《青少年与法律》课件

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青少年与法律

专题复习姜望春

青少年与法律青少年学习法律的意义依法保护青少年的健康成长<<宪法>><<未成年人保护法>><<预防未成年人犯罪法>>公民的人身权利受法律保护<<刑法>><<民法通那么>><<治安管理处分条例>>父母有对子女抚养教育的义务<<婚姻法>>

公民有受教育的权利和义务<<教育法>><<义务教育法>>公民在政治经济生活中享有重要权利依法同违法犯罪做斗争正确行使权利,自觉履行义务<<消费者权益保护法>>出谋献策:初三(6)班的学生在老师带着下组成一个调查小组,对某校学生的流失情况进行调查.

1.为保证调查顺利进行,出发前,他们需要准备哪几部法律的知识?〔至少四部〕2.经过一天的忙碌,他们得到局部调查结果如下:流失总数10人迷恋网络游戏6人流失原因家庭生活困难2人外出打工2人请你给学校领导或政府部门提出合理的具体的建议.

3.调查报告完稿后,他们可以通过哪些合法渠道向有关部门反映?漫画:观后“敢〞仔细观察漫画,联系所学知识答复:(1)两幅漫画说明了什么问题?解题提示<一>观(1)观漫画中人物的动作,语言,表情(2)观画面的提示和注释(3)观漫画的标题<二>析

回归教材,发散思维,多角度,找出与漫画相吻合的原理,观点

<三>解:

恰当应用教材的知识,分层次,有条理解答题目所提出的问题(注意恰当使用政治术语).

答案提示:(1)从漫画中青少年的角度:(2)从漫画中销售者的角度:(3)从综合分析两幅的角度:(4)从对青少年的启示的角度:假设你遇到漫画(一)的情况该怎么办

云南大学四年级学生马加爵因打牌纠纷,杀害了四名同窗好友.通过摩的司机陈贤壮的举报,于2004年3月15日落入法网,等待他的将是法律的严惩.如今,公众由对案件的震惊转向了对马加爵个人命运轨迹的关注.大学生违法犯罪的深层原因再次引起人们的思考.

据记者调查:

马加爵生在农村,性格内向,平时不爱多说,有严重的心理偏差.从不宽容别人,从小到大没有一个知心朋友,十五岁曾想杀死父亲.

学习成绩优异,在父母的眼中一直是听话的〞好〞孩子.

上大学后,爱好打牌,经常上网观看凶杀暴力的影片.

(1)根据所学的知识,谈谈马加爵走上犯罪道路的原因.答题提示:

犯罪的原因

(1)自身的角度

(2)家庭的角度:

(3)学校和社会的角度初一的角度初二的角度初三的角度(2)马加爵事件的发生,对我们青少年有什么启示?2.解题思路：第一从初一的角度：性格‚情趣‚情绪‚自律‚第二从初二的角度：增强法律意识，提高法制观念第三从初三的角度：刻苦学习，远大理想，社会责任

(3)陈贤壮的行为是一种什么行为?

(4)这种行为有什么重要意义?(6)假设你在榆次遇到正在通缉马加爵该怎么办?(5)三亚市

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