2023北京通州初一（下）期中语文试卷含答案

第1页/共1页2023北京通州初一（下）期中语文2023年4月学校________________班级________________姓名________________一、基础·运用（共14分）家国情怀，是人类共有的一种朴素情感，它是国家和民族的精神凝聚力。班级组织以“家国情怀”为主题的语文实践活动，共有三个活动小组。请你参与完成下列任务。1．“爱国故事讲述”小组选取了课文中的两段材料。阅读后，完成（1）-（3）题。（共6分）【文段一】青海、新疆，神秘的古罗布泊，马革裹尸的战场，不知道稼先有没有想起过我们在昆明时一起背诵的《吊古战场文》：浩浩乎！平沙无垠，夐不见人。河水萦带，群山纠纷。黯兮惨悴，风悲日曛。蓬断草枯，凛若霜晨。鸟飞不下，兽铤亡群。亭长告余曰：“此古战场也！常覆三军。往往鬼哭，天阴则闻！”也不知道稼先在蓬断草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下属的时候是什么心情？“粗估”参数的时候，要有物理直觉；昼夜不断地筹划计算时，要有数学见地【甲】决定方案时，要有勇进的胆识和稳健的判断。可是理论是否准确永远是一个问题。不知稼先在关键性的方案上签字的时候，手有没有颤抖？（选自《邓稼先》）【文段二】就在这里睡觉？怎么行呢？下去到竹林里睡是不可能的。但就在路上睡么？路只有一尺来宽，半夜里一个翻身不就骨碌下去了么？而且路上的石头又非常不平，睡一晚准会疼死人。但这是没有办法的，只得裹一条毯子，横着心躺下去。因为实在太疲倦，一会儿就__________了。半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨【乙】浑身打着战。把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄，冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。黎明的时候被人推醒，说是准备出发。山下有人送饭上来，不管三七二十一，抢了一碗就吃。（选自《老山界》）（1）文中加点字的注音和横线处填写的词语，全都正确的一项是（2分）（）A．铤（yán）蜷（quán）鼾然入梦B．铤（tǐng）蜷（quán）酣然入梦C．铤（yán）蜷（juǎn）酣然入梦D．铤（tǐng）蜷（juǎn）鼾然入梦（2）依据语境及自己的阅读感受为画线句写一段批注。（不少于50字）（2分）批注：_____________________________（3）在【甲】乙】两处分别填入标点符号，最恰当的一项是（2分）（）A．【甲】分号【乙】分号 B．【甲】逗号【乙】分号C．【甲】分号【乙】逗号 D．【甲】逗号【乙】逗号2．“爱国诗词朗诵”小组截取了《黄河颂》中的一段文字。阅读后，完成（1）（2）题。（共4分）我站在高山之巅，望黄河滚滚，奔向东南。惊涛澎湃，掀起万丈狂澜；浊流宛转，结成九曲连环；从昆仑山下奔向黄海之边；把中原大地，劈成南北两面。啊！黄河！你是中华民族的摇篮！五千年的古国文化，从你这儿发源；多少英雄的故事，在你的身边扮演！（1）依据语境，为此段诗歌选择朗诵配乐，情感基调最恰当的一项是（2分）（）A．低缓沉郁 B．静谧闲适 C．轻松快乐 D．壮阔激荡（2）仿照画线句，写两句诗。（2分）多少英雄的故事，在你的身边扮演！__________________________________3．“爱国名言展示”小组搜集了爱国主题的名言警句，准备组织一次展示会。阅读后，完成（1）-（3）题。（共4分）爱国名言小窗口（1）苟利社稷，死生以之。（《左传·昭公四年》）（2）保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣。（顾炎武）（3）常思奋不顾身，而殉国家之急。（司马迁）（1）用正楷字抄写“苟利社稷，死生以之”八个字。（1分）（2）下列选项中与“爱国名言小窗口”主题最适合的一项是（1分）（）A．三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 B．苟利国家，不求富贵。C．静以修身，俭以养德。 D．夕阳西下，断肠人在天涯。（3）从“爱国名言小窗口”中选出其中一句，谈谈自己的理解和认识。（2分）答：___________________________二、古诗文阅读（共22分）（一）古诗默写。（共4分）4．__________________，一览众山小。（《望岳》）（1分）5．念天地之悠悠，__________________!（《登幽州台歌》）（1分）6．春天来了，请调动你的积累，写出描绘春天的两句诗：____________________________________（2分）（二）古诗阅读。（共10分）阅读《木兰诗》，完成7-9题。（共10分）唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。东市买骏马，西市买鞍，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勤十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙；同行十二年，不知木兰是女郎。雄免脚扑朔，雌免眼迷离；双免傍地走，安能辨我是雄雌？7．