初中化学教师工作总结

初中化学教师工作总结工作总结(JObSummary川0心5口山山@灯)，以年终总结、半年总结和季度总结最为常见和多用。就其内容而言，工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总讨论，并分析成果的缺乏，从而得出引以为戒的阅历。以下是好运共享的学校化学老师工作总结，盼望能关心到大家!学校化学老师工作总结转瞬间，一学期时间又即将过去。回首这一学期，对比工作方案，总结反思自己的工作，是指导自己在今后工作得更有成效的必经之路。一，扎实做好教学常规工作。〔1〕备课。充分了解教材的学问架构重点难点，学问体系，运用自如，适当补充资料，考虑教学方法，每节课都写好教学设计。通过上学期的训练训练工作，了解同学学问的现状，学习感情，估量同学在学习新学问时可能面临的困难，反复强调，多练习，指导学法。(2)课堂教学。重视课堂气氛的制造，重视探究式学习和启发性训练的方式，调动同学学习的爱好和乐观性，语言简洁明白，课堂以同学为中心，以练习练习为主线，练习结合，练习多，设计作业。从前期的考试成果来看，整体感觉学信念缺乏，分化严峻，优等生少，有些同学学习方法不得当，乐观性不高，上进心不强，学习成果也不抱负。这个年龄的同学又处于青春叛逆期，对自己的要求不够严格，学问不够扎实，一学就忘，但他们的年龄和心理特征活泼，头脑敏捷，而且春季职业学校招生，现在学习的同学大多有自觉，有学习的意识。因此，在本学期的训练中，我重视引导同学自觉读书，学习习惯，在课堂上提出必需解决的问题，激发同学的探究欲望，通过读书解决一两个小问题，或者解决问题的方法，取得肯定的胜利，师生共同通过试验，计算或推理解决问题，得出结论。大多数同学缺乏创新、扩张、综合力量，本学期的一个重点是培育他们的阅读问题。审题，分析，应用的力量，和同学一起念题，划出关键词，读懂题目想要解决的问题，联系学问点解决问题。在教学中能随时鼓舞同学，调动同学心情，为人师表，为同学着想，在学校进行的同学对老师满足度的调查中得到同学的确定，在师德考评中得到优秀。〔3〕课后辅导。日常教学中，主要通过作业状况进行反应，针对同学个人提出要求和建议，利用时间进行指导。复习过程中，主要通过检测查缺补漏，鼓舞同学主动找同学，老师解［收集整理］决自己的问题，并在各次考试后准时进行质量分析，准时反应，指导调整下一步的教学策略。课堂练习时，巡察指导，准时发觉问题，对同学进行辅导。二、乐观参加听课，评课，乐观参与远程训练培训，对好的教学方法分析整合。除了组内相互听课，取长补短，相互鼓励，还乐观听取其他相关学科如物理组，生物组的公开课，开拓视野，提高自己的教学艺术。乐观参与中考工作的培训，切实汲取其他兄弟学校老师好的教学方法，训练方法。与同学科的老师，同年段的老师紧密协作，共同努力，力争好的成果。三、对中考考试说明，20xx年中考题进行讨论，并写成书面材料?化学中考和初高中连接？，在组内进行发言。收集整理讨论新题，习题，考题，准时指导同学做题方法和思路。四、乐观协作组内教研教改试验工作的开展，改良试验，收集整理并写了?学校化学试验改良和创新?的阅历总结。撰稿书写了?学校化学课程素养训练素材分析及应用?参与省统一汇编。乐观参与市进修学校进行的?20xx年化学中考模拟卷？的竞赛，获得市三等奖。五、缺乏与反思。课堂语言，气氛的创设还有待进一步提高，对同学的要求不够严峻，对同学学问的落实，没有完成任务的惩处缺乏有力的措施，致使不自觉的同学没有准时对学问进行稳固而消失脱节，成果下滑。有时会心情化，受同学心情影响，使课堂气氛低落。在训练方法，方式上还要连续努力，力争提高。学校化学老师工作总结本学期我担当初三〔1〕班的化学教学工作。化学是初三新开的学科，是中考必考的学科，短短一年的教学不仅要求同学把握有关的化学根底学问和根本技能，引导同学能具备将来探究化学科学的爱好和灵气，还直接影响到同学的升学问题。