校园创意文化产品设计方案

10上海师范大学校园创意文化产品设计筹划案名目TOC\o“1-2“\h\z\u\l“_TOC_250008“一、 当前高校纪念品开发普遍存在的误区 2\l“_TOC_250007“二、 上海师范大学纪念品的竞争压力 4\l“_TOC_250006“三、 上海师范大学纪念品的内涵建构 5\l“_TOC_250005“四、 上海师范大学纪念品设计宗旨 7\l“_TOC_250004“五、 上师大纪念品设计的主旋律 7\l“_TOC_250003“六、 上海师范大学校园纪念品的消费需求 9\l“_TOC_250002“七、 上海师范大学校园纪念品的设计分类 9\l“_TOC_250001“八、 上师大校园纪念品研发TOPIC探析 10\l“_TOC_250000“九、 小结 15一、 当前高校纪念品开发普遍存在的误区1高校纪念品开发的目标市场为校方送礼。局面。客观上高校纪念品的目标受众人群应当包含每一位高校人它包括教师，学生，及一切的相关工作人员。高校纪念品不仅为校方送礼佳品，更应成要平台。因此，它的目标市场应当从高端送礼，扩大到一般教师之间，学生之间，师生之间，校友之间 校园日常情感沟通的馈赠佳品。2高校知名度与纪念品市场开发成正比例关系。好坏成正比关系。每所高校都有属于自身独特的价值，如：历史文化、办学理念、鲜活生动的当下校园生活，等等。因此，高校纪念品依靠的不仅是品牌的光环效应，其内涵的建成确定正比的生疏误区，要让纪念品成为代表每位高校人的生活、工作、学习的涵的产品。3高校纪念品开发追求不变、永恒的审美价值。与一般师生无关。4高校纪念品是饱含精神价值的纯粹艺术品。是，一局部人错误的将高校纪念品与纯粹的艺术品等同起来。时关注使用价值与现代生活内容的融合。5高校纪念品是“贵”的代名词。代名词。6高校纪念品选购渠道凌乱，销售模式单一。似乎没有找到良好的合作方式。高校纪念品目前的销售模式明显落后于时代需求。7高校纪念品设计等於贴标设计。很多高校纪念品直接在已有的产品上贴上学校的校徽、校训、标志性建筑等，结果是，设计毫无理念，缺乏创意。二、 上海师范大学纪念品的竞争压力1非一流名校，校外竞争剧烈。济大学等知名高校纪念品的威逼，竞争剧烈。2校内多个部门重复、无效设立多个纪念品销售部门。销售本校纪念品，使得高校的纪念品设计研发、推广困难重重。3上师大纪念品与一般商品的竞争。面临而普遍存在的问题。师大独有的校园文化、办学理念、人文精神的纪念品是区分与其他高校的，也是是与一般商品进展竞争的核心竞争力。三、上海师范大学纪念品的内涵建构是要深入探析挖掘师大纪念品的内涵体系，这将是将来设计的方向与指引！承载师大建校脚印的关荣与思考。承载师大办学理念的印迹与传播。思想得以快速、生动、亲切的表达。承载师大“师者”人格魅力的窗口。它高校在行业上最为“独特”的一个局部。承载师大大学生校园生活的生动写照以此为主题内容的纪念品。这样的作品，也必将获得学生的宠爱。承载师大高效教育工作者的生动写照演“争论者”的角色，同时又是时代背景下的“一般人们的宠爱。承载师大各学院专业特色的历程与探究引到各个学院众多师生。四、上海师范大学纪念品设计宗旨六不:不是纯粹的艺术品。不是贴标设计。不是一般商品。六是：是内容设计是生生不息的设计是高附加值的设计五、上师大纪念品设计的主旋律。这个主旋律是可循环的存在，将来变为现在，现在变为过去，过去又将指引将来。目标客户校友师生社会人士主旋律过去现在将来文化价值厚重感存在感寻找感设计研发上：过去，指的是高校建校的历史，曾经发生过的重大或值得进一步传承与思考的情怀；对现在的师生来说，是感受学校的厚重，猎取对学校的崇敬。