2023年美术年度工作计划合集9篇

2023年美术年度工作计划合集9篇美术年度工作安排篇1

一、工作思路

主动协作市、区和学校的各项相关工作仔细绽开。在仔细完成上级下达的各项任务的基础上，接着全面深化的学习新课程理论，以提高课程实施水平为重点，在课程实施过程中发觉问题，主动通过沟通、研讨等方式找寻解决问题的策略与方法。通过开展伯超乡村学校少年宫等活动，全面提高学生的艺术素养；通过集体备课，上评优课，学科研讨，论文撰写等多种途径，促进老师专业发展；为进一步推动学校、老师、学生全面、和谐发展作出应有的贡献。

二、本学期的任务目标：

1、按表上课，不使美术书法教学成为虚设，而使美术书法教学落到实处。

2、通过听课、评课活动，促使老师备好、上好每一节课，努力提高教学艺术水平。

3、通过组织研讨和沟通活动，使全体美术、书法老师相互学习取长补短，不断提高专业素养。

4、通过各种竞赛活动的开展，激发学生学习美术和书法的爱好，从而使他们能从中学到学问，陶冶情操，提高品位，并使校内充溢朝气和活力，营造出深厚的文化艺术氛围。

5、通过课内教学活动和组织的课外爱好小组活动，培育一批美术、书法特长生，以点带面足以带动其他学生学好美术和书法，从而全面提高教学质量。

三、方法和措施：

1、依据教育处的教学要求，并结合本学科特点，支配并组织教研活动。

2、通过听评课和研讨会，促进全体美术、书法老师的阅历和信息沟通，提高老师的业务水平。

3、激励老师充分利用现代化教学媒体和自制教具进行教学，发挥直观教学的作用。

4、结合本校实际状况，举办多种形式的活动，激发全体师生的艺术创作爱好，丰富校内文化生活。

5、组建伯超少年宫国画小组和书法小组，主动开展活动，培育和发展学生特长。

四、教研活动支配：

三月份：

1、制订美术、书法教学安排。

2、各少年宫小组正常活动。

3、创作一批书画作品。

四月份：

1、集体备课沟通、研讨。

2、打算作品，参与武进区中小学艺术节活动。

3、参与消防主题绘画作文竞赛。

五月份：

1、优质学校督导评估活动。

2、教学常规执行状况检查。

六月份：

1、雪小六一艺术节活动。

2、撰写美术、书法教学工作总结。

3、组织期末考核。

美术年度工作安排篇2

面对美术学科在社会发展、教化改革中的实际状况，结合生活中的艺术，我将接着以课堂教学探讨为基本点，狠抓45分钟的课堂教学效率，联系学生的日常生活，努力提高教化教学质量。为更好的完成本学期的教学目标、教学任务，现制定出本学期工作安排如下：

一、指导思想：

进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使美术教学工作有一个新的突破。

二、教学目标：

本学期我接着担当三至六年级的美术教学工作，依据以往的教学阅历，针对低、中、高年级学生的心理特点和学习状况，通过美术课教学，将观赏、绘画、剪纸，工艺融合贯穿在一起，以多种好玩的、吸引学生的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生驾驭并进一步提高绘画技法，接着接受基本技能和色调的传统教学。设计和手工接着深化学习。提高学生对美术的爱好和爱好，扩大美术的学问面，更好地提高学生的审美实力和动手实力。并在教学当中注意培育学生的视察、记忆、思维、想象和动手实力的提高。让学生能够脱离书本教材，自己独立的、大胆的去完成学习任务。

三、详细工作：

1、接着加强美术新课程标准和业务培训，深化教学观念和理念。

本学期，我将接着加强自身的业务培训，利用一切时间，多学、多练、多找自身的不足，多以课堂教学研讨为主要探讨活动，加强自己的业务实力，使自己由相识新课程到走进新课程。

仔细制定学校美术工作、教学安排、美术活动等安排。

学习新课程标准，仔细设计教案。

打算、积累资料编写美术案例。

2、课堂教学活动。

加强课堂教学新理念、新模式及新教法的探讨。在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学探讨。”同时发挥自己的创建精神，结合实际状况开发教材内容、运用新理念、尝试新教法，不断提高自己的教学水平。在课堂上将探讨沟通、分工合作、资料调查、情境模拟和角色扮演、观赏等教学活动有机的结合在一起，以调动学生主动性为主，使学生开阔眼界、扩展学习的爱好和技能。

