北师大九年级物理下册 (电能和电功)电功和电功率新课件教育_第1页
北师大九年级物理下册 (电能和电功)电功和电功率新课件教育_第2页
北师大九年级物理下册 (电能和电功)电功和电功率新课件教育_第3页
北师大九年级物理下册 (电能和电功)电功和电功率新课件教育_第4页
北师大九年级物理下册 (电能和电功)电功和电功率新课件教育_第5页
已阅读5页,还剩41页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

电能与电功

第十三章电功和电功率学习目标:1、知道电功的概念、单位。2、探究电功的大小与哪些因素有关?3、理解功的计算公式,会应用功的公式进行简单的计算。4、了解电能表的读数和使用。什么是机械功?①定义:作用在物体上的力,使物体在力的方向上通过了一段距离,我们就说力对物体做了机械功。简称做了功。②公式:③单位:W=FS焦耳,简称焦,符号是J温故知新:W=Pt思考:当电流通过用电器时,电流对用电器“做功”了吗?用电器消耗电能的多少用什么来计量呢?一、电能与电功1、电能的利用,都是通过电能转化为其他形式的能量来实现的。

活动1了解“电功”a.用电照明时电能转化为内能和光能;d.电镀物品时,电能转化为化学能。b.使用电取暖器时,电能转化为内能;c.电梯运行时,电能转化为机械能;2、物理学中,当电能转化为其他形式的能时,我们就说电流做了电功。电能转化为其他形式的能的多少,可以用电功的大小来量度。3、电功(1)定义:电流所做的功。

电流做功的过程,就是电能向其他形式能转化的过程。用电器就消耗了多少电能电流做了多少功就有多少电能转化成其他形式的能用W表示

(2)单位:焦耳,简称“焦”,符号:J3.6×106JkW·h1=电饭锅20分钟内消耗电能0.4kW·h,合

J,这个过程中,电流做功

J。

1.44×1061.44×1061度=生活中常用千瓦时(kW·h),俗称度。1千瓦时(1度)电的作用:1、可以炼钢1.6kg2、可以生产化肥0.7kg3、可以采掘原煤105kg4、可以使电车行驶0.85km5、可以一次灌溉麦田330㎡6、可以机织棉布11m(3)电功的大小与什么因素有关?猜想与假设设计实验结论2结论3结论1实验1实验2①电功与电压的关系结论:在___、______相同的情况下,_____越大,电流做的功越多。电流通电时间电压结论:在___、______相同的情况下,____越大,电流做的功越多。电流电压通电时间②电功与电流的关系结论:在___、___相同的情况下,_______越长,电流做的功越多。电压电流通电时间③电功与通电时间的关系小结:电功与哪些因素有关?电功与电压、电流以及通电时间有关。W=UIt____越大,____越大,_______越长,电流做的功越多。电压电流通电时间(4)计算公式:

解:由电功的公式得

W=UIt

=220V×0.35A×1800s=1.386×105J.

答:通电30min,电炉铁消耗了1.386×105J的电能。例题1:

一把电烙铁接在220V的电路中,通过它的电流是350mA,问通电30min消耗了多少电能?已知:U=220V,I=350mA=0.35A,t=1800s.

求:W=?想一想

我们是如何测量家中每个月用电器消耗多少电能的?又是如何收取电费的?前面我们已经知道,用电流表可以测量电流的大小;用电压表可以测量电压的高低。二、电能表电能表IC卡电能表(1)作用:测量电功,即记录电路消耗的电能。(又名电度表)阅读课本P19,解决以下问题:1、电能表的作用

2、220V表示__________3、10(20)A表示_______________________4、1250r/kwh表示________________________二月初电能表的示数__________42678437445、二月底电能表的示数__________二月份共用电________

kW·h每度电按0.5元计算,二月份的电费为___________4267.

