人教版八年级物理下册 （压强）压强教学课件

第1节压强第九章压强

一、探究压力作用效果的影响因素1.探究方法:控制变量法。2.探究结论:与压力的大小和受力面积有关。(1)受力面积一定,压力越大,作用效果越明显。(2)压力一定,受力面积越小,作用效果越明显。二、压强1.概念:物体所受的压力的大小与受力面积之比。(1)意义:压强在数值上等于物体单位面积所受的压力。(2)各物理量及其单位三、增大和减小压强

【例题】

电动汽车是正在大力推广的新型交通工具,它具有节能、环保的特点。下图是一辆停放在水平地面上的电动汽车,质量为1.6×103kg,每个轮胎和地面的接触面积为2×10-2m2,g取10N/kg。求:(1)车对地面的压力;(2)车对地面的压强。答案

(1)车对地面的压力F=G=mg=1.6×103kg×10N/kg=1.6×104N。123456一、压力的作用效果1.小敏利用海绵、桌子和砝码进行了如图所示的探究实验。下列对整个探究活动的分析不正确的是(

)A.探究的问题:压力的作用效果与什么因素有关B.探究的方法:控制变量法C.探究过程分析:通过观察海绵凹陷面积大小判断受力效果D.探究的结论:压力的作用效果与压力的大小和受力面积大小有关答案解析解析关闭题图中用海绵的凹陷程度来表示压力的作用效果,桌子正放和倒放改变海绵的受力面积,加砝码可以改变海绵受到的压力,探究压力的作用效果与什么因素有关,故A正确、C错误。影响压力作用效果的因素有压力和受力面积,探究压力作用效果和其中一个因素的关系时,要采用控制变量法控制另一个因素不变,故B正确。由题图甲、乙可知,海绵的受力面积一定,乙图海绵受到的压力比较大,海绵的凹陷程度大,说明在受力面积一定时,压力越大,压力的作用效果越明显;由题图乙、丙可知,海绵受到的压力一定,乙图海绵的受力面积较小,压力的作用效果明显,说明压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越明显,故D正确。答案解析关闭C1234562.在探究压力作用的效果与哪些因素有关的活动中,同学们首先进行了热烈讨论和大胆猜想,然后设计了多种验证方案。小明同学按图甲所示进行操作,他觉得左拇指受压的感觉比右拇指要强烈得多;并且越用力,受压感觉越明显。小东同学的实验如图乙,他观察到与手掌接触部分气球的形变较小,而用手指顶着的那部分气球形变明显;且手指用力越大,形变越明显。实验完毕,同学们互相进行了交流,并得出结论:(1)当压力相同时,

,压力的作用效果越明显。

(2)当受力面积相同时,

,压力的作用效果越明显。

(3)在物理学中,压力的作用效果用物理量

表示。

答案解析解析关闭压力的作用效果跟压力的大小和受力面积的大小有关,压力越大,受力面积越小,压力的作用效果越明显。在物理学中用压强表示压力的作用效果。答案解析关闭(1)受力面积越小

(2)压力越大

(3)压强123456二、压强3.下列说法中正确的是(

)A.压力越大,压强一定越大B.受力面积越小,压强一定越大C.受力面积不变,物体的重力越大,压强一定越大D.压力不变,受力面积越大,压强一定越小答案解析解析关闭A选项中只有在受力面积不变或减小时,压力越大,压强才一定越大,故A说法是错误的;B选项中只有压力不变或变大时,受力面积越小,压强才一定越大,B选项也是错误的;C选项中受力面积是不变的,但压力不一定是由重力产生的,故C的说法也是错误的。答案解析关闭D1234564.伦敦奥运会吉祥物对水平面产生的压强约为16000Pa,它表示的物理意义是

。

答案答案关闭每平方米地面受到的压力为16000N123456三、增大和减小压强的方法5.如图所示的事例中,属于增大压强的是(

)答案解析解析关闭答案解析关闭1234566.南极洲是地球上最为寒冷的地区。如图所示是我国科考队员在薄冰上卸载卡特彼勒车时的情景,车质量为2.5×104kg,履带与地面接触总面积为2.5m2。(g取10N/kg)(1)为移动此车,在冰面上铺木板是为了

