矛盾是事物发展的源泉和动力理科版

一、矛盾是事物发展的源泉和动力第九课唯物辩证法的实质与核心“宇宙中各个部分都可以分为相互对立的两半：地分为高山和平原，水分为淡水和咸水……气候分为冬和夏、春和秋”，

“没有那些非正义的事情，人们也就不知道正义的名字”。

“排斥的东西结合在一起，不同的音调造成最美的和谐”；

“冷变热，热变冷，湿变干，干变湿”。

——赫拉克利特①外延：世界上的一切事物都包含着既相互对立，又相互统一的两个方面。1矛盾的概念：1矛盾的同一性和斗争性注意：“两个方面”不是任意两个方面，而是构成对立统一的两个方面。不能认为对立是矛盾的一方，统一是矛盾的另一方。“两个方面”是具体、多样的。2矛盾的基本属性：①同一性：是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。1矛盾的同一性和斗争性“蝉噪林愈静,鸟鸣山更幽”---南北朝诗人王籍2矛盾的基本属性：同一性教室里很安静,静得连根针掉下来都能听得见启示：矛盾双方相互依赖：即一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中，离开其中一方，另一方就不可能存在。2矛盾的基本属性：1矛盾的同一性和斗争性同一性：矛盾双方相互依赖A乐极生悲、否极泰来、物极必反、时来运转、苦尽甘来。B失败乃成功之母，平凡孕育伟大。C满招损，谦受益。D苦难对于天才是一块垫脚石，对于弱者是一个万丈深渊。——巴尔扎克启示：矛盾双方相互贯通：即相互渗透，相互包含，在一定条件下可以相互转化。这就要求我们在实际工作、学习中，应努力创造条件，促成事物向好的方面转化，防止事物向坏的方面转化。2矛盾的基本属性：“天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。”对此你有何理解？1矛盾的同一性和斗争性同一性：矛盾双方相互贯通、在一定条件下相互转化相互排斥相互斗争相互区别几种表现同化异化资产阶级无产阶级教

学生物体新陈代谢资本主义社会学校教学2矛盾的基本属性：②斗争性：是矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。它体现着对立双方相互分离的倾向和趋势。1矛盾的同一性和斗争性斗争性哲学所讲的“斗争性”生活中所说的“斗争”包括一切差异和对立仅仅是矛盾斗争性的一种具体形式想一想概括总结具体表现方法论相互对立相互依赖相互贯通矛盾就是对立统一用一分为二观点看问题，用全面观点看问题，坚持两分法、两点论，反对片面看问题、一点论。世界观方法论矛盾双方在一定条件下可以相互转化事物的矛盾包括两个基本属性，斗争性与同一性，下列强调同一性的是①君子喻于义，小人喻于利②垃圾，就是放错了位置的资源③卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭④没有当年中国人民的抗日战争，就不会有今天的和平生活Ａ①②Ｂ①③Ｃ②④Ｄ③④C供给侧结构性改革是引领中国经济适应新常态的重大举措。在此过程中，绝不能将供给侧改革与扩大需求分离开来。没有需求，供给就无从实现，新的需求可以催生新的供给；没有供给，需求就无法满足，新的供给可以创造新的需求。这表明①供给与需求是相互依赖的②供给与需求是相互排斥的③供给与需求是相互贯通的④供给与需求是相互独立的A．①②B．①③C．③④D．②④B（17年江苏卷）下列选项与图3漫画蕴含的哲理相符的是A．绳锯木断，水滴石穿B．流水不腐，户枢不蠹C．人往高处走，水往低处流D．水至清则无鱼，人至察则无徒D忘记悲伤的妇人

一个老妇人惟一的儿子死了，她非常悲伤，便请教一位灵修大师：“大师,有什么办法使我儿子复活吗？”大师说：“你要先去找一杯净水给我，这杯水必须来自一个从来没有过痛苦的家庭，有了这杯水，我就可以救活你的孩子。”老妇人立即去寻找这杯水。可是，无论到了茅舍或华厦，乡村或城市，她发现每一个家庭都有他们各自的痛苦。最后，她为了安慰别人的痛苦而忙碌着，丧子的哀伤悄悄地离开了她的心。这个故事告诉我们什么道理？痛苦和欢乐是一对矛盾，世界上的任何家庭都有痛苦和欢乐，都存在着矛盾，矛盾是普遍存在的。2矛盾的普遍性和特殊性认识运动社会运动生命运动化学运动物理运动

