六一儿童节小班语言领域教案（汇编6篇）

第第页六一儿童节小班语言领域教案（汇编6篇）六一儿童节小班语言领域教案第1篇活动目标1、学会用红红的、蓝蓝的、绿绿的造句。2、进展幼儿的想像力、制造性及语言表达本领。3、激励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。4、乐意交流，清楚明白地表达本身的想法。5、激励幼儿敢于大胆表述本身的见解。活动准备（一）物质准备1、各种水果图片2、红、绿、蓝三种颜色的贴绒图片各一（二）学问阅历准备了解更多红、绿、蓝颜色的事物。活动过程1、设置游戏情景。幼儿说出本身衣裳的颜色。“引出有趣味的红黄蓝”2、用红红的、蓝蓝的、黄黄的描述本身的衣裳。3、游戏老师将三种颜色图片排列好，将幼儿分成三组，每一种颜色代表一个小组。向幼儿介绍游戏的玩法、规定：①必需说出与颜色有关的东西。②说对了，就在小组评分表里画上一朵小红花。最后哪组的小红花多，就为胜利者。3、引导幼儿游戏。提问：“我一看到绿色，就立刻想到小草、树叶、高山，还有哪些东西是绿的呢？”引导幼儿从日常生活所见的各方面来扩散思维，进展幼儿想像力和语言表达本领。4、分组竞赛幼儿坐成两排，老师将幼儿分成两组，分别从两端依次轮番请幼儿用红、蓝、绿颜色造句。造句正确、不重复前面句子的幼儿，可在本组的评分表上画一朵小红花。反之，不能画小红花。哪组小红花多就是胜利者。老师进行简单的小结，并为胜利者鼓掌恭贺。活动反思幼儿乐意参加活动，但总不能把话说完整、可能是平日的说话习惯不好，同时幼儿的年龄特点界定了幼儿的表达本领，以后应注意日常用语中的应用。六一儿童节小班语言领域教案第2篇一、活动目标：通过活动，幼儿知道六月一日是国际儿童节，是小伙伴本身的节日，体验节日的欢乐。二、活动时间：2023年6月1日上午8：30——10：30三、材料准备：筷子、木株、鼓、保铃球、钓鱼材料、可乐瓶、圈、奖券、奖品等游戏用品、音乐带四、活动地点：幼儿园大操场及各班活动室五、活动过程：1、与孩子共同讨论：今日是什么节日？为什么又请来了家长？2、全体幼儿操场集中（1）园长讲话（2）家委会、幼儿代表发言（3）体操表演（4）共同演唱歌曲：歌声与微笑3、游戏（游戏亲子活动）2人3足目标：培育合作本领，动作的灵敏性和协调性。准备：绑带若干、转弯处放一个椅子。玩法：家长和孩子手各绑住一只脚，成2人3足。老师发出口令后，从起点线开始向前跑，饶过椅子跑到事先指定的地方。规定：分4组进行游戏，每组请1位家长和幼儿参加，谁先到达指定的地方就算谁胜。夹木株目标：培育手眼协调本领准备：筷子、木株若干玩法：家长与孩子在规定时间内，把木株从一个盘子夹到另外一个盘子里。多者为胜。规定：分4组进行游戏，每组请1位家长和幼儿参加，多者为胜。贴鼻子目标：培育幼儿的判定本领。准备：头像、磁铁玩法：幼儿在三米处走到头像前，依据判定在头像的适当位置贴上鼻子规定：每次组请1幼儿参加，贴对者为胜。保铃球目标：培育幼儿目测力和判定本领。准备：保铃球若干玩法：幼儿在三米处对准投球，看倒下多的为胜规定：每次组请1位幼儿参加。蚂蚁搬豆目标：提高家长和幼儿合作的本领。准备：蚂蚁头饰6个。背景音乐《蚂蚁搬豆》玩法：父亲妈妈或一个家长做蚂蚁，孩子做豆，蚂蚁想方法把豆搬回家，可以抬着走，也可以抱、背，只要豆离地面。规定：分6组进行游戏，每组请1—2位家长和幼儿参加，运豆时豆肯定要离开地面，哪组先到为胜。套圈目标：培育幼儿目测力和判定本领。准备：收集空饮料瓶圈若干玩法：每人发5个圈，幼儿在三米处对准套圈，套中的多的胜出。规定：每次组请1位幼儿参加，站在线上，不超线。六一儿童节小班语言领域教案第3篇设计思路：在我们《高快乐兴上幼儿园》的主题中，孩子们都渐渐地知道本身在幼儿园里有很多的伙伴。但是从孩子们日常生活中的情况来看，孩子们对本身的伙伴又没有什么感觉，常常表现为对伙伴的漠不挂念，并且总是和伙伴挣抢玩具不会共享。于是我预设了《胖熊吹气球》的活动，希望通过这个活动能让孩子了解到有伙伴的欢乐，以及能够乐意和伙伴共享。