8kW·h4374.4kW·h106.653.3元该电能表额定电压为220V该电能表额定电流为10A,短时间内通过的电流允许大些,但不能超过20A。用电器每消耗1kw·h的电能,电能表的转盘转动1250圈。活动2认识电能表测量用电器消耗电能的多少小数kw·h6.某一时段电能表上先后两次示数之差,就是该时段内的用电量各式各样的家用电能表老式电能表感应式电能表电子式电能表电子式电能表上标的“3200imp/kW·h”含义是?用电器每消耗1kw·h的电能,电能表闪烁3200次。例2一电能表表盘上表标“1200r/(kW·h)”,将某用电器单独接在该表上.当用电器工作4min后,电能表转盘转过55r.若用电器额定电压为220V,求通过该用电器的电流。解:4min内电能表转盘转过55r,说明该用电器消耗的电能为:W=55r1200r/(kW·h)=551200kW·h=120055=×3.6×106J1.65×105J由W=UIt可得,通过该用电器的电流为:I=WUt=1.65×105J220V×240s=3.1A答:通过该用电器的电流为3.1A通过观察电能表转盘的转动情况,可以估算出用电器在一段时间内所消耗的电能,或电流对用电器所做的功。心得体会:

定义:影响因素:

测量工具电能表技术参数的含义导体两端的电压、通过导体的电流及通电时间

电流所做的功W=UIt计算公式:电功作用单位:JkW·h13.6×106J=学到了什么2、物理学中,当电能转化为其他形式的能时,我们就说电流做了电功。电能转化为其他形式的能的多少,可以用电功的大小来量度。用电器就消耗了多少电能电流做了多少功就有多少电能转化成其他形式的能电流通过白炽灯做功100J100J100J内能、光能电流做功100J=消耗电能100J电能小华家的电能表某月初的示数如下图甲所示,当月底的示数乙图所示。那么小华家该月消耗多少度电?约等于多少焦?若当地的电费为0.5元/

KW·h,该月小华家应支多少电费?012684013529甲乙解:①W=W底-W初=1352.9-1268.4=84.5(度)②W=84.5×3.6×J=3.042×

J③84.5KW·h×0.5元/KW·h=42.25元北师大版初中物理九年级全册课件广播和电视

复习巩固新课导入课堂检测延伸拓展目录CONTENS01复习巩固1.了解无线电广播的工作过程.2.了解电视的工作过程.

学习目标02新课导入在信息技术高速发展的今天,电磁波对我们来说越来越重要,广播、电视要利用电磁波,那么,声音和图像是怎样利用电磁波来传递的?新课引入音频信号视频信号射频信号调制过程“搭载上”调制器音频信号:由声音转换成的电流信号.视频信号:由图像转换成的电流信号.高频率的振荡电流能够产生高频率的电磁波并向外发射,我们称这种电流为射频信号.新课讲解音频、视频和射频信号调制1.中、短波广播是用音频信号去控制射频信号,让射频电流的幅度随着音频电流变化,称为调幅(AM).

2.电视节目的声音和调频广播是用音频信号去控制射频信号,让射频电流的频率随着音频电流变化,称为调频(FM).音频、视频、射频电流频率的比较(示意图)话筒的作用是什么?从话筒里出来的电流信号能不能直接变成电磁波发射出去?麦克风电流声波无线电广播的发射和接收1.无线电广播信号的发射由广播电台完成话筒:将声信号转换成电信号.调制器:将音频电信号加载到高频电流上.天线:产生电磁波将高频载波信号发射到空中.发射天线电磁波的发射过程2.收音机负责信号的接收与还原天线:接收各种各样的电磁波.调谐电路:选择需要电台的载波信号(解调).解调器:从载波信号中复原音频信号.扬声器:将音频电信号转换成声音.电磁波的接收过程

电视演播电视用电磁波传递图像和声音信号.电视的发射和接收

1.图像信号工作过程摄像机:将图像转换成电信号,输出视频电流.发射机:将电信号加载到频率很高的电流上.天线:将高频信号发射到空中.2.电视接收机工作过程天线:接收包含声、像信息的高频信号.显像管:复原图像信号.音、视频放大器:将微弱音频电信号放大并输出.03课堂检测1.音频、视频和射频信号调制

2.无线电广播的发射和接收

课堂小结3.电视的发射和接收

1.从广播电台发射出去的电磁波是()

A.振荡器产生的高频电磁波B.随声音变化的低频电磁波

C.经声音信号调制的高频电磁波D.经图像信号调制的高频电磁波C课堂训练2.广播电台或广播电视台的发射天线的作用是()A.只发射音频电流激发的电磁波

B.只发射视频电流激发的电磁波

C.只把音频电流和视频电流加载到更高频率的射频电流上,再通过天线发射

D.三种电流不经调制通过天线发射三种不同的电磁波C3.下列说法中正确的是

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论