重要的新闻事实；此后，随文章的展开，事实的重要性逐渐减弱；如果有相关的背景材料，一般放在新闻事实的后面。倒金字塔结构二、这则消息主要讲述了什么？如果你要把这一消息告知身边人。你会怎样说？迅速告知：我三十万大军胜利南渡长江完整地告知：英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江具体告知：渡江战斗于……诸城进击中。新闻的六要素？何时何地何人何故何事如何1949年4月20日长江前线（芜湖—安庆）解放军三十万大军、敌军国民党反动派经营了三个月的长江防线万船齐发，直取对岸胜利南渡长江再次浏览全文，说说你从文中看到作者的主观看法和情感没有？我觉得本则新闻是带（不带）作者的主观看法的，我从下面词语（短语/句子）看出来：“”，这个词语（短语/句子）让我感受到

。课堂小结《我三十万大军胜利南渡长江》报道了约三十万人民解放军顺利渡江的事实，赞扬了人民解放军英勇善战、锐不可当的气势，也从侧面反映出国民党军队军心涣散、毫无斗志。2

人民解放军百万大军横渡长江五、课文结构标题：人民解放军百万大军横渡长江东路军战绩辉煌西路军中路军首战告捷西路军所向无敌导语：（第1、2两句）冲破敌阵横渡长江渡江区域战役全局渡江概况主体：（剩余部分）东路军中路军渡江概况1.概括出该消息的背景和结语背景：国民党政府拒绝签订和平协议。2.开头的括号部分是什麽内容？是“电头”部分，交待了通讯社的名称、发电时间和地点3.你能概括这则新闻的中心吗？这篇新闻，气势磅礴，全面地报道了人民解放军的渡江战役，这是中国解放战争战略进攻阶段具有关键意义的胜利。这一历史，让我们看到正义战争的威力，认识到中国革命的胜利来之不易。结语：人民解放军于23日全体渡过长江。二、课文结构何时:

1949年4月20日夜起至4月22日22时何地：西起九江（不含），东至江阴一千余华里长江战线何人：

人民解放军百万大军何故：

国民党反动派拒绝签订和平协定，人民解放军为打倒蒋介石，解放全中国而发起渡江战役四、新闻六要素何事

如何：西路军：三十万渡过三分之二，已占领广大南岸阵地东路军：三十五万已渡过大部，经过整天激战，歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领南岸阵地，控制江阴要塞，切断镇江无锡段铁路中路军：首先突破安庆、芜湖线，三十万人全部渡过，占领长江南岸一、思考问题2.这则新闻写完了不发表