高考语文复习：作文主题训练藏锋守拙积蓄力量

作文主题训练-------藏锋守拙，积蓄力量1．阅读下面的材料，根据要求写作。《周易》有云：“君子藏器于身，待时而动。”可是也有人认为成大事者应当创造机会，主动出击。去年12月初疫情解封后浙江省商务厅组织“千团万企拓市场抢订单行动”，联动企业赴境外参展、开展商务洽谈，即为一例。对此，你有怎样的感悟和思考？请结合材料写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息：不少于800字。2．阅读下面的材料，按要求写作。材料一：君子藏器于身，待时而动。——《周易》材料二：士不可以不弘毅，任重而道远。——《论语》材料三：邓清明，56岁，神舟15号飞行乘组成员。曾以出色表现多次入选“神舟”系列飞行乘组，但一直未曾飞天。作为一名备份航天员，他在24年里始终坚持完成和主份同样数量、同样标准的训练。在他的眼里，“宁可备而无用，决不用而无备”。以上材料给你怎样的启示？请结合所给材料，联系实际，写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。3．阅读下面的材料，根据要求写作。有人说，青春无非是两个动作，一个是类似体能动作“引体向上”，一个是类似战术动作“低姿匍匐”。青春本来的属性是向上的，可以热烈，可以张扬，可以逆风飞翔，可以破障奔跑。有时青春又可以是蛰伏的，可以是蓄势待发的，可以是韬光养晦的，贴近大地，丈量大地。以上材料对我们具有启示意义。请结合材料写一篇叙述性或议论性文章，体现你的发现、感悟与思考。要求：立意自定，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袋；不得泄露个人信息；不少于800字。4．阅读下面的材料，根据要求写作。所有的人都存在于时间里。有的人不负韶华，只争朝夕；有的人在不如意的岁月里韬光养晦，终于煎熬出头，晚来绽放；有的人在疫情隔离期间无聊颓废，找不到自我……如何与时间相处，体现了不同的人生态度，也考验人各自的能力。十年后，你会是这个世界的新锐力量，你将怎样度过这十年？请就这个问题，写一篇作文。要求：结合材料，选好角度，确定立意，符合文体特征，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息，不少于800字。答案1．略【详解】本题考查学生的写作能力。审题：这是一道引语式的材料作文题。材料第一段是《周易》中的一句话，大意是说，君子要把有利的武器藏在身上，等待时机而行动。进一步引申就是，君子们一定要具备足以实现自我理想的技能，静静的等待施展才能的最佳时机，然后一举成功。材料第二句话是说，要想成大事，应该创造机会，主动出击。明显，两句话的观点是相反的。材料第三句以浙江省商务厅组织“千团万企拓市场抢订单行动”为例，以此证明第二句话的观点。等待时机与创造机会是截然不同的观点，强调的重心并不一样。前者强调藏锋守拙，积蓄力量；后者强调积极主动，寻找适宜的路径。对这种具有辩证关系的话题，并不建议“既……又……”的写法，可以侧重于一个角度，顾及另一方面即可，这样可以用较多的笔墨将一种主张写得更深刻一些。从时代特征和青年的特点来说，选择“创造机会，主动出击”也许更有话可说。在写作时，可以先表明观点：当代青年，应该创造机会，主动出击。文章主体部分可以安排成分论点并列的形式：分论点一，主动出击可以为我们争取更多的机会；分论点二，主动出击可以化被动为主动；分论点三，主动出击可以绝处逢生。最后，再重申观点，照应开篇。立意：1.主动出机，争取机会。2.创造机会，主动出机。3.藏锋守拙，积蓄力量。2．例文：宁可备而无用，决不用而无备56岁的邓清明是我国第一批航天员，他虽然多次入选“神舟”系列飞行乘组，但都是作为备份航天员出现，一直都未飞天。