坚定文化自信教师的心得体会

坚定文化自信教师的心得体会

坚决文化自信老师的心得体会

一、始终保持良好的学习习惯

学习是每一名老师的必修课，只有不断加强学习才能提高自身素养和力量，不学习思想就无法进步，力量就无法提高，工作方法就无法改进。因此，老师必需要常常仔细学习，从书本上学，从实践中学，学到真本事，努力做一个新时期优秀的老师，为训练事业做出自己的贡献。

二、正确熟悉师德的重要性

古代训练家孔子云："其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。'老师的道德表现能够影响一个同学的一生。作为老师，榜样的力气是无穷的，其身教必定重于言教。要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们将来民族道德素养的基础。

"老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。'老师的道德，是训练文化的深层内涵，也是一个民族在训练活动中表现出来的富有强大生命力的优秀思想、高尚品行和坚决行为，是提高民族素养、培育民族精神的动力之源。青少年的健康成长是一项要全社会共同努力的系统工程，高素养的老师队伍是这一工程顺当实现的根本保证。

训练实践证明，师德的影响是不行估量的。献身训练，重在实践师德。振兴民族的盼望在训练，振兴训练的盼望在老师'。建设一支素养优良的老师队伍是实施科教兴国战略的关键，提高广阔老师的职业道德水平是老师队伍建设最根本的任务。老师职业道德水平状况如何，关系到深化推动素养训练，关系到亿万青少年的健康成长，关系到全民的素养和国家的将来。

训练在跨入新世纪的今日，面对经济全球化趋势带来的各种思潮相互交叉，相互激荡的考验；面对新技术革命和网络技术向人们提出的挑战；面对市场经济条件下的经济成份、经济利益、社会组织、就业方式等多样化的新特点；面对国际敌对势力对我"西化'、"分化'的图谋，进一步加强老师队伍职业道德建设更具有重要性和紧迫性。

三、筑牢工作中的反腐防线

在今后的工作中我要以老师职业道德规范为依据，主动适应社会主义精神文明建设的需要，主动适应全面推动素养训练的需要，主动适应高素养老师队伍建设的需要，使自己更加喜爱训练事业，具有高尚的职业道德，教书育人、为人师表，充分发挥自我的训练改革和人才培育工作中的乐观性、主动性和制造性。

详细要做到：一是端正方向。自觉地遵守四项基本原则和国家法律法规，坚决抵制不良风气对校内的侵蚀和渗透。二是敬业爱岗。喜爱训练事业，喜爱本职工作，以改革创新精神搞好训练、教学和科学讨论。严谨治学，精益求精，努力提高从事岗位职责的力量和水平，提高工作效率。三是教书育人。增加育人为本意识，全面贯彻训练方针，用正确的理论和观点训练同学，乐观推动素养训练，开发同学智力，爱惜和启发同学的探究精神和创新思维。四是喜爱同学，增加敬重同学、爱惜同学、爱护同学的责任意识，建立民主、公平、和谐的师生关系。爱惜每个同学，特殊是后进同学，关怀同学在家庭的生活和社会的表现，做同学的良师益友。五是敬重同志，能够与不同性格，不同爱好爱好，不同学识水平的老师和谐相处，相互学习，博采众长。关怀集体，团结协作，努力创设互敬互爱，奋勉向上，共同进取的群体氛围。六是以德修身。严于律己，廉洁从教，作风正派、为人师表，遵守社会公德，注意家庭美德，追求科学文明健康的生活方式。

总之，"训练是事业，事业的意义在于献身；训练是科学，科学的价值在于求真；训练是艺术，艺术的生命在于创新。'作为一名青年老师，我会时刻用这句话激励自己，在训练事业上不断努力，不断探究，不断实践，不断创新。

坚决文化自信老师的心得体会

一次偶然的机会走进了一所学校学校，发觉学校的校内文化基本上都是用钱"买来'的。无论是主要的公共场所还是活动场室的布置都是清一色的伟人头像或是一些名人名言，根本看不到有任何代表校本特色的文化。给人家的感觉显得特殊单调、苍白，既不接地气，也不够底气，更没有人文气。相反，一些名校却很少见到用钱"买来'的文化，而是源于校本的特色文化。众所周知，校内文化是学校精神建设与文明建设的重要组成部分，也是学校对同学进行人文训练的重要载体，更是学校办学理念和育人目标的重要体现。衡量一所学校是否优秀，校内文化往往就是一个重要的窗口。因此，在校内文化建设问题上，必需体现以下"五性'：

1.校本性：校内文化必需突出以校为本，源于学校，服务学校。

2.生本性：校内文化的最大受益者应当是同学，所以，同学应当成为校内文化建设的主体。校内文化要源于同学，服务同学，影响同学。详细来说，就是要让同学来直接参加校内文化的建设。在学校团委、同学会以及班干部的带动下，组织形式多样的校内文化创建活动，让全部同学都成为校内文化的创设者。

3.传承性与创新性：校内文化既要体现传承性，更要体现创新性。在传承的基础上要不断与时俱进，与时代吻合，与国际接轨。

4.多元性：作为校内文化必需体现多元性：如：人文思想、文明礼仪、传统美德、艺术、语言、体育等方面。

5.独特性：校内文化必需体现自己的独特性。独特性体现在"人无我有'，"人有我优'，"人优我特'。这就要求学校要充分了解本校的校情，从实际动身，因地制宜。一是