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文档简介

练习五授课内容：第34～35页。练习五。教材简析：单元练习，牢固所学知识。重点难点：建立千克和克的质量看法，熟练掌握单位之间的进率授课目的：进一步感觉并认识质量单位千克和克，建立千克和克的质量观念，熟练掌握千克和克的进率并能灵便运用授课准备：投电影授课过程：一、口答：说说自己是怎样想的。1千克=( )克4千克=( )克3000克=( )千克5000克=()千克2千克○160克550克○1千克3千克○2500克10千克○8000克二、完成练习五中的习题。基础训练1、第1题出示情况图提问：你们见过这些物品吗？篮球和乒乓球哪个更重？估一估：篮球大体有多重？乒乓球大体有多重？你用什么单位来计量的？依照给定的数据选择合适的计量单位，说说你的想法。2．第2题提问：一只小麻雀大体有多重？一只山羊有多重用哪个单位合适？估一估：一只小麻雀大体有多重？一只山羊大体有多重？一只母鸡大体有几千克？一头头大体多少千克？用线连一连，并说说自己的想法提高训练3．第4题发言：请同学们仔细观察图画，你从图画中获得了哪些信息？提问：要解决所提出的问题，你有什么策略？学生独立解决问题。组织交流告告。报告时主要对自己解决问题的过程进行讲解。综合训练4．第6题理解题目含义：请同学们仔细观察图画，你从图画中获得了哪些信息？提问：你能算出2号杯里的橙汁重多少克吗？怎样算？学生算出2号杯中橙汁的重量。提问：你能估计出3号杯和4号杯里的橙汁大体各重多少克吗？(小组谈论)全班交流告告：说说你的想法。5．思虑题学生自己思虑。小组交流谈论。全班交流告告：说说你的想法。小结：因为每个菠萝同样重，每个苹果也都同样重。从天平的两侧各拿去相等重量的水果(1个苹果和1个菠萝)，发现2个菠萝的重量等于6个苹果的重量，由此推出1个菠萝的重量是1个苹果重量的倍。6．全课总结。读一读“你知道吗？”小结质量单位有生活中的应用，合理饮食对身体健康的意义。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。内容总结

（1）练习五

授课内容：第34～35页

（2）练习五

授课内容：第34～35页

（3）基础训练

1、第1题

出示情况图提问：你们见过这些物品吗

（4）篮球和乒乓球哪个

更重

（5）依照给定的数据选择合适的计量单位，说说你的想法

（6）2．第2题

提问：一只小麻雀大体有多重

（7）用线连一连，并说说自己的想法

提高训练

3．第4题

发言：请同学们仔细观察图画，你从图画中获得了哪些信息

内容总结

（1）练习五

授课内容：第34～35页

（2）练习五

授课内容：第34～35页

（3）基础训练

1、第1题

出示情况图提问：你们见过这些物品吗

（4）篮球和乒乓球哪个

更重

（5）依照给定的数据选择合适的计量单位，说说你的想法

（6）2．第2题

提问：一只小麻

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