3、组织学生多出作品，参与各级各类的赛事,迎接区校内艺术节书画大赛。

仔细组织、辅导美术爱好深厚的学生。

加强对美术优秀生的辅导。

四、教学要留意的问题：

1、留意课堂秩序，防止意外发生。因为美术课在操作过程中比较活跃是正常的。但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。

2、自调颜料比较难把握，应当留意课室卫生，用品的清洗。

总之，美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以儿童爱好、阅历、学问的发展为目的，以培育学生良好的美术素养以及扎实的美术基础学问，学会简洁的美术技能和美术创建意识为教学的目标，提高美术教学工作的质量。

美术年度工作安排篇3

一、学情分析

小学五年级学生的年龄和身心都已经慢慢有了成熟的迹象，他们对美术课的爱好依旧深厚，并且已经驾驭了一些基础的绘画基础以及对各种材料初步可以综合运用了，在课堂上能够大胆想像创建，作品内容丰富，但比起以前想象力有所下降，画风呆板。这一时期正是学生从儿童绘画到少年绘画的转型，可以通过观赏内容和工艺设计的教学来接着吸引学生对美术的爱好，也对学生的创建实力有所培育。

二、教材分析

1、目标：能关切乡土美术文化，感受乡土人情，对民族艺术与探究世界多元化文化和科幻创作产生爱好。能借助艺术媒体大胆地学习、表现与发展个人才艺，有酷爱家园和表现科学家生活的精神。

2、重点：侧重探究美术与校内、家庭生活、科学、环境、传统文化相联系的活动实力(策划、制作、表演、展示)

3、难点：形、色、肌理、空间、装饰与自然美、作品美的描述。

三、教学目标

总目标：学生以个体或集体合作的方式参加各种美术活动，尝试各种工具材料和制作过程，学习美术观赏和评论方法，丰富视觉和审美阅历，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的长久爱好，了解美术语言的表达方式，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创建精神，发展美术实践实力，形成基本的美术素养，陶冶审美情操，完善人格。

1、运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作的实力，传递自己的思想和感情。

2、运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简洁的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。

3、观赏、相识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与探讨等方式，了解美术表现的多样性，能用一些简洁的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。

四、教学方法

1、丰富多样，敏捷好玩。

2、要贯彻启发式原则，采纳多种教学形式，充分调动学生的学习主动性和学习爱好，使他们生动活波地学习，大胆地进行创作和发展特性。

3、老师加强示范，充分利用课件和多媒体教学手段进行直观教学。

五、教学措施

1、注意对学生审美实力的培育，在教学中遵循审美原则，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生绽开想象力，通过探讨、比较的方法，引导学生体验，思索、鉴别、推断，努力提高他们的审美情趣。

2、重视激发学生的创新精神和培育学生的`实践实力，老师主动的为学生创设有利于激发学生创新精神的环境，通过思索、探讨等活动引导学生体验、思索、鉴别等活动音高学生在美术创建中，创建性的运用美术语言，老师激励学生在观赏活动中开展学习探讨发表自己的见解。

