




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
德意志意识形态读后感《德意志意识形态》一书是马克思和恩格斯于1845-1846年完毕创作的。众所周知,《德意志意识形态》是马克思和恩格斯创立历史唯物体系的一部巨著。在这部巨著中,马克思、恩格斯对费尔巴哈、鲍威尔和施蒂纳为代表的各式各样唯心史观的思想进行了深刻的分析和批判,并在此基础上,论述了唯物史观的基本内容。这部巨著标志着唯物史观的创立。在此书中,马克思、恩格斯提出了生产力、生产关系(交往形式)、生产方式、经济基础(市民社会)及社会革命、人民群众等唯物史观的基本范围,并运用这些范围系统阐释了历史唯物主义基本原理:第一,人类的物质生产是整个历史发展的出发点。人类社会是一种极其复杂的有机体,其历史发展的出发点在哪里呢?唯物史观和唯心史观的见解是绝然不一样的。唯心史观把从头脑中产生出来的范围、观念做为历史发展的出发点,唯物史观则把人类的物质生产做为历史发展出发点。我们认为唯心史观是一种对社会历史的错误想象,对人类社会及社会发展规律的认识是主线错误的,而唯物史观是科学的历史观,是社会有机体普遍本质的理论再现,其原因,就在于对历史发展的出发点的理解不一样。由此,马、恩尤其重视并在对唯物史观的表述中首先明确指出考察社会历史要“从直接生活的物质生产出发”。第二,人们在生产中结成的物质关系是整个社会历史的基础,它决定了整个社会的基本构造和基本矛盾的形成。马克思主义的历史唯物主义基本理论告诉我们,社会现象是复杂的,人们在社会交往中所结成的关系是多种多样的,而人们在生产中所产生的交往形式,即生产关系,则是人类一切社会关系的基础,它决定了人与人之间的一切社会关系,决定了整个社会历史的发展,决定了历史发展的各个不一样阶段的性质。只有以这样一种物质关系、经济关系作为整个历史的基础,作为一种历史观,才能再现社会有机体的普遍本质,才能揭示出生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间的矛盾运动,才能把握人类社会发展的客观规律。第三,社会存在决定社会意识,物质实践是社会历史发展及社会意识诸形式产生、发展的动力。历史观的基本问题是社会存在和社会意识的关系问题。怎样回答这个问题,是划分唯物史观和唯心史观的唯一原则。马克思、恩格斯还明确指出,只有坚持社会存在决定社会意识这一原理,才可以完整地描述其所有过程及这个过程的各个不一样方面之间的互相作用。马克思、恩格斯还阐明了任何一种观念的东西,只要把它放在社会实践中加以考察,就能弄清晰它的来龙去脉和真实面目;错误的观念及一切唯心史观的谬论,均有其产生的社会基础,只有通过实践,才能推翻这一社会基础,以致消灭由之产生的错误的观念和唯心史观的谬论。这里,马克思、恩格斯科学地处理了社会意识和社会存在的辩证关系,阐明了社会意识对社会存在的依赖关系,社会存在对社会意识的决定性作用。第四,物质资料的生产方式决定历史的每一阶段发展和特殊的性质。马克思、恩格斯明确指出,人类的物质生产是历史发展的出发点,生产关系是整个历史的基础,而这一切,都和物质资料的生产方式相联络。同步,他们还指出,生产方式规定了历史的每一阶段的生活条件,决定了其发展和特殊的性质。“人发明环境,同样环境也发明人。一定的历史阶段的生产方式都是由前一代传给后一代的,当然它也为新的一代所变化,不过,它“也预先规定新的一代的生活条件,使它得到一定的发展和具有特殊的性质”。生产方式是社会生存的基础和发展的源泉,决定并制约着人的所有活动以及所有社会生活的领域和过程。作为社会实践主体的人,只有在一定的生产方式中才能发挥作用,才有自身的发展。马克思、恩格斯明确指出,生产方式作为“人的本质”的现实基础,决不由于遭到历史唯心主义者的对抗,而对人们的发展所起的作用和影响有丝毫减弱。第五,一定的生产力和积极参与对抗旧社会活动的革命群众是社会革命的物质原因。作为唯物史观,在阐明历史发展的规律中,必然要论及社会革命。马克思、恩格斯从生产力和革命群众两方面阐明了社会革命发生的不可缺乏的物质原因。首先,生产力的发展,致使生产力和生产关系矛盾的激化,导致社会革命的爆发。因此,一定的生产力是社会革命的物质前提,生产力和生产关系的矛盾是社会革命的本源。另首先,革命群众是推进历史发展的决定力量,作为社会革命的主体,革命群众起着任何其他原因所无法取代的作用。没有革命群众的积极参与,任何变革的思想都没故意义。从上文对《德意志意识形态》中的唯物史观表述所分析得出的五个方面的历史唯物主义基本原理,我们不难看出,以往历史理论的两个重要缺陷,即:只停留在思想动机上而没能从物质生活方面去考察历史发展和没有阐明人民群众的活动,在这里已完全被消除。