活动目标：1、初步理解故事内容，知道故事中的几个动物角色。2、体验有伙伴的欢乐，并尝试和伙伴共享。3、懂得在别人有难的时候要想方法去帮忙他们。4、乐意交流，清楚明白地表达本身的想法。5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。活动准备：PPT课件活动过程：一、引起爱好1、今日我们来了一位客人猜猜它是谁？2、小狗、小猫……3、出示狗熊的图片PPT今日我们要来听什么故事呢？这个故事的名字叫《胖熊吹气球》二、赏识故事1、第一遍赏识故事（观看PPT课件）胖熊有几个气球送给谁？它把红色的气球送给谁？它把黄色的气球送给谁？绿色送给谁呢？还有小猪的紫色气球怎么会破的？气球破了怎么办？2、第二遍赏识故事（1）说说不同气球的颜色象什么？（2）胖熊还没有气球，你有没有方法让胖熊也能玩一玩气球呢？（3）胖熊和小猪、小兔、小猫、小狗一起玩气球，他们是最好的伙伴，宝宝们你们有没有伙伴？你的伙伴是谁？三、看看说说出示PPT照片：假如这个小伙伴的玩具坏了，你是他的伙伴，你会怎么样？（幼儿自由说说）出示PPT照片：这个宝宝不当心摔跤了，假如你是他的伙伴，你会怎么样？（幼儿说说）孩子们一起来找找伙伴吧。附：故事《胖熊吹气球》PPT课件胖熊拿来五只气球，分给大家。胖熊说："这是顶顶好玩的气球。"火红色的气球给小狗，小狗不会吹气球，胖熊帮他吹。哇！红色的气球像团火。黄色的气球给小猫，小猫不会吹气球，胖熊帮他吹。哇！黄色的气球像鸭梨。绿色的气球给小兔，小兔不会吹气球，胖熊帮他吹。哇！绿色的气球像个大苹果。紫色的气球给小猪，小猪偏要本身吹气球，吹呀，吹呀，"啪！"吹爆了。紫色气球变成碎片皮，小猪抹起了眼泪。胖熊拿出第五只气球。吹呀，吹呀，吹大了，气球像蓝天一样美丽。胖熊把蓝色气球送给小猪，小猪笑了。袋鼠阿姨走过来，把一束吹好的气球送给胖熊，夸他是个好孩子。教学反思：一、活动内容的选材对于小班新生来说难度比较大，这一时段的幼儿最多只能认得三种颜色，而此活动中老师预设了五种颜色，所以孩子们根本分不清楚。二、活动中发觉孩子的生活习惯不好，有的孩子喜爱吃手指拉衣裳，并且大部分的孩子注意力比较的分散。六一儿童节小班语言领域教案第4篇一年一度的儿童节是幼儿最隆重的一个节日，今年我园的“六一”儿童节将以开展系列庆祝活动的形式来进行，为了搭配幼儿园的大活动使庆祝活动顺当进行，特订立此方案。一、活动目标通过开展庆祝“六一”系列活动，使幼儿在积极的参加中体验合作与交往的欢乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。二、活动准备1、布置富有庆祝气氛的环境2、排练舞蹈《安静的夏天》3、收集制作环保时装的废旧物品4、准备活动奖品和礼品。三、活动内容（一）绘画呈现时间：2023年5月25日至2023年6月1日。通过幼儿绘画作品的呈现让孩子体验到绘画的乐趣和对美好生活酷爱。让家长了解孩子的绘画本领和班级的教学成果。（二）系列活动本次“六一”儿童节活动以“环保时装秀为主，结合歌舞表演”“小画家”、等系列活动的形式来进行。（三）活动流程1、布置环境2、热身游戏活动（追泡泡）（踩气球）3、环保时装秀表演4、歌舞表演《安静的夏天》5、幸福拍手歌6、表彰六一好儿童7、分发礼品8、清理场地。四、活动人员、地点布置六一儿童节小班语言领域教案第5篇教案目的：1、让幼儿了解萝卜生长的自然条件，知道各种污染会造成萝卜的畸形生长。2、萌发幼儿珍惜环境、保护环境的情感，并喜爱大自然。教案准备：1、农药测试卡2、幼儿用书3、故事录像（幼儿拍摄）4、小试验用品教案流程：1、测试对对碰以小试验引出活动，出示农药测试卡对萝卜进行测试，引出《萝卜的故事》2、故事欢乐多（1）看录像听故事：《萝卜的故事》（2）老师：我们一起来听一听、看一看故事中的萝卜遭了哪些事情？《萝卜的故事》在一片绿油油的蔬菜地里，有很多萝卜兄弟。他们在一起欢乐的生活着。"扑通"一声。"哎哟，是谁呀？"萝卜兄弟高声叫道。