3、创设肯定的文化情景，增加文化含量，使学生通过学习美术加深对文化和历史的相识，加深对艺术的相识作用，树立正确的人文价值观。

4、激励学生进行综合性与探究心学习，加强属于其他学科的联系与学生生活阅历的联系，培育学生综合思维和综合探究实力。

美术年度工作安排篇4

学生学问实力、学习习惯分析：

六年级学生对美术基础学问和基本技能有肯定的驾驭，初步了解了中外优秀美术作品的文化价值，学习习惯比较好，对美术的学习爱好也比较深厚。

教学目的任务：

1、留意培育和发展学生的新奇心和想象力，在教学环节和活动方式的布局上留意开放性和立体性。

2、通过启发联想训练学生的创建性思维实力。

3、在美术活动中大胆的采纳各种造型方式，并借助语言表达自己的想法。

4、学习浅显的人物比例结构学问和面部表情的画法。

教学重点难点：

教学重点：培育学生的创新意识和动手实践实力。

教学难点：学生逻辑思维实力的培育、空间想象实力的培育。

个人教研专题：

小组合作学习中学生学习习惯意识的培育。

完成任务的措施：

1、仔细备课、上课。

2、做好课前的各项打算活动。

3、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。

4、运用现代化教学手段。

美术年度工作安排篇5

新学期又起先了。我这学期的教学任务是高一到高六的美术，两年四年的生命教化，高六的社会实践，这是我第一次接触的新学科。

一、指导思想

新时期小学美术教化不再是单纯的技能训练，而是文化学习；小学美术教化不同于专业美术教化，专业美术教化是为学生综合素养的发展服务的。它注意培育学生的审美实力、感知实力、想象力、表达实力、创新精神、特性发展和全面发展。新教化培育学生的学习爱好，强调学生的自主探究学习、合作互动学习、情感体验、学习过程和跨学科学习。通过艺术实践活动，学生的整体素养将得到提高，最终学生将学会学习和做人，这将使他们受益终身。为了进一步提高教学质量，做好本职工作，我这学期制定了以下安排。

二、教学目标：

在这一学期的美术教学工作中，我将在以往教学阅历的基础上，通过美术教学，将鉴赏、绘画、工艺融为一体，针对学生的心理特点和学习状况，以多种好玩的教学方式，开阔学生的美术视野，吸引学生，让学生驾驭绘画技法，接着接受传统的色调和国画教学。设计和手工，接着深化学习。提高学生对艺术的爱好和爱好，拓展艺术学问，更好地提高审美和实践实力。并在教学中注意培育学生的视察、记忆、思维、想象和实践实力。让学生在不打开书本和教材的状况下，独立、大胆、创建性地完成学习任务。

三、详细工作：

1、接着加强美术新课程标准和专业培训，深化教学理念和理念。

这学期我会接着加强专业训练，利用全部的时间，多学习，多实践，找出自己的不足，以课堂教学探讨为主要探讨活动，加强案例学习，让自己从相识新课程到进入新课程。

2、课堂教学活动。

在课堂教学中加强对新理念、新模式、新教学方法的探讨。在艺术课堂教学中，我们应当开展“艺术作为一种文化探讨和文化传承”的教学探讨同时，要充分发挥我们的创新精神，依据实际状况开发教材，应用新思想，尝试新的教学方法，不断提高我们的教学水平。

四、教材的特别处理：

1、新课程改革虽然不提倡老师板绩效，但我认为适当的示范也可以促进课程的学习。

2、有些手工课须要涉及一些现成的物体，但课本中的平面图像不能满意教学须要。为了克服这一不足，我将在教学中打算一些对象，使教学更加直观，提高教学质量。

3、依据实际教学须要，我会删减一些题目或增加其他内容，这样更有利于学生的实际状况，突出我校美术教学的特色。

4、要求学生打算材料。要课前整理，课中检查，课后整理。材料的打算要绰绰有余，不能一时不足，影响教学过程。

五、教学中应留意的问题：

1、留意课堂秩序，防止事故发生。因为美术课在操作过程中活跃是正常的。但不能影响教学秩序和其他班级。

2、自调颜料比较难驾驭，要留意教室卫生和物品清洁。

六、重视优生优育，开展优秀培训

加强优秀学生的培育，培育学生对学科的爱好和特性，主动组织学生参与国家、省、市竞赛

社会实践是劳动课的基本特征，是学生驾驭学问和形成技能的主要手段，是教学的中心环节。为了达到教学的目的，光在课堂上说教是不够的。只有通过多样化、爱好、学问等实践活动。能否激发学生的爱好，取得良好的效果。

总之，美术教学活动遵循基础课程改革精神，以课程标准为准绳，以学生爱好、阅历、学问的发展为目标，以培育学生良好的美术素养和扎实的美术基础学问，学习简洁的美术技能和美术创作意识为教学目标，提高美术教学质量。

美术年度工作安排篇6

课外美术爱好小组，在于培育学生对美术的爱好、爱好、增长学问、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培育美术人才起着主动推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，现将本学期美术小组的活动支配制定如下：