马克思、恩格斯从历史发展的出发点、历史的现实基础、社会生活的本质、社会生存和发展的决定原因、社会革命的物质原因等方面,彻底发挥了唯物主义,揭示出产生人们历史活动的思想动机的物质原因,指出了社会关系体系发展的客观规律性和物质本源,阐明了人民群众的推进历史发展、进行社会革命的决定作用。这一切,足以标示唯物史观的形成。在马克思主义思想发展史上,《德意志意识形态》是一部里程碑式的重要著作,其重要的理论奉献是:基本上完毕了对黑格尔唯心主义哲学和费尔巴哈人本主义哲学的批判,清算了以往的主流哲学思想,实现了人类哲学史上最伟大的革命变革,创立了科学的实践观点,揭示了社会发展包括共产主义运动发展的一般规律,论述了以生产力与生产关系的矛盾为关键的唯物史观基本原理。这些重要思想,为我们今天深入理解历史唯物主义和马克思主义哲学世界观的互相关系、确立马克思主义意识形态理论的基本立场以及现代中国马克思主义的理论创新,提供了丰富的思想资源和对的的措施论原则。总之,这部著作是马克思主义诞生时期最有价值的科学巨著之一,它深入发展了《神圣家族》和《有关费尔巴哈的提纲》的思想,第一次系统地论述了唯物史观的基本原理,标志着马克思、恩格斯完毕了对自己从前的哲学信奉的清算,标志着马克思主义哲学已经成熟。德意志意识形态——读第一卷有感我们都懂得,德意志意识形态马克思、恩格斯于1845—1846年创作。其中我只读了第一卷有关费尔巴哈的唯物主义与唯心主义对立观点的对了。我自身不是一种理科生,有关唯物主义,与唯心主义,也只是通过《马克思主义基本原理》书本中所定义的。唯物主义把世界的本原归结为物质,主张物质第一性,意思第二性,意识是物质的产物;唯心主义把世界的本原归结为精神,主张意识第一性,物质第二性,物质是意识的产物。《德意志意识形态》一书写于1843—1852年间,其作者是伟大的革命导师马克思和恩格斯。书中,以唯物主义观点批判了黑格尔体系的唯心主义理论并论述了共产主义理论。(一)有关费尔巴哈费尔巴哈批判了康德割裂思维与存在的关系和黑格尔颠倒思维与存在的关系的主线错误,肯定了思维和存在是统一的,统一的基础和主题就是有血有肉、有头脑的人,因而“存在是主体,思维是宾词”,从而摆正了思维与存在着一对范围的关系。费尔巴哈还批判了康德把时间和空间当作是先天感性直观形式的错误,也批判了黑格尔从逻辑上过度到空间的错误。针对康德的错误,他指出::“空间与时间并不是单纯的现象形式,而是本质条件,理性形式,存在规律,也是思维的规律。这就是说,费尔巴哈认为时间和空间不是人的先天感性直观形式,而是存在的客观形式。哲学范围的发展,不仅表目前数量的增长,更重要的是内容方面的变化。范围的内容经历了由简朴到复杂,由贫乏到丰富的过程,也就是由抽象到详细的过程。(二)有关历史在马克思、恩格斯看来,历史可以从两个方面来考察,也就是人类史和自然史。只要人的存在,这两个方面就会互相制约。人类文明的发展程度,限制了人类对自然科学的发现;同步,自然科学知识的有限,也限制了人类社会的进步。书中,没有深入谈自然史,而是重要讲了人类史。由于几乎整个德国的意识形态都在曲解人类史。在这个意识形态中,政治的、法律的、道德的观念以及其他的观念都被认为是宗教观念和神学观念。但实际上,“在任何时候意识都是被意识到了的存在”。意识形态,只不过是人类史的一种方面。人类史的第一种前提无疑是有生命的个人的存在。人要生存,就首先要生活。不过为了生活,人就需要满足衣、食、住、行等物质资料。因此,人需要开始生活资料的生产。不仅仅是原始的狩猎、打鱼、采集野果,而是学会了使用木器、石器以至铁器;学会了养蚕、纺织,而不再是以树叶遮体;也学会了修建屋舍,而不再是据山洞而居。这时学会了生产的人们,也就将自己和动物区别开来了。(三)有关分工最初的分工只是性行为方面的分工。到了后来,伴随生产效率的提高、需要的增长以及体力、需要、偶尔性等原因,分工深入扩大。不过,只有当物质劳动和精神劳动开始分离的时候,才产生了真正意义上的分工。对于某以民族而言,民族内部的分工首先引起了工商业劳动和农业劳动的分离,从而也引起了都市和乡村的分离。如此一来,在农业劳动生产粮食的基础之上,工业劳动生产产品并由商业劳动来流通和互换,人们就很便利的获得了自己需要的产品。这样,生产力就得到了较快的发展。农业、工业、商业的兴旺发达,导致了整个社会的繁华。(三)有助于全面、对的理解当今社会的发展“每个人的自由而全面发展”是从整个人类发展的历史而言的,这一问题尽管在马克思经典著作中早有阐释,但在我国过去的几十年的发展历程中并未得到重视,未能得到完全对的的理解。