机械运动结论矛盾举例各种运动形式运动领域自然界社会思维同一瞬间既在这儿又不在这儿等吸引与排斥、正电与负电等化合与分解、氧化与还原等同化与异化、遗传与变异等基本矛盾、阶级矛盾、民主与集中意见分歧、正确与错误、知与不知运动是物质的存在方式，事物的每一运动形式都存在着矛盾；矛盾存在于一切事物之中；矛盾无处不在。1矛盾的普遍性：①世界观：是指矛盾存在于一切事物中，即事事有矛盾；矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终，即时时有矛盾。2矛盾的普遍性和特殊性扁鹊蔡桓公扁鹊见蔡桓公，扁鹊曰：“君有疾在腠里，不治将恐深。”桓侯曰：“寡人无疾。”居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肌肤，不治将益深。”桓侯不应。居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肠胃，不治将益深。”桓侯又不应。1矛盾的普遍性：①世界观：矛盾具有普遍性矛盾存在于一切事物中，事事有矛盾；矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终，时时有矛盾。②地位：承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提。③方法论要求：我们要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，寻找正确方法解决矛盾2矛盾的普遍性和特殊性为什么世界上的事物会千差万别，事物之间会有相异性、差别性呢？“世界上没有两片完全相同的树叶。”——德国哲学家莱布尼茨2矛盾的特殊性：2矛盾的普遍性和特殊性一双似喜非喜含情目，态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如娇花照水，行动处似弱柳扶风。身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。骑坐赤兔马，提一口青龙偃月刀。个子不高，面容黑瘦，短平头，头发根根竖立，胡须像隶体“一”字，穿着长衫，常咬着烟嘴

猜猜他她是谁？说明了什么道理？2矛盾的特殊性：①世界观：是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。②表现：它主要有三种情形第一，不同事物有不同矛盾——区别不同事物：这些不同的矛盾构成了一事物区别于他事物的特殊本质。读史使人明智，读诗使人聪慧，数学使人周密，哲学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞使人善辩。2矛盾的普遍性和特殊性分析一下自己的高中阶段与初中阶段有什么不同的特点吗？人：吾十有五而志于学，三十而立，四十不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲。人生吧,0岁出场亮相,10岁天天向上;20岁远大理想;30岁基本定向;40岁拼命打闯;50岁回头望望;60岁告老还乡;70岁搓搓麻将;80岁晒晒太阳;90岁躺在床上;100岁挂在墙上2矛盾的特殊性：①世界观：是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。②表现：它主要有三种情形第一，不同事物有不同矛盾——区分不同事物：这些不同的矛盾构成了一事物区别于他事物的特殊本质。第二，同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾。——区分事物的不同阶段第三，同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。——区分不同方面2矛盾的普遍性和特殊性2矛盾的特殊性：①世界观：是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。②表现：它主要有三种情形：一是不同事物有不同矛盾；二是同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾；三是同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。③方法论要求：坚持对具体问题作具体分析。2矛盾的普遍性和特殊性普遍性特殊性

空间：事事有矛盾——不同事物有不同的矛盾时间：时时有矛盾——同一事物的矛盾发展的在不同过程和不同阶段各有其特点同一事物不同矛盾、同一矛盾两个不同方面各有其特殊性2矛盾的普遍性和特殊性1矛盾的普遍性：2矛盾的特殊性：3矛盾的普遍性和特殊性的关系：也就是矛盾的共性和个性、一般和个别的关系。2矛盾的普遍性和特殊性有一天，巴依肩扛一匹白布来到阿凡提家，想刁难阿凡提，让他出一回丑。巴依对阿凡提说：“聪明的阿凡提，我知道您有非凡的才华。我想请你给我染一匹布。染的颜色既不是红色，也不是蓝色；既不是绿色，也不是黄色；既不是紫色，也不是黑色；既不是橙色，也不是世上一切所能见到的颜色。阿凡提，您能办到吗？阿凡提冷静地思考片刻，就爽快地答应下来。普遍性(共性)特殊性(个性)颜色红、绿、黄、蓝、紫……星期星期一、星期二、星期三……苹果水蜜桃菠萝水果普遍性（共性、一般）特殊性（个性、个别）寓于寓于普遍性寓于特殊性之中：各种特殊性、个性是千差万别、丰富多彩、具体生动的，而普遍性、共性则是抛开了事物各自特殊的东西，抛开了许多丰富多彩、具体生动的特殊性、个性，只是概括、抽象出他们的共同的本质。普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。共性：含果酸，糖类，多汁……个性离不开共性特殊性离不开普遍性。世界上的事物无论怎样特殊，它总是在特殊性中包含普遍性，不包含普遍性的事物是没有的。六国时，赵人公孙龙善辩。据说，他有一次骑马过关，关吏说：“马不准过。”公孙龙回答说：“我骑的是白马，白马非马”。说着就连马一起过去了。白马非马3矛盾的普遍性和特殊性的关系：也就是矛盾的共性和个性、一般和个别的关系。世界观：①相互区别：普遍性只是概括了特殊性之中共同的、本质的东西，特殊性总有许多自己独有的特点，是普遍性包容不了的。②相互联结：一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性也就没有普遍性；另一方面，特殊性离不开普遍性。世界上事物无论怎样特殊，它总是在特殊性中包含着普遍性，不包含普遍性的事物是