《木兰诗》选自__________________，是__________________（朝代）时北方的一首民歌。（2分）8．结合语境，描述画线句呈现的画面。（4分）答：__________________9．《木兰诗》既展现了木兰__________________、__________________的英雄气概，也表现了木兰__________________、__________________的女儿情怀。（4分）（三）文言文阅读。（共8分）阅读下面两篇文言文，完成10-12题。（共8分）《孙权劝学》初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事。不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。《卖油翁》陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。10．下列句子或短语中加点字的意思都相同的一项是（2分）（）A．但手熟尔 但当涉猎B．蒙辞以军中多务 以我酌油知之C．陈康公尧咨善射 尔安敢轻吾射D．结友而别 而钱不湿11．翻译文中两处画线语句，并对其作出进一步理解，全都正确的一项是（2分）（）【甲】士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！翻译：士别三日，就要另外拭目相看，长兄知道这件事情怎么这么晚呢！理解：吕蒙的这句话巧妙接应鲁肃的赞叹，体现了他对自己的进步感到骄傲、自豪的心态。【乙】见其发矢十中八九，但微颔之。翻译：（老翁）见陈尧咨射出十支箭能射中八九支，只是对他微微点点头。理解：“但微颔之”，写出卖油翁对陈尧咨射箭技术不屑一顾，陈尧咨因此不满。12．结合两篇文言文的具体内容，谈谈吕蒙才学的进步及卖油翁的精湛技艺给你带来的启示。（100字左右）（4分）答：_______________________________________三、名著阅读（共5分）13．初一某班即将开展以“如果小福子没死，小说中祥子会不会有一个好的结局”为辩题的辩论会。正方观点是“如果小福子没死，祥子会有一个好的结局”，反方观点是“如果小福子没死，祥子依然没有好的结局”。你会选择哪一个观点？请结合《骆驼祥子》的具体内容，陈述理由。（100字左右）（5分）答：_______________________________________四、现代文阅读（共19分）（一）阅读《老王》（节选），完成14-16题。（共8分）有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面色死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？”他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”他只说：“我不吃。”我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。”①我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。”②他也许觉得我这话有理，站着等我。我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯掉倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想像他是怎么回家的。过了十多天，我碰见老王同院的老李。我问：“老王怎么了？好些没有？"“早埋了。”“呀，他什么时候……”“什么时候死的？就是到您那儿的第二天。”我没再多问。我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，琢磨他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。14．赏析文中画线句，联系上下文，说说其作用。（3分）答：___________________________15．结合语境，在文中横线处补上“老王”和“我”的心理活动。（2分）①___________________________②___________________________16．结合选文内容，分析文章结尾句中作者“愧作”的原因。（3分）答：___________________________（二）阅读《家乡的小桃树》，完成17-19题。（11分）家乡的小桃树卓然我小时候就特别喜欢桃树。每年春天，村子里里外外，野地里、庄稼地里、小河边，昨天还是荒草漫野，夜里一阵儿春雨，第二天早晨就会到处冒出一株一株鲜嫩的小桃树苗来。小桃树苗只有几片叶子，叶尖上滚动着一颗两颗晶莹的露珠儿。小桃树的叶子太嫩，似乎承受不了那一两颗露水之重，于是会微微抖动，越抖动越显得清秀，越让人爱怜。遗憾的是，我没有能够移活过一棵小桃树，那么多小桃树都因为我移栽的方法不当而殒命，这是让我异常难过的一件事情。种活一棵小桃树，成了我多少年的一个心愿。在我有了一定能力之后，我在自家院子里辟了一个小小的园圃，比窗户大，比屋门小。疏松土壤后，掘一个小坑，浇一瓢清水，埋一粒桃种。我天天等，等桃核发芽，等小桃树破土而出。第二年春天，果然就有一棵亦弱亦嫩的小桃树苗，从土里拱出来了。