小学作文教学案例【3篇】

小学作文教学案例【3篇】案例1：《我的家乡》小学作文教学案例

【知识准备】

1.介绍自己的家乡，概述家乡的风土人情、历史背景和自然环境等。

2.描述家乡的自然风景，自然资源和名胜古迹等。

3.描写家乡的人文景观和文化特色，如民俗风情、建筑风格、习俗礼仪，历史传承等。

【教学步骤】

1、热身活动：老师向同学们展示一组有关家乡的图片，然后询问学生们对于家乡的印象，大家一起分享。

2、介绍文章的写作方式：通过描写自然环境、人文景观、历史传承等方面，全面地介绍家乡。

3、分段讲解：“自然环境”、“人文景观”、“历史传承”等不同部分，目的是使若干层面地呈现出家乡形象。

4、举例说明：在每一段中都以个体细节来说明刚刚阐述的主题，引发学生们的共鸣。

5、撰写文章：学生们可以按照老师的讲解提示进行撰写，以展现自己心目中的家乡形象。

6、评审文章：评审文章的重点在于评判文章的逻辑、描述细节和语言表达等方面，引领学生不断提高。

7、发表文章：鼓励学生们向同学、班级甚至到更广阔的范围进行交流。

【教学重点】

1、发扬学生个性，促进思想表达，注重学生在写作过程中的独立思考能力与写作技巧。

2、鼓励学生多方面获取信息，教会他们在正式写作前先进行调研和采集资料。

3、培养学生的语言综合运用能力，提高他们撰写文章的各方面素材和总体层次的水平。

案例2：《我喜欢画画》小学作文教学案例

【知识准备】

1.介绍自己写画画的经历，如何从小爱好到现在成为了一名小画家。

2.描述画画的过程、用的素材和工具，以及画画时的情感感受等。

3.通过比较、对比画画和生活之间的联系，探讨画画艺术的特点。

【教学步骤】

1、热身活动：老师展示一幅画画作品并向同学们问出与画画有关的问题，如绘画材料、画画的风格、画家的经历等等。

2、入题启蒙：让学生们通过对自己对画画的了解，让他们了解画画的魅力与意义，以及描写画画作品和画家本身的特征。

3、阐述作文要求：让学生们知道应该如何写作文，按照一定的文法来进行创作，同时还应该注意写出文中论述的主题、表达自己的感悟和感慨。

4、分段讲解：分别讲述“画画的经历”、“画画的过程”、“画画的感受”等方面，让学生知道如何通过不同的角度描写画画作品。

5、举例说明：在每个要素之后列举出带感染力的例子来加深学生印象。

6、撰写作文：让学生们按照老师所讲述的内容进行体验或自作，以展现个人对画画艺术的思考和感受。

7、评审作文：评审作文的重点在于评判文章的逻辑、描述细节和语言表达等方面，引领学生不断提高。

8、展示作文：鼓励学生们所创作的作文发表到学习资料库。可让学生将相近主题的作文汇总，以便相互学习和鼓励。

【教学重点】

1、指导学生在文中有表达自我的力度，有清晰的文体和文章结构。

2、鼓励学生发散思维，以自己的方式去诠释画画的艺术魅力，提高其阅读写作的训练效果。

3、引导学生透过绘画看见自己的生活，则需要他们掌握敏锐观察、全面思考、丰富联想和有效表达的技巧。

案例3：《我最喜欢的运动》小学作文教学案例

【知识准备】

1.介绍自己喜欢的运动，解释为什么喜欢它，以及在什么场合下会去参加运动。

2.描述运动的方式和规则，以及关于这项运动的背景知识。

3.比较和对比各种运动与自己最喜欢的运动，通过这样的比较知道各种运动之间的差异。

【教学步骤】

1、热身活动：老师通过互动游戏的方式，了解学生对运动、体育知识的掌握程度。

2、开放思路：引导学生自己思考自己最喜欢的运动，并解释为何喜欢这项运动。

3、阐述作文要求：让学生们知道应该如何写作文，按照一定的文法来进行创作，同时还应该注意写出文中论述的主题、表达自己的感悟和感慨。

4、分段讲解：分别讲述“喜欢的运动”、“运动的方式与规则”、“运动背景知识”等方面，让学生知道如何通过不同的角度描写运动。

5、举例说明：在每个要素之后列举出带感染力的例子来加深学生印象。

6、撰写作文：让学生们按照老师所讲述的内容进行体验或自作，以展现个人对运动的思考和感受。

7、评审作文：评审作文的重点在于评判文章的逻辑、描述细节和语言表达等方面，引领学生不断提高。

8、展示作文：鼓励学生们所创作的作文发表到学习资料库。可让学生将相近主题的作文汇总，以便相互学习和鼓励。

【教学重点】

1、指导学生在文中有表达自我的力度，有清晰的文体和