一、活动人数：34人

二、活动目的

通过美术爱好小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本学问，提高学生的观赏水平及创建实力。

三、活动要求

1、组织学生按时参与活动，并保持室内的卫生。

2、每周六上午两节课进行活动，小组成员必需准时到达美术室。

3、美术小组成员应严格遵守纪律，不准在美术室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。

4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。

5、爱惜室内的设施和用品。

四、活动内容

1、本年主要学习简笔画和水粉画的绘画方法及了解一些简洁的美术常识学问，（美术种类、常用工具、基本的运用方法、尝试几种儿童绘画方法）。

2、以儿童的创作画为主，手工制作为辅，进行教学。

3、给学生自己创作作品的时间和空间。

4、观赏名人名画提高观赏水平和鉴赏实力。

5、进行国画教学，训练学生的概括实力和造型实力。

五、实行的措施

1、美术老师要仔细负责，把它看成是学校教化的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。

2、做好组织工作：在学生自愿报名参与的基础上，要选择各班有肯定美术基础、成果较好的学生训练，在小组中选出有工作实力、成果较好的学生担当组长。组长要在老师的指导下充分发挥学生的骨干力气。

3、订立必要的制度，抓好思想工作：教化学生自觉遵守学习制度，准时参与美术学习。明确学习目的，培育勤奋好学、主动进取的精神，促进学生的全面发展。

美术年度工作安排篇7

这学期一到五年级的课本内容有所改变，难度和敏捷性也相应增加。涉及的绘画范围和类型更丰富。须要的绘画工具和方法中有许多精彩的东西，所以很难学。然而，由于其内容丰富，丰富多彩，引人入胜，如鉴赏、彩画、中国画、图案、设计、手工、粉彩绘画及相关的色调学问等。它增加了教室。尤其是五年级美术教材的内容，在以往绘画课的基础上，增加了许多好玩的手工内容，要求通过动手操作，寓教于乐，结合现实生活，充分调动学生的创建天性，让学生在嬉戏中得到全面发展。

一、学生现状分析：

不同年级的学生在绘画质量上差异很大，包括先天因素、后天缘由、地域差异，导致对美术课的爱好不同。因此，他们在课堂上的接受度是不同的。

每个班的学生绘画水平参差不齐，优秀的老师也算是差老师。还有就是年级差异造成的差距大，比如年龄、性格等等，要因其特点而加以限制和驾驭，耐性引导和调动其潜意识和思维热忱，尽量缩短横向和纵向造成的差距，提高每个学生对美术课的爱好。

二、教学目标：

（a）低年级

1、能对色调有进一步的了解，能运用富有儿童特色的色调绘画作品。

2、学会手工制作，培育他们手工制作的爱好。

3、能够从优秀的儿童作品中汲取一些养分来补充自己，让学生主动了解作品的主题和内容支配，熬炼自己的观赏实力和水平。

4、试着用不同的绘画工具去创作绘画，从中感受到不同的美。

5、让学生尝试依据自己喜爱的主题创作绘画作品。熬炼学生的想象力和创建实力，给他们自由想象的空间。

（2）中高年级

1、让学生自己观赏中外名作，提高观赏实力和审美水平，学习优秀的绘画技巧和形式。

2、通过各种形式的绘画，培育学生的绘画技巧、表达实力，驾驭各种形式的绘画技巧。

3、驾驭国画的基本笔，能够描绘简洁的小画，让学生对国画有更多的了解，增加民族骄傲感。

4、对艺术人物及其功能有肯定的了解，能够独立设计适合某一主题的板报，熬炼学生的自主性、创建性和参加意识。

5、为学生创建更多干脆接触生活的机会，改造生活，真正将艺术与现实生活联系起来。

（三）无论是低年级还是中高年级，都应当大力激励学生主动参加课堂教学

给学生自由的手，充分调动他们的主动性，让学生自觉思索和提问，学会发觉问题和解决问题，充分发挥学生自由的思维空间。老师真正成为学生发展的助手、顾问、引导者，与学生一起参加教学过程，共同探讨、探究、解决问题。

三、教学措施：

1、区分年级差异，把握学生审美特征加以引导，因材施教，按部就班，注意点面结合，共同进步。

2、不断创建新的教学情境，营造适合学生成长的课堂氛围，启发学生用画笔描绘内心的感受，激活思维，充分表达学生对美的憧憬和追求。

3、每节课前，依据新课改的要求设计教学环节，正确推断教学的重点和难点，突出教材中的审美因素，使教学方法敏捷、清楚、恰当，依据各年级学生的特点把握课堂，让课堂真正成为学生自由成长的世界。