九班级开设化学是因为要求同学必需具备肯定的学问根底和学习力量，引导得好能事半功倍，一旦同学学习根底薄弱，或者学习被动，或者存在畏难心情，那么面临的困难也就大。由于同学有这样或那样的社会、家庭、自身因素，学习上有肯定的畏难和依靠心理以及课时的支配，我们的教学任务相当艰难，为了更好地完本钱学期的教学任务，我们制定并在实际教学中依据状况进行有效调整，现将一学期的工作总结如下。一、调动同学学习化学的爱好。训练心理学指出："构成同学学习动机的重要成分主要是同学的学习自觉性和对学习产生的直接爱好。'在教学实践中，我很留意每一节课的引入，从复习旧课导入新课，使新旧学问连接好；很重视新课程理念的贯彻，让同学通过探究获得学问。在教学实践中，我坚持面对全体，讲课时紧扣课本，力求同学听懂听明白，对大局部同学坚持不讲难题、偏题，重点放在根底学问上。二、发挥化学试验的作用化学学科有它自身的优势化学试验，它能使同学产生爱好，在课堂教学中，我仔细组织好试验教学，在演示试验中，引导同学学会观看试验现象，学会在试验中观看和思索，引导同学了解现象与物质的本质及其变化的规律；结合教材内容，组织同学进行相关的试验探究，让同学通过亲身的探究性试验活动，激发化学学习的爱好，增进对科学的情感，理解科学的本质，学习利用试验进行科学探究的方法，初步形成一些科学探究的力量。、例如，组织同学探究氧气的制取方法、氧气的化学性质；探究二氧化碳的制取和性质，支配同学探究在有凹凸不平的两支油灯的烧杯中倾倒二氧化碳和罩另一只烧杯后油灯火焰的燃烧状况；同学在轻松开心的气氛中感受了科学学问的魅力。三、努力做好复习总结工作初三化学是中考科目，要想提高教学质量，一方面，同学要有扎实的根本学问和根本技能；另一方面，同学的应变力量肯定要强。因此必需扎扎实实打好根底，教学中力求每章节过关，做好每个阶段的复习工作，对于重点学问和学问点繁杂的章节，尽量关心同学进行归纳，打印相应的复习提要；练习题、测试题都严格筛选。另外对于同学作业根本上做到全收和准时批改，在作业上针对个人提出要求和意见。再比方说培提优补差工作，是正常教学工作的有力和有效的补充，对学有余力的同学，增大课外作业的容量，加大难度，在适应中考题的同时多接触竞赛题；对接受力量较差同学，要做到急躁细致、百问不厌，利用课外时间给他们辅导。四、缺乏及努力方向。在教学工作中对同学的要求不够严峻，对同学在把握学问上有要求但没有很有效的落实方法，致使不自觉的同学消失脱节状况，对学习不能准时学有所得，就会渐渐消失成果滑落的现象。由于一些实际上的缘由，与同学的接触时间相对较少，与同学进行沟通的时间和渠道相对较少。今后的教学中，对同学要从头到尾都布满信念和信任，对同学要既要鼓舞也要鞭策。学校化学老师工作总结本学期对于学校化学老师来说既是繁忙又是收获的季节，中考可以说是对"名师'真正的考验，在工作室的磨练也正是为了提高课堂教学效率，促进同学、老师的共同进展。如何加强复习课的效率，怎样做到课堂的有效性，在本学期工作室的讨论中，在领衔人的指导下，同伴们的示范课、讨论课给了很好的思路和方法。现将本学期工作总结如下：在训练教学工作方面。本人仔细备课、上课，备课时仔细钻研教材，紧扣重点、难点，考虑教法，选择恰当的教学手段，以提高课堂教学效率为目标，细心上好每一节课。组织好课堂教学，关注全体同学，在课堂教学以及课后练习都实行分层方式，让不同层次的同学都能从课堂、作业中有所收获，因此所教班级同学的优秀率是平行班中最高的，但是对于后进生没找到行之有效的方法，低分率也在平行班中最高，还需在一开头教学时就紧抓住后进生，不让他们从一开头就落伍。"三人行，必有我师。'本学期每周都在备课组内听两节课，并准时与授课老师沟通，虚心学习他人行之有效的教学方法、训练手段。在学习科研方面，乐观参与学校课题讨论，仔细学习各种理论书籍，本学期学习了?训练，就是培育习惯养成训练的方法与内容?以及?化学教学讨论?，做好相应的读书摘抄，并从工作室的读书沟通活动中收获他人读书的.精华内容，为自身教学注入新奇血液，为教学讨论供应理论根底。本学期有一篇论文在年会论文评比中获