一个鲜活的小生命，从天地间突然跳出来，跳到我的面前，跳到我那个小小的园圃里。像一根羽毛，颤颤巍巍，立在小园圃中间，小风轻轻吹过，似乎就有折茎的危险。我小心侍弄，精心呵护，给它浇水，还给它埋了蛋壳当肥料，紧张到手忙脚乱。小桃树一年就会变一个样。头一年像一根筷子，第二年就像一根竹子。果然是桃三杏四。三岁时孕了花蕾，先是裹着白毛的小苞，缀在红润的细枝上，春风一夜，便拱破毛茸茸的萼，成了淡绿的蓓蕾。继而是淡粉的花苞，接着就怒放了。粉嫩的花儿，在春风中舞蹈，在枝头上招摇。我激动得把那些开放的花儿数了数，是七朵；又数了数，还是七朵。七朵桃花，恰如七仙女，点燃了七盏明熠熠的小灯，从天而降。七朵桃花，又像是七位诗人，在细细的桃树枝上，题写了七首抒情诗。可惜的是，还没等这些小灯给世界照出个明儿，它们就倏地熄灭了。小桃树那一年没有结桃子，过了一年，也没有结桃子。小桃树生病了。一种叫“雨汉”、学名“瓢虫”的小东西，密密匝匝地藏在叶子的背面吸食养料，使桃叶卷曲、发黄，以至枯萎。“砍掉吧，不但生雨汉，还藏蚊子，它不会结桃子了。”朋友对我说。我先是犹豫。但我终于做出一个决定，我要给小桃树请医生。经过医治，小桃树第二年就长到了瓷碗那般粗，个子比我还要高，开了一树桃花。长长的叶子舒展开来，比柳叶宽厚、肥实，却像柳叶一样秀气、潇洒。无论早晨傍晚，无论有风无风，那柔柔的小桃树枝都一样婀娜多姿。微风中，小桃树摇起来就像是一团袅袅绿烟；月光下，圆圆的树冠就像是一颗硕大的祖母绿；春雨中，小桃树有一点矜持，有一点凝重，却总是那么精神。早晨或者傍晚，细嫩的桃树枝上缀着一颗一颗的露珠儿，那么清澈，那么晶莹，无论在阳光下，还是月光下，都闪射着珠宝一样的光。闲下来的时候，我会泡一杯清茶，与我的小桃树静静地坐一会儿，说说话，说说我的世界，说说我的人生。在我郁闷的时候，小桃树纤细的枝条、纷披的叶子，会垂下来，感觉就像女儿的小手，轻抚我的额头，让我驱散忧愤，消除烦恼。我在小桃树下读书的时候，树下几丛草兰、几株茉莉，会散发缕缕清芬，让我清静，让我淡泊。几只雀儿在枝头跳来跳去，嘤嘤呜呜，也如读书。亦诗亦文，且咏且吟。催我上进，催我发奋。每逢此时，我总会抬起头，久久地望着小桃树，深情地望着小桃树。那一年，小桃树终于结果了。九个大仙桃，就像画的一样，却有醉人的香气萦萦绕绕。我把九个大仙桃摆在中秋明月下，邀我的好邻居来，一边饮酒，一边分享桃子。家乡的小桃树，我永远的记忆，我的一段乡愁。（《光明日报》，2023年2月17日15版）17．全文围绕“我”与“小桃树”之间的缘分展开，从小时候“我”①小桃树开始，到移栽小桃树失败，我非常②。于是我立志种活一颗小桃树，终于在“我”的精心照料下，小桃树开了七朵桃花，“我”非常③，可是小桃树不久就生病了。我请医生治好了小桃树的病，我对小桃树更加④。（4分）18．阅读前三段，就其内容或写法提出一个问题，并简要说明这个问题对于你阅读这篇文章会有怎样的帮助。（4分）问题：___________________________说明：___________________________19．在文章结尾处，作者说家乡的小桃树是“我的一段乡愁”。请你结合内容，简要分析作者为什么有这样的感受。（3分）答：___________________________五、作文（共40分）20．从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。题目一：当我们将课堂“搬”进自然中，课本里的绿水耕牛、荷风竹露、麦覆陇黄等成为身边风景。一次次与自然的亲密接触、一次次用心的观察和记录都增强了我们对自然的认知，更让我们开始思考人与自然的关系，学会建立自然与人的联结。请你以“我与自然中的___________”为题，将题目补充完整，写一篇文章。题目二：请以“独特的人”为题写一个故事。可写实，可想象。要求：（1）请将作文题目写在答题卡上。（2）字数在600-800之间。（3）不限文体（诗歌除外）。（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。

参考答案一、基础·运用（共14分）1．示例：（1）B（2分）（2）批注：比喻符合情境，将老山界的高及夜晚的寂静表达出来了，让我们感受到战士坚强的意志。（内容1分，感受1分）（3）C（2分）2．示例：（1）D（2分）（2）仿写：多少美丽的图画，在你的土地上呈现（一句1分，共2分。）3．示例：（1）苟利社稷死生以之（1分）（2）B（1分）（3）示例：第三条的意思是国家有危难时，要不顾自身安危。从中感受到强烈的爱国之情，对我有极大地鼓舞。（理解1分，认识1分）二、古诗文阅读（共22分）（一）古诗默写。（共4分）4．答案：会当凌绝顶（1分）5．答案：独怆然而涕下（1分）6．示例：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。（2分）（有错字别字不得分。）（二）古诗阅读。（共10分）7．答案：《乐府诗集》南北朝（共2分。一空1分。）8．示例：木兰骑马奔赴万里之外的战场，像飞一样迅速翻越重重山峰。打更声从北方的寒气中传来，月光映照着战士们的铠甲。（共4分。一句1分。）9．示例：勇敢担当勤劳爱美（共4分。一个角度1分。）（三）文言文阅读。（共8分）10．答案：A（2分）11．答案：【甲】（2分）12．示例：吕蒙听从孙权的劝告，开始用心学习，最后才学取得巨大进步；卖油