作为一名备份航天员，他在24年里始终坚持完成和主份同样数量、同样标准的训练。在他的眼里，“宁可备而无用，决不用而无备”。“宁可备而无用，决不用而无备”这句话，应该是我们所有人做事和做学问的态度。只有提前做好一切准备，在机会来临时才能够牢牢抓住，在任务来临时才能够顺利完成。古语说：“君子藏器于身，待时而动。”每个人都有建功立业的想法，但仅仅有想法还不够，还必须要掌握过人的本领，具备承担重要任务的能力。诸葛亮高卧隆中，胸中就已经有了三分天下的蓝图，所以才有了刘备三顾茅庐，才有了后来的三足鼎立。姜太公垂钓渭水，其实腹内早已熟知天文地理，文韬武略，最终，周文王慧眼识才，一起建立了千秋霸业。有一段话，令人感慨万千：15岁觉得游泳难，放弃游泳，到18岁遇到一个你喜欢的人约你去游泳，你只好说“我不会”；18岁觉得英文难，放弃英文，28岁出现很棒但要会英文的工作，你只好说“我不会”。俗话说“书到用时方恨少”，其实不止是书，所有的知识与技能，都需要提前储备。只有我们提前做好准备，不断充实自己，才能让自己的人生不留遗憾。机会，永远是留给有准备的人，留给有能力的人。如果不是诸葛亮已有“卧龙”之名，刘备不会上门来请；姜子牙如果不是满腹经纶，也等不来周文王。邓清明不会等需要上天了再训练，事实证明，正是他24年如一日的坚持，才使得他终于能够随着神舟15号飞船飞上太空，实现了飞天梦想。一个人的发展如此，一个国家的发展也是如此。只有未雨绸缪，早做准备，才能处乱不惊，才能长盛不衰。正是我们国家有了充足的人才储备，在我们科技遭遇卡脖子时候，才能自力更生，不落人后。正是我们有了充足的粮食储备，才能做到手中有粮，心里不慌。正是我们建设了强大的军队，有了足够的军力储备，才能让列强只能虎视眈眈，不敢轻举妄动。正是我们有了强大的国力储备，才使得我们的国家在动荡的世界局势中，稳如磐石。我们在加入少先队时，有一句誓词：时刻准备着，为共产主义奋斗终身。这不是一句空话，而是实实在在的道理。我们有报国之志，还要有报国之能。我们不仅要在思想上准备着，更要在行动上准备着。时代青年既要抱负远大，又要意志坚强，更要身负本领，才能在新征程上担负起民族复兴的历史使命。“宁可备而无用，决不用而无备”，应该成为我们的座右铭。【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道引语类材料作文题。材料一关注点有二，一是“器”，二是“藏”。“藏器于身”固然重要，“待时而动”也十分关键。可以理解为扑下身子充实和提升自己，要有学问与能力；机会总是给有充分准备的人留着；懂得韬光养晦，隐忍待发。材料二选取了《论语·泰伯》的话“士不可以不弘毅，任重而道远。”宋代大哲朱熹对这句话的解释是，“弘，宽广也，毅，强忍也，非弘不能胜其重，非毅无以至其远。弘大刚毅，然后能胜重任而远道”。意思是有抱负的人不可以不胸怀宽广，意志坚定，因为他肩负着重大的使命和责任，路途又很遥远。材料三介绍的是，56岁的航天员邓清明终于圆梦太空。期间他曾数次与梦想错过，无缘飞天，但是他心中的信念从未改变，“宁可备而无用，决不用而无备”。从这里也可看出邓清明心怀高远抱负，能“待时而动”。对此，写作重心可以放在韬光养晦上，对此一方面可以从实力储备方面说人要有过硬本领，胸中有学问、韬略与才干，这样才能得到社会认可；另一方面可以从思想精神储备上说明要壮大并发展内在精神（包括思想、品德、才干），经得起暂时的外来诱惑；即使暂时做“备份，宁可备而无用，决不用而无备，也不能放弃自己。此外，也可立足于时代新青年的身份，联系当今的时代背景，进一步思考青年一代的使命和担当，把个人前途与国家民族的命运紧密联系在一起。说明个人的成长、成才路，民族的伟大复兴梦，没有哪一个能够一蹴而就，因而必须要意志坚强，背负重任，奋然前行于漫漫征途。