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文档简介
第十一章学生心理 8，9第十二章教师心理 第十三章学习心理 8，9 4.建构 第三节学习动机1 1.倒U 4.认知内驱 6.学习动 7.学习行 8.可控制归因和不可控制归 9.运气(机遇)好 第四节知识的学习 11 4.概念学 第五节技能的学习 11 错第六节问题解决 第七节学习迁移 1.水平/横 2.一 3.正迁 4.顺向迁移和逆向迁 5.负迁 “压强”“气压”同时，而后还分析了“固体压强”“液体压强”以及“大气压”等概念，通过小组合先教什么、学什么，后教什么、学什么，处理好这种教学与学习的先后次序是非常必要的。教师先讲清基本的“压强”“气压”内容，再分析“固体压强”“液体压强”以及“大气压”等概念，教师有意识地沟通具有相似性的学习。第八节学习策略 第九节品德
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