4、在新课程改革的形式下，老师要转变观念，努力学习新课程改革的相关理念，把握新课程改革的精神，关注每一个学生，让学生通过美术课学习得到身心发展，同时实现老师与新课程的共同成长。

5、注意艺术课程与生活体验的紧密联系，让学生提高想象力、创建力、审美意识和实力，增加对自然和人类社会的酷爱和责任感，培育创建美妙生活的意愿和实力。

6、注意美术等学科的渗透，结合语文教学让学生为日记作文图文并茂；结合自然、社会、劳动等课程，我们描述、手工制作、装饰艺术花园。

四、班级课表：

低年级美术2课时/周至第10课期中

中高年级美术1课时/周至期中至第八课

美术年度工作安排篇8

伴随着XX年新学期的起先，美术学院宣扬部的工作也会惊慌有序的开展。本学年将要完成的任务主要还是围绕学校及美术学院的各项工作部署，以及各种特定节日活动。但本学年将会开展美术学院新学期开学海报的制作。同时协作好美术学院其他部门的工作。包括返校学生接待工作、美术学院迎新点的宣扬工作等。其后将进入美术学院宣扬部的日程工作。

在新一年宣扬部工作起先之前，我们会对每位招收的干事进一步发觉他们的潜在实力，这将会影响到今后宣扬部的工作实力评估，了解各干事的特长。

我们希望将美术学院宣扬部的工作方式多元化。除了纸质媒介的宣扬以外，加入新媒介。比如，网页动画、表演宣扬、网站宣扬等。最大限度的将信息投放到学生群体中去。个人认为，只在小范围的内的信息是无法有效的传递和共享的，也就无法有效地得到反馈。因此要扩大宣扬渠道，让更多的人参加到信息的共享当中去，构筑浩大的信息网络。

美术学院宣扬部在XX上半年将要做的工作可以分为以下几类：

1.宣扬部工作职能细分。

对宣扬部干事的各项实力评估后安排最适合的工作步骤。各尽其职，分工合作。避开工作无意义重复，提高工作效率。

2.宣扬部工作方式扩展。

开拓新的宣扬媒介，培训干事运用新媒体工具的实力，通过信

信息收集和整合，集中处理获得足够的素材资料。开拓新的宣扬方式。

3.宣扬部内部结构的再调整。

强化干事的责随意识，将团队进行细化，以小组形式开展工作，各小组安排特定的只能和工作范围，其间相互补充，全面优化工作进程。

将上述的各项工作完成后，可以有效的开展学校及美术学院安排的各项工作，保证工作质量和效率。

我们希望能够在这个学年里有新的收获，同时也希望能将美术学院优良的工作作风保持下去。

美术学院宣扬部

美术年度工作安排篇9

新学期又起先了,本学期我的教学任务，二、四、六年级美术，还有电教组的照片拍摄、管理，校讯通管理、办理工作。

一、指导思想

新时期的小学美术教化不再是一种单纯的技能技巧训练,而是一种文化学习;小学美术教化不同于专业美术教化,它为发展学生整体素养服务:以学生发展为本,注意培育发展学生审美实力,感知力,想象力,表现力等方面的实力,注意培育创新精神,注意学生的特性发展和全面发展.新教化培育学生学习爱好,强调学生自主探究学习,合作互动学习,情感体验,注意学习的过程,注意跨学科学习,美术实践活动提高学生的整体素养,最终使学生学会学习,学会做人,终身受益.为了进一步提高教学质量,做好本职工作,本学期我拟定了如下安排:

二、教学目标：

本学期的美术教学工作，我将依据以往的教学阅历，针对学生的心理特点和学习状况，美术课教学，将观赏，绘画，工艺融合贯穿在一起，以多种好玩的吸引学生的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生驾驭绘画技法，接着接受色调和国画的传统教学。设计和手工，接着深化学习。提高学生对美术的爱好和爱好，扩大美术的学问面，更好地提高学生的审美实力和动手实力。并在教学当中注意培育学生的视察，记忆，思维，想象和动手实力的提高。让学生能