因此，时代青年既要抱负远大，又要意志坚强，才能在新征程上担负起民族复兴的历史使命。立意：1.非弘不能胜其重，非备无以至其远。2.为了长远目标，要有宽广的胸怀和坚韧的品格。3.志存高远，韬光养晦，勇毅前行。3．略【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道引语式材料作文题。本次作文思考的对象是“青春”，材料中涉及两个形象表述，一个是“引体向上”，一个是“低姿匍匐”，我们要理解这两个短语的含义。材料中已经给出了含义看，“引体向上”，是指青春应当是向上的、热烈、张扬，这样的青春具有面对困境的勇气和挑战困难的决心，可以逆风飞翔，可以破障奔跑。“低姿匍匐”是指暂时的收敛，目的是蓄势待发、韬光养晦，还可以理解为脚踏实地，实践实干，也就是贴近大地，丈量大地。材料从两个角度给我们青年以指导，一方面，正值青春年华的我们要有“向上”的精神态度，热情饱满，不畏挑战，努力做出成绩；另一方面，我们要有“低姿”的行动，懂得谦虚谨慎，懂得积累能量、蓄势待发、韬光养晦，更要知道脚踏实地的重要性。具体写作时，如写议论文，可以分析“引体向上”和“低姿匍匐”的含义，举出相应人物事例加以论证；再思考为何要“引体向上”和“低姿匍匐”，它们对于青年的意义是什么；最后应论证在什么情况下需要“引体向上”，什么情况下要“低姿匍匐”。可以二者并重，也可以对某一方面稍微多做分析，但一定是要两方面都写。如写记叙文，可以以第一人称写自己亲身经历的一件事，比如以前的自己各方面都比较顺利，养成了傲慢的习气，后来经历某件事让我突然明白了自己的不足，开始怀疑自我，不再努力，失去了“向上”的动力；然后由某个契机警醒了我，让我懂得青春要积极向上，有直面困难的勇气；要认识到自己的不足，脚踏实地积蓄力量，等待成熟的时机，一定会一飞冲天、一鸣惊人。记叙文写作要注重描写，尤其是关于我的心理描写等要细致生动。立意：1.青春既要向上，又要低姿。2.蛰伏是积蓄向上的力量。3.实力不够时“低姿匍匐”，时机成熟时“引体向上”。4．例文：沉潜十年，只争朝夕 昙花用一年的默默酝酿换来一夜的风姿绰约；蝉用十七年的地下修炼换来一个夏天的纵情歌唱；企鹅竭尽全力的沉潜换来一道完美的弧线……纵观世间万物，皆心无旁骛积蓄力量等待机会。如果要问“你将怎样度过未来十年？”那我一定沉潜十年，只争朝夕，换人生的精彩绽放。十年光阴，若迷茫困惑，便如白驹过隙；若只争朝夕，潜心修炼，便是绚烂前的孕育，高亢前的酝酿，腾飞前的蓄势。沉潜能使人优秀卓越。康多莉扎·赖斯这个名字让无数人艳羡而又嫉妒。是的，一个黑皮肤的女人凭什么登上美利坚合众国国务卿的宝座？她出生在种族歧视最严重的阿拉巴马州伯明翰，但她没有选择屈服，也没有选择武力抗争，而是选择默默地提升自我。严酷的种族歧视让她相信这样一条严峻的真理：黑人的孩子只有做得比白人孩子优秀两倍，他们才能平等；优秀三倍，才能超过对方。于是多年之后，她凭借全面优秀的素质、丰富的知识和卓越的能力青云直上，画出“一道完美的”人生“弧线”。沉潜能使国家走向复兴。当年，邓小平同志根据复杂的国际形势，根据中国处于社会主义初级阶段这一现实和面临的任务，高瞻远瞩，提出了“韬光养晦，有所作为”的国家发展战略，使中国经济走向了高速发展的快车道。作为一个发展中国家，我们不可事事都锋芒毕露，甚至以一种“大国主义心态”处理国际问题，热衷于在国际事务中起“带动”和“领导”作用，事事想冲在前面，那样就可能引起本可避免的、不必要的对抗。正是改革开放四十年的韬光养晦、蓄势积淀，才能取得今天如此辉煌的成就。沉潜不是消极等待，而是像昙花一样不懈地蓄积养分；沉潜不是贪图安逸，而是像蝉虫一样默默地磨砺自强；沉潜不是忍气吞声，而是像企鹅一样奋力地下潜蓄势。它充满寂寞与痛苦，需要我们的毅力，我们的专注，我们的勇气。冰冻三尺，非一日之寒，长江万丈，非一川之功。时间会蓄积我们的能量，生活会酝酿我们的爆发。