一下思品教学计划

长兴县水口小学学科教学计划

一

年级

思品

学科

2014

年

2

月

15

日一、指导思想1、道德存于儿童生活之中道德寓于儿童生活的方方面面。儿童品德的形成源于与他们对生活的体验、认识、感悟，只有源于儿童生活的教育活动才能引发他们内心而非表面的道德情感，真实而非虚假的道德体认识和道德体验。因此，良好的品德的形成必须在儿童的生活过程之中，而非在生活之外。2、引导学生热爱生活、学会做人是课程的核心低年级的课程应该是通过由浅入深的道德的、科学的、生活的启蒙教育。为儿童形成良好的生活态度和实际生存能力打好基础。3、珍视儿童生活的价值、尊重儿童的权利二、班级学情分析

一年级学生的社会知识相对较为单薄，社会实践能力相对薄弱。自身的素质不高，相对来讲，实践性强、整合性高、社会性强的浙教版的《品德与生活》学起来就比较吃力，需要教师多加引导。三、本册教材教学目标

态度和情感：感受新学校环境的美好，对老师充满信任、敬仰，充满兴趣地参与学校一天的生活，为自己是小学生感到快乐。喜欢和老师、同学交往，体验与人交往的快乐，感受学习的愉快，有初步的规则意识，在尝试自己解决麻烦的过程中，体验克服困难的喜悦。培养学生对父母的自豪感，引导学生对父母表达自己的谢意与敬重，体会家庭带给人的快乐感受。以积极的态度对待春天的气候特征，感受春天的美好。行为和习惯：鼓励学生在班级中积极与人交往，通过同学与同学这一最基本的人际交往辅导，让学生感受到自己与同学，自己与班级的亲密、互动的关系，积极主动地创造班级的良好氛围。能够向父母表达自己的尊敬与爱，并注意文明用语。具有一定的生活自理能力。有计划、有目的地安排自己的学习生活，并以积极向上的心态激励自己不断进步。过程和方法：通过自身观察比较、归纳及操作练习，能感受新学校的美好。积极参与行为练习，从而完全适应学校生活。积极地参与并体验学习过程，学会邀请同学和接受邀请，在教师的指导下学会调控自己的情绪。了解父母，关注家庭，并能以自己的行为为家庭带来欢乐。知识和技能：能与同学分享家庭故事，并初步了解如何处理班级中不顺心的事，了解春天的气候特征和各种保健方法，能合理地安排自己的学习生活。四、本册教学重点、难点1、积极参与行为练习，从而完全适应学校生活。2、积极地参与并体验学习过程，3、培养学生良好的品德，处处以良好的行为表现自己。五、提高教学质量的具体措施和建议1、以直接学习为主，并逐渐向间接学习过渡的多种学习方式相结合。2、在生活背景和情感体验支撑下渗透规范教育。3、引导学生的个性化学习。4、以活动型教学为主要特征的过程导向设计5、家校结合，让孩子了解父母，关注家庭，并能以自己的行为为家庭带来欢乐。6、通过学习，使孩子能合理地安排自己的学习生活，并以积极向上的心态激励自己不断进步争做品行优秀的好少年。六、各单元教学进度安排周次起讫时间教

学

内

容计

划课时数实际完成进

度备注1（2、16—22）春天说了什么22（2、23-3、1）和小树一起长大33（3、2---15）快乐的春游34（3、16--22）上超市35（3、23—4、5）进厨房36（4、6--12）有人生病时27（4、13--19）当好小主人28（4、20-26）我们分享我们快乐29（4、27—5、3）我帮你你帮我210（5、4--10）我们的教室，我们的家211（5、11--17）我们共度六一节212（5、18--24）