北师大八年级物理下册 （压强）压强与浮力教育教学课件

压强

思考：1.他为什么会安然无恙呐？

思考：2.以下两种方式哪一种鸡蛋更容易破？手捏鸡蛋碗边磕鸡蛋观察图钉垂直压在橡皮上坦克垂直压在地面上坦克压在地面上的力图钉压在橡皮上的力压力压力概念垂直作用于物体表面的力称为压力产生条件相互接触相互挤压方向垂直于物体的表面并且指向物体的内部压力猜想压力的作用大小与哪些因素有关？猜想1：可能与压力大小有关猜想2：可能与受力面积有关猜想3：。。。。。。。探究：压力的作用大小与哪些因素有关实验一：书压气球，再多加几本书。实验二：用粉笔头，针尖分别扎气球。

设计实验给每小组准备如下的器材：海棉、压力小桌、肥皂、针子、图钉、钩码。

学生自主选择实验器材进行探究，学生实验填写的表格。

一、目的：探究压力的作用效果与___________的关系。

二、实验方案：应控制___________不变，改变________看压力作用效果是否发生变化。

三、选择实验器材__________________________

四、填写实验表格实验结论1.压力作用和受力大小有关，在受力面积相同时，压力大小越大，作用效果越明显2.压力作用和受力面积有关，在压力相同的情况下，压力面积越小，作用效果越明显一，物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强用P表示。

二，定义式：三，单位是“帕斯卡”，简称“帕”，符号是“Pa”。压强质量为50t的坦克对水平路面产生的压强是105PA，求履带的接地面积.(g＝10N/kg)练习小结：1.压力：锤子作用在物体表面上的力，方向垂直于接触面。2.压强：物体所受压力的大小与受力面积之比3.压强公式：4.压强单位：“帕斯卡”，简称“帕”，符号是“Pa”。第八章压强与浮力第一节压强

我俩对雪地的压力差不多，我为什么会陷入雪里，他却不会？情境引入导入新课FFF认识压力一这些力的共同特点是什么？讲授新课FFF1.定义：垂直作用在物体表面上的力称为压力。2.作用效果：使受压物体发生形变。3.压力的方向：垂直于接触面指向被压物体。4.作用点：在所压表面上。讲授新课压力不是重力。5.压力大小：

等于重力大小吗？施力物体受力物体力的方向力的大小压力重力地球某物体某物体接触面可以是任何方向竖直向下一般和重力大小无关G=mg讲授新课只有当物体放在水平面时，物体对水平面的压力在数值上等于重力，即。F压

=GGF压

=GF压

≠GF压与G无关GF压F压GF压压力可以由重力产生，也可以由其他力产生。讲授新课粗细受力面积大受力面积小

手指受压的感觉有什么不同？用力后这种感觉有何变化？

与手掌接触的那部分气球的形变较小，而手指顶着的那部分形变明显。用力越大，形变越明显。6.体验压力的作用效果讲授新课猜想：猜想1：压力的作用效果可能与_____________有关。猜想2：压力的作用效果可能与________________有关。压力大小受力面积大小因为压力作用效果可能与多个因素有关，因此在探究过程中要使用：控制变量法压力的作用效果跟什么因素有关？讲授新课效果：压力越大，压力作用效果越明显控制变量：受力面积相同甲乙探究压力作用效果的影响因素二讲授新课１、压力的作用效果与压力大小的关系G效果：受力面积越大，压力作用效果越不明显控制变量：压力相同乙丙讲授新课２、压力的作用效果与受力面积的关系GG实验记录：实验压力受力面积压力作用效果甲乙丙桌子的重力桌子+砝码重力桌子+砝码重力桌脚桌脚桌面明显很明显很不明显讲授新课甲乙G丙G实验结果：当受力面积相同时，_____越大，压力的作用效果越明显；当压力相同时，__________越小，压力的作用效果越明显。压力受力面积怎样表示压力的作用效果？讲授新课——表示压力作用效果的物理量。物体单位面积上受到的压力。压强1.定义：2.公式：压强=压力受力面积p=

FS压强三讲授新课

物体所受的压力与受力面积之比叫做压强.物理意义：

1Pa=1N/m2“1帕”的含义:1平方米的面积上受到的压力是1牛。3.压强单位：压强=压力受力面积专用名称叫帕斯卡（pascal）简称帕，符号为Pa牛顿（N）平方米（m2）压强的单位N/m2读作牛每平方米讲授新课小数据一颗西瓜子平放在桌面上，对桌面的压强约20Pa一张报纸平放时对桌面的压强约0.5Pa成年人站立时对地面的压强约为1.5×104Pa讲授新课例题例题：水平桌面上放一本书，书所受的重力为3N，与桌面的接触面积为5×10-2m2，计算书对桌面的压强。即：解：书对桌面的压力等于它的重力，F＝G＝3N桌面的受力面积S＝5×10-2m2所以压强答：书对桌面的压强为60Pa。讲授新课啄木鸟有个细长而坚硬的尖喙，这对它的生存有什么用？滑雪运动员的雪橇为什么又宽又长？钢轨为什么铺在枕木上？斧头的刃为什么很锋利？讲授新课观察思考

小小的蚊虫能轻易地用口器把皮肤刺破，重重的骆驼却不会陷入沙漠中，结合我们学过的知识，你能解释这种现象吗？讲授新课问题思考进行新课问题思考他为什么会“安然无恙”呢？你能解释这种现象吗？受力面积S一定时，增大压力