原来不知道是哪个缺德鬼扔下来几节废旧电池。可把萝卜兄弟给呛死了，眉头都皱紧了。"怎么回事呀？我怎么不能呼吸呀？是什么东西绕在我的身上呀？"原来不知道谁乱扔的塑料袋。"真可恶！"甚至有一位萝卜兄弟都给缠得眼泪掉下来了。看！怎么这样难闻呀！又来洒农药了。虽然杀死了我们身上的虫子，也使我们中了毒。小白兔一大早去采了很多萝卜回来，咬了一大口，觉得那些萝卜好像变了味，而且很难吃，为什么会变成这样呢？萝卜兄弟掉下了眼泪。委屈地说："这些能怪我们吗？"（3）提问：为什么萝卜会变得这么难吃？萝卜兄弟遭逢了哪些事情？（4）观看幼儿用书，进一步了解萝卜遭逢的原因。讨论：你们认为萝卜兄弟应当怎么办？（5）迁移思考：我们今后看到这种情况应当怎么办？（6）情景表演：萝卜的故事请几位小伙伴扮演萝卜，请三位分别扮演废旧塑料袋、废旧电池及农药。分别表演三种情景，通过扮演角色明白其中道理。3、试验abc纯洁的萝卜与受污染的萝卜在幼儿园莳植园中，分别划出两块园地。一块种上萝卜，每天浇水施肥；一块种上萝卜后，每天扔上塑料袋、废旧电池及农药。4、亲子乐融融活动延长：请家长与幼儿一起对萝卜生上进行记录。用一表格，记录萝卜生长情形。5、环保小卫士：快速联想：生活中你看哪些食物、蔬菜、水果会遭逢像萝卜兄弟这样的遭逢，你发觉后会怎么样？活动结束：告知四周全部的人都来保护我们身边的环境，共同维护我们美丽的家园。关于萝卜的故事共享：故事一：一天一只小白兔来到一家商店问老板：“老板，有胡萝卜吗？”老板摇摇头：“没有。”第二天小白兔又来到这家商店问：“老板，有胡萝卜吗？”老板生气的摇摇头：“没有。”第三天小白兔又来到这家商店问：“老板，有胡萝卜吗？”老板发怒的大喊：“没有没有！再问我就用钳子把你的牙齿拔掉！”第四天小白兔又来到这家商店，怯生生的问：“老板，有钳子吗？”老板说：“没有。”小白兔于是问：“有胡萝卜吗？”故事二：小白兔去面包房问：“老板，你们有没有一百个胡萝卜啊？”老板：“啊，真歉仄，没有那么多”第二天，小白兔又来到面包房，“老板，有没有一百个胡萝卜啊？”老板：“对不起，还是没有啊”第三天，小白兔蹦蹦跳跳到面包房，“老板，有没有一百个胡萝卜啊？”老板快乐的说：“有了，有了，今日我们有一百个胡萝卜了！”小白兔掏出钱：“太好了，我买两个！”六一儿童节小班语言领域教案第6篇活动目标：1、乐意跟着老师一起念儿歌。2、能边念儿歌边做动作。3、引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活。4、激励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。5、激励幼儿敢于大胆表述本身的见解。活动重难点：活动重点：乐意跟着老师看着图谱一起念儿歌。活动难点：能边念儿歌边做动作。活动过程：一、双手套上“树叶”，边示范念儿歌边做相应的动作。宝宝，你们知道秋天的树叶是什么样的吗？（幼儿回答）你们见过秋天的树叶吗？（幼儿回答）看，老师这里的树叶你们见过吗？（幼儿回答）二、让幼儿将“树叶”套在手指上玩。老师这里好多的树叶，每个宝宝都上来拿一片树叶，我们一起念儿歌。三和幼儿一起边念儿歌边做动作。1、宝宝，跟着老师一边念儿歌一边带树叶旅游哦。2、幼儿操作3、小结：小伙伴们都成功了，真棒！这么美丽的玩具娃娃，摇来摇去不会倒，真能干，老师给它取了个好听的名字叫“不倒翁”活动延长：1、老师这里还有两个不不倒翁，里面同样有橡皮泥，放在最底部的黑点处，我们再来玩玩看，为什么，一个会倒，一个还是不会倒呢？2、我们一起带着他们到教室里去找一找，里面还有哪些隐秘好吗？活动反思：本次活动重要是让孩子谙习《小树叶飘呀飘》这首儿歌，并能跟着儿歌进行动作表演，同时在表演时也能让幼儿谙习本身身体的各个部位。让他们在玩玩、动动中获得乐趣。首先在活动中，我给孩子每人供给了两片自制树叶，充分使每个孩子都参加到活动中去。在教具的准备上，我还结合儿歌的内容制作了一些简单地图谱，以便于幼儿学念儿歌内容。其次是老师边念儿