尽管从主线上说,人的发展与社会发展是一致的,但在现实生活中,人的发展与社会经济、政治、文化的发展并不是完全同步、平衡的,尤其是在我国目前体制改革、社会转型的条件下,这一问题已经得到普遍的关注,并日益突显出其重要性,因此在我们今天的社会主义建设中被提到了重要的地位,提出了要树立以人为本的、科学的发展观,构建民主、公平、公正的人与自然、人与社会、人与人友好相处的社会主义社会。不过,我们也应当看到,人的全面发展只是一种相对的概念,并不是绝对的。我们应当辩证地去理解和把握,它重要是指人的发展的多方面性,而不是指个人能力的平均发展,更不是指所有个人都必须按照统一模式发展,由于每个人的能力有大小,又受其所处的社会阶层、经济、政治及其所能运用的资源状况的制约。此外,更重要的是,人的全面发展受到社会生产力发展水平的制约,在目前的现实的社会经济条件下,人的发展还不也许到达马克思所设想的共产主义社会里人的自由而全面的发展,这需要物质文明、政治文明、精神文明的巨大发展作为基础,但我们也不能把它理解为空想、幻想而难以实现。因此,人的自由而全面的发展,不仅仅是理论、理想,更是一种实践过程,实现人的全面发展的社会形态,使人类社会从“必然王国”向“自由王国”的飞跃,既是人类向往的伟大历史目的,又是一种漫长而艰巨的历史过程。马克思有关人的全面发展理论是科学性与价值性相统一的科学体系,价值性在于提出了最高的价值目的,即解放全人类,实现人的自由而全面的发展;科学性在于揭示人类社会发展规律。我们应当努力发展社会主义社会物质文明、政治文明、精神文明,在增进社会友好发展的同步,不停推进人的全面发展。(四)有关人的本质现代西方资产阶级学者,企图以“人本学的历史观”替代马克思的唯物主义历史观。然而,这种学说,非但不是科学地阐明社会历史发展的理论,相反地,恰恰是马克思在十九世纪四十年代摈弃了、并予以严重批判的用“人的本质的异化”阐明社会历史现象的思辨空论。针对这种谬论,马克思锋利的指出:“正如医学上的妙手回春的神医和起死回生的仙丹是以对自然界规律的无知作为自己的基础同样,社会领域中的庸医和万应灵药也是以对社会规律的无知作为自己的基础”。马克思的这一批判,也合用于仙丹的“马克思学”。他们不要以或者不敢去研究现代社会的经济构造和阶级关系,无意揭示社会历史的客观规律,而是想社会的庸医同样,热衷于寻求永恒的“人的本质”,把“人的本质的异化”和“复归”的学说作为万应灵药去解释负责的社会现象和历史的发展,这实际上是陈旧的思辨哲学的死灰复燃!——历史已经证明,马恩有关共产主义实现条件的论断是科学而有预见性的。之前局部地区性的共产主义实践被“交往的扩大”所消灭,而今交往的力量正在把“异化”“发展成为一种普遍的因而是不堪忍受的力量”,使它挣脱“仍然处在地方的、笼罩着迷信气氛的‘状态’”。可以说,目前世界市场的迅猛发展正在实现着“把人类的大多数变成完全‘没有财产的’人”的壮举,在发达国家和发展中国家之间,世界正在到达一种资源的流动进而是生产状态的均衡,最终的格局就是各国各民族中都分化出两个世界,两个极端对立的世界。在这一世界性格局中的任何人,所要考虑的只是自身跳入哪一种世界中去的问题,在“偶尔性”的支配下落入哪一种利益群体中去的问题,主线不存在整体的演进、集体的福利,蛋糕已经瓜分竟尽,群雄逐鹿的时代已经结束,剩余的只是“贫者愈贫,富者愈富”。在历史中不停上演的惯性定律的作用下,在全球化力量的摆布下,谁还在相
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 学校墙体拆除方案(3篇)
- 小公司要怎样管理制度
- 房产拍卖运作方案(3篇)
- 精准安全转运方案(3篇)
- 工地现场车队管理制度
- 抖音带运营方案(3篇)
- 公司科技活动管理制度
- 建筑财务分工方案(3篇)
- 县级停车规划方案(3篇)
- 外包设计人员管理制度
- 2024年档案知识竞赛考试题库300题(含答案)
- 浙江省宁波市鄞州区2023-2024学年八年级下学期期末数学试题
- 超级芦竹种植项目可行性研究报告-具有高经济价值和广泛应用前景
- 人工智能与企业韧性
- 2024届江苏省南京东山外国语学校高考三模数学试卷(原卷版)
- 打地坪施工合同范本
- 厂区保洁服务投标方案【2024版】技术方案
- DL-T+1752-2017热电联产机组设计能效指标计算方法
- 西藏2024届小升初模拟数学测试卷含解析
- 甘肃省兰州市安宁区2024年小升初数学试卷
- 《大庆精神-铁人精神》课件wanzheng
评论
0/150
提交评论