F压力F一定时，减小受力面积

S增大压力F，减小受力面积Sp=

FSp=

FSp=

FS细线切割皮蛋压路机的磙子是重质实心的木桩底部削尖并加大力气更容易打入地里增大压强的方法讲授新课压强的应用四讲授新课压力F一定时，增大受力面积S受力面积S一定时，减小压力Fp=

FSp=

FSp=

FS增大受力面积S，减小压力F书包带宽，背起来舒服从书包中取出一些书背起来舒服高层建筑地基宽厚，且用空心砖代替实心砖讲授新课减小压强的方法压的我受不了，救救我;这舒服多了;这更舒服了。减小压强减小压强讲授新课坦克的两条履带增大受力面积，减少压强讲授新课压强的应用菜刀的刃很锋利减少受力面积，增大压强讲授新课(a)增大受力面积，减小压强(b)增大压力，增大压强(c)减小受力面积，增大压强(d)增大受力面积，减小压强(e)减小受力面积，增大压强下列图中各是用什么方法增大或者减小压强的？讲授新课下列图中各是用什么方法增大或者减小压强的？讲授新课(f)推土机宽大的履带(g)安全锤尖锐的锤顶（h)刻刀刀刃磨的锋利(j)铁路铺在枕木上压力与压强影响压力作用效果的因素压强压力受力面积课堂小结压力:把垂直压在物体表面上的力叫做压力物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强p=

FS增大压强F一定时，减小SF一定时，增大SS一定时，增大F减小S

、同时增大FS一定时，减小F增大S、同时减小F减小压强压强与生活课堂小结随堂训练【例题1】如图，一个物体静止在水平面上，O为它对水平面压力的作用点，请画出压力的示意图．例题1随堂训练

【例题2】圆柱形实心均匀物体A、B高度相同，质量分别为mA、mB．密度分别为ρA、ρB，两物体重叠后放置在水平桌面上，如图甲和乙所示，设A对B的压强为p1，B对桌面的压强为p2；图乙中，设B对A的压强为p3，A对桌面的压强为p4，则下列比例关系正确的是（

）A．p1：p2=[mAρA]：[（mA+mB）ρB] B．p1：p4=mA：（mA+mB）C．p2：p4=[mBρA]：[mAρB] D．p2：p3=[mA（mA+mB）ρB]：[（mB2ρA]BD例题2随堂训练【例题3】如图所示的实例中，属于增大压强的是( )【例题4】.如图所示的四个实例中，为了减小压强的是 ( )安全锤的锤头做得很尖A有凸起的圆点C大型平板车装有很多轮子DAD随堂训练【例题5】2019年，我国航天事业取得了世界瞩目的又一项成就﹣“玉兔二号”月球车成功登陆月球背面。图示为科技馆展厅内“玉兔二号”月球车的模型，质量为36kg。（1）模型车静止在水平地面上时，它对地面的压力为多少牛？（g取10N/kg）（2）若车轮与地面的总接触面积为400cm2，则车对地面的压强为多少帕？【解】（1）模型车静止在水平地面上时，它对地面的压力：F＝G＝mg＝36kg×10N/kg＝360N。＝＝9×103Pa。

p＝（2）车对地面的压强随堂练习1、2022年第24届冬季奥林匹克运动会将在我国举行，如图是滑雪运动员正在训练的场景，下列说法正确的是（）A．使用雪橇滑雪是通过减小压力来减小压强的

B．运动员加速滑行时，地面对雪橇的支持力与雪橇对地面的压力是一对相互作用力C．当运动员匀速直线滑行时，雪橇的重力与地面对雪橇的支持力是一对平衡力

D．运动员冲过终点后不能立即停止滑行，是由于运动员受到惯性力的作用B随堂练习2．“估测”是物理学中常用的一种方法。小华同学尝试估测了与自己身体相关的一些物理量，其中不合理的是（）A．质量约为50kg B．脉搏跳动约为10次/s C．双脚站立时，对地面的压强约为1.5×104Pa D．身体的平均密度约为1.0×103kg/m3B3.关于物理知识在生活中的应用，下列说法正确的是（）A．拦河坝下宽上窄，是为了减小水对坝体的压强

B．鞋底有花纹，是为了增大摩擦

C．乘车时系安全带，是为了减小人的惯性

D．铁轨铺在枕木上，是为了减小对路基的压力B4.如图所示，密度为ρ、厚度为h，边

长为L的均匀正方形薄板静止在水平桌面上，其右端与桌子边缘

相平.薄板与桌面间的光滑程度不变，现用水平力向右推薄板使其运动1/3L，在推薄板的过程中薄板对桌面的压力F、压强p和摩擦力f的变化情况正确是（

）随堂练习A.p、F、f均不变B.f大小由于重力增大而增大,F不变，p变大C.F大小不变、f

变小、p

变大D.F大小不变，f大小不变,p

变大

D随堂练习5．如图所示，有两组同样的砖，A组一块，B组两块。每块砖平放时的长：宽：高为4：2：1．A组砖对地面的压力和压强分别为FA和pA；B组砖对地面的压力和压强分别为FB和pB；则：FA

FB，pA

pB（选填“＞”“＝”“＜”）＜＝随堂练习6.随着城市小汽车数量剧增，很多地方出现堵车和停车难的问题。电动车以其轻便、环保的优点，深受人们的喜爱。这辆电动车自重为1000N，时速最高可达54km/h，车轮与地面总接触面积约为200cm2（g取10N/Kg）。（1）该车的质量是多少kg。（2）若电动车以最高时速在水平路面匀速行驶20min，能通过路程多少？（3）车胎能承受的最大压强为1.5×105Pa．该车的最大载重量是多大？随堂练习（2）t=20min=h，因为v=54km/h所以电动车通过的路程:s=