。

(2)此车对木板的压强为多少?答案解析解析关闭答案解析关闭第1课时压力和压强第九章压强第1节压强

第1课时压力和压强知识点1压力知识要点分类练1．在图9－1－1中，正确表示压力的是()D图9－1－12．下列关于压力的说法中正确的是()A．压力的方向一定垂直于物体间的接触面B．压力的大小一定等于物体的重力C．任何情况下压力的大小都和物体受到的重力无关D．压力的方向总与重力的方向一致第1课时压力和压强A3．如图9－1－2所示，一个物体重10N，用大小为30N的力垂直于墙壁压住物体，则墙壁受到的压力是()A．10N B．20NC．30N D．40N第1课时压力和压强C图9－1－24．如图9－1－3所示，用手指夹住一段一端削尖的铅笔，两指面凹陷程度________(选填“相同”或“不相同”)，这说明：_____________________________________________________________________。第1课时压力和压强知识点2探究影响压力作用效果的因素不相同压力的作用效果与受力面积有关，压力一定的情况下，受力面积越小，压力的作用效果越明显图9－1－35．在“探究压力的作用效果与什么因素有关”的实验中，小明利用小桌、砝码、海绵块等器材设计了如图9－1－4所示的几个实验。第1课时压力和压强图9－1－4(1)在实验中，小明通过观察海绵块的________来比较压力的作用效果。(2)观察比较图甲、乙的情况可以得到的结论是：受力面积一定时，_____越大，压力的作用效果越明显。第1课时压力和压强凹陷程度压力(3)要探究压力的作用效果跟受力面积的关系，应比较_______两图的实验，得到的结论是：_______________________________________。(4)实验中采用的研究方法有___________和_______。(5)在物理学中，用______来表示压力的作用效果。第1课时压力和压强乙、丙压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显控制变量法转换法压强6．物体所受__________与________之比叫做压强，用符号_____表示。压强的计算公式为______，单位是_______。第1课时压力和压强知识点3压强压力的大小受力面积p帕斯卡7．某中学生质量为50kg，每只脚与水平地面的接触面积为200cm2，双脚站立时，他对地面的压力是_____N，他对地面的压强是________Pa。(g取10N/kg)第1课时压力和压强5001.25×1048．如图9－1－5所示，一块青砖分别以平放、侧放和立放三种方式放在水平地面上时，它对地面的压力______(选填“相同”或“不同”)；砖块____放时对地面的压强最小；若立放时沿竖直方向将砖块切去一半，剩余一半对地面的压强______(选填“变小”“变大”或“不变”)。第1课时压力和压强相同平不变图9－1－59．如图9－1－6所示，水平雪地上，穿着雪橇的芳芳总质量为70kg，没有陷入雪地；而穿着运动鞋的小明总质量为50kg，却深陷雪地。下列说法正确的是()第1课时压力和压强C规律方法综合练图9－1－6A．芳芳对雪地的压力比小明的小B．芳芳对雪地的压力和小明的一样C．芳芳对雪地单位面积的压力比小明的小D．受力面积和压力都不等，无法比较谁对雪地的压强大第1课时压力和压强10．下列关于压力和压强的说法中正确的是()A．压力越大，产生的压强一定越大B．受压面积越大，产生的压强一定越大C．物体受到的重力越大，产生的压强越大D．压力不变，受压面积越小，压强越大第1课时压力和压强D11．少林功夫名扬天下，“二指禅”绝活令人称奇。表演时，人体倒立，只用中指和食指支撑全身的重量。这时两手指对地面的压强最接近于()3×102

PaB.3×104

PaC.3×106

PaD.3×108

Pa第1课时压力和压强C12．一头质量为6×103

kg的大象，每只脚掌的面积为600cm2，它所受的重力为_______N，它四脚着地时对地面的压强为________Pa。若大象抬起一条腿，它对地面的压强_____(选填“变大”“变小”或“不变”)。(g取10N/kg)第1课时压力和压强6×1042.5×105变大13．如图9－1－7所示，某同学用弹簧测力计拉着放在水平桌面上的木块匀速直线滑动，在木块前端离开桌面至一半移出桌面的过程中，弹簧测力计的示数_____，木块对桌面的压力_____，木块对桌面的压强_____。(均选填“变大”“变小”或“不变”)第1课时压力和压强不变不变变大图9－1－714．普氏野马属于国家重点保护动物。我国动物保护组织成员曾发现普氏野马饮水时在沙地上留下的一些足迹，深度达1.2cm(四蹄着地)。通过实验测出要使该沙地下陷达到相同的深度，压强为9×104

Pa，由此估算出，一匹成年普氏野马的质量约为360kg。(1)在沙地上实验时达到相同深度的目的是_____________________________________。(2)成年普氏野马对沙地的压力约为______N，它的一个蹄印的面积大约为_____cm2。(g取10N/kg)第1课时压力和压强使实验时对沙地产生的压强跟野马产生的压强相同360010015．在“探究压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，利用了两个相同的木块和一块海绵，如图9－1－8所示。第1课时压力和压强图9－1－8(1)实验中通过观察______________来比较压力作用的效果，这种研究物理问题的方法叫______法。(2)在图乙中画出海绵受到压力的示意图。(3)对比甲、乙两图，可以得出：_______________________________________。第1课时压力和压强海绵的凹陷程度转换压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显如图所示(4)对比________两图，可以得出：受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。(5)对比甲、丁两图，得出压力的作用效果与压力大小无关。你认为是否正确，并说明理由：_________________________________。第1课时压力和压强甲、丙不正确，因为存在压力和受力面积两个变量(6)如果用木板替换海绵去探究压力的作用效果与哪些因素有关，你认为这样合理吗？请说明理由：________________________________________。第1课时压力和压强不合理，因为受到相同的压力，木板的形变很难观察高频考题实战练第1课时压力和压强16．2018·武汉如图9－1－9所示，在“探究影响压力作用效果的因素”的实验中，下列说法正确的是()A图9－1－9①