指的是当下学校各个层面发生与正在经受的大大小小的事情，纪念真实实的存在感。将来，计也将随着时代的进展而不断更。市场建设上：六、 上海师范大学校园纪念品的消费需求1、文化传播需求：高校纪念品承载着与学校相关的历史、人物信息，被赐予了浓郁的文化内涵，具有一般商品所不具备的特性；2、母校情结需求：很多毕业生都对母校有宠爱和思念之情，会将对母校的猛烈情结移情于纪念品上；3、礼品需求：校方高层和教师会常常出席会议，进展兄弟院校的互访，这些会议需要有品质的礼品进展馈赠，从而增进彼此的情感；4、学习办公环境需求：在校师生的学习和办公场所需要有纪念品的装饰，以提升环境品质，营造校园文化气氛；5、国际市场需求：随着国际间文化沟通的日益频繁，在校留学生和交换生也越来越多，他们很宠爱具有中国文化的校园纪念品。七、 上海师范大学校园纪念品的设计分类1、竹木类:如泰克牌、樟木套装、笔筒、画框、相框等2、 钟表计时类手表：主要是石英、机械类纪念手表、万年历、闹钟等3、文具类印刷品：光盘、书籍、贺卡、明信片等笔类：钢笔、签字笔4、玻璃、陶瓷、漆器类杯子类：瓷杯、保温杯、保健杯等5、金属类小金属制品类：钥匙扣、纪念币、纪念章等6、 针织、包类T包类：手提袋、帆布包、电脑包等皮具类：钱包、钥匙包、真皮皮包等7：篮球、足球、羽毛球及球拍等8、荣誉类：博士套装、荣誉证书等9、其他类：师生艺术创作品八、 上师大校园纪念品研发TOPIC探析计，故事是丰富多彩的，话题是思辨的。内容设计 故事 话题积淀 思辨的话题入手，在层层探析中，将随之获得源源不断的设计灵感。设计活动将以完全崭的面貌消灭。这是一个人人都是设计师的活动。这是一次设计与营销的完善结合。这是一次师大人对学校的分散与展望。11、关于过去的topic〔留意设计的精良，产品的品质，为中高端产品〕1、师大影响力毕业的，这些教师对其学校的小学生和初中生的教育作出了重要奉献。谢晋艺术学院；师大经典出版文集海师范大学博物馆保藏了很多的珍品等。屏幕里的师大等待着我们去品尝。2、师大战略师大精神：厚德博学求是笃行师大办学方针时期也提出了不同的办学方针。3、师大蓝图加拿大、英国、法国、澳大利亚、日本、西班牙等很多国际院校有合作。〕4、师大之真声，必将是设计师灵感的真正来源。22、关于现在topic〔留意设计的现代性，时尚审美，为中低端产品〕1、师大自然师大的微世界：校园里随处可见的流浪猫几乎成为同学们日常沟通的话题，园中的一景等，校园里的微世界等待着我们去觉察。师大最美的路、有故事的路天上演着各色的校园故事。师大桃李满天下各自的秀丽与优雅，形成校园里独特的风景。师大春夏秋冬的秀丽。2、师大书香师大宿舍春联学习生活状况。师大耕耘者入到产品中，探究师大教师的形象，更贴近师生，融洽师生关系。3、师大气质：“象上的定位。我们可以借此开发“中国古塔”系列纪念品。教师的品德，开发以蜡烛为主打的系列纪念品3、师大味蕾：师大的美食俘虏：校园里的美食数不胜数，徐汇区的香樟院、丹桂园、紫薇院、学思园、美食广场等；奉贤校区的玉兰苑、紫藤院、金桂院等，还有奉贤校表达，结合师生们工作与学习的状态，再衍生为纪念品。4、师大品牌力品牌元素=品名+品记+品类+品质+品位+品德+品德系列纪念品。师大标识系统〔设计师大表示系统的系列纪念品，平面卡通画表达等多种方式〕师大学院的标志性建筑。以学院和专业为背景的标志性建筑设计的纪念品，拥有独特的视角。5、师大人生〔以师大人的日常生活，以及从师大毕业后的人生轨迹入手设计〕其他学校另一个不同的地方，这也表达了上师大的校园亲和力。33、关于将来topic〔关注设计的概念性，营销的创意性