七年，人体内的血液就会全新更换一次，将过去的阴霾洗净：十年，我们完全可以成为全新的自己——变成自己想要的样子。十年寒窗苦读，我们牺牲乐趣，顶着压力，享受孤独，品尝寂寞，终于熬出一颗成熟的心和一双专注的眸。沉潜十年，我们，只争朝夕！【详解】审题：本题考查学生的写作能力。从题干来看，这是一篇新材料作文。解答此类题目，要求学生在写作之前必须结合材料准确理解题意，按要求作文。而且学生要清楚审读材料不仅仅是看材料，而是应该对材料有分析理解的思维过程。审读材料注意既要整体阅读，又要抓住关键语句。本题材料部分，先列举了三组以不同状态的存在于时间里的人。第一种人“不负韶华，只争朝夕”；第二种人“韬光养晦，晚来绽放”；第三种人“无聊颓废，失去自我”。材料的关键句是“如何与时间相处，体现了不同的人生态度，也考验人各自的能力”。材料中三种人体现的人生态度，前两种是积极的，应肯定提倡；第三种消极懈怠，需否定抵制。作文要求部分提出“十年后，你会是这个世界的新锐力量，你将怎样度过”。所以此次作文讨论的话题是“青年的时间观和人生态度”。怎样看待人生最宝贵的十年，如何度过十年的光阴，以怎样的人生态度不负青春、不负大好时代，这些都需要根据材料提示进行思考。可以选择材料中的人生态度直接确定立意，也可以重新选择角度发表自己的观点。本文从十年后的设想倒推现在的时间观，写作空间较大，可以合理想象，选择自己擅长的文体形式，比如演讲稿、书信等进行写作。注意文体特征要明显。参考立意：1、不甘平庸，厚积薄发2、青春十年，沉住气方能成大器3、只争朝夕，不负青春4、人生精彩的背后是更多的沉潜5、人生的深度决定人生的高度6、板凳甘坐十年冷，沉潜蓄势有作为可用素材：1、“沉”就是沉静下来，“潜”就是潜入进去，潜到最深处，潜入生命的最深处、历史的最深处、学术的最深处。要沉潜，而且要十年，就是说要从长远的发展着眼，不要被一时一地的东西诱惑。今后的社会是一个竞争极其激烈的社会，是一个发展极其迅速的社会。在这种发展迅速、变化极快、知识更新极快的社会，靠的是真本事。要着眼于自己的长远发展，着眼于自己的、也是国际、民族的长远利益，扎扎实实，不为周围环境所动，埋头读书，思考人生、中国以及世界的根本问题，就这样沉潜十年。从整个国家来说，也需要这样一代人。或许他们才真正决定中国的未来。中国的希望在这一批人身上，而不在现在表演得很起劲的一些人，那是昙花一现！2、天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。“只争朝夕”提醒我们，要珍惜时间。以梦为马，不负韶华。“不负韶华”激励我们，不辜负美好时光。这是我们奋斗的警句，这是我们拼搏的格言，这是我们前行的坚守。只争朝夕，方能用时间锤炼出我们事业的辉煌；不负韶华，方能在美好时光释放我们梦想的芬芳。3、“只争朝夕，不负韶华”能够让我们更好的用汗水浇灌收获，以实干笃定前行，创造出更多实在业绩；“只争朝夕，不负韶华”能够让我们更好的用普通人的平凡书写出不平凡的人生，书写更多中国好故事；“只争朝夕，不负韶华”能够让我们更好的让初心和使命成为我们走好新时代长征路的强大动力，创造出更加傲人的奇迹；“只争朝夕，不负韶华”能够让我们更好的打造爱国主义的硬核力量，构筑起民族的脊梁，汇聚成奋斗新时代的前进洪流，助力我们的“中国号”巨轮乘风破浪，伟大前行。大江流日夜，慷慨歌未央。冲锋号已经吹响，让我们一起“只争朝夕，不负韶华”，贵在“争”字，时不待我，马上起跑；重在“不负”，奋斗拼搏，创造辉煌，唯如此，我们才能谱写个人出彩，建设祖国的精彩，挥毫时代多彩。4、喷薄而出的海啸蓄势在大海的深处，震烁天地的雷电酝酿在云层的深处，参天屹立的大树扎根在泥土的深处。自然的力量大都来自于自然的深处，而我们人生的力量又源于何处呢？毋庸置疑，它来源于我们人生沉潜的深度。换句话