Unit2SectionA(3a3c)阅读课教学设计人教版英语九年级全册

课题：Ithinkthatmooncakesaredelicious教材来源初中九年级《英语》教科书/人民教育出版社内容来源九年级《英语（上册）》Unit9主题Ithinkthatmooncakesaredelicious课时共5课时第2课时授课对象九年级学生设计者目标确定的依据《课程标准》的要求五级语言技能要求：能借助语境克服生词障碍，理解大意。能找出文章中的主题，理解故事的情节，预测故事情节的发展和可能的结局。能简单描述人物或事件。教材分析本单元是人教版九年级上UNIT2，在UNIT1学习如何成为goodlearners的基础上，深入学习宾语从句和感叹句，了解中外节日传统故事和节日精神，从而使学生能够用宾语从句给出个人评价，并且能用感叹句表达感情，而本课时阅读课是重点了解中秋节的传统故事。学情分析通过前边SectionA听说课的学习,学生对本单元的语法要点宾语从句已经掌握,并且有A部分的阅读基础，因此,课文的阅读难度不大.关于中秋节的故事，学生之前也都有所了解，所以对课文内容的理解也会有所帮助。学习目标1快读课文，了解嫦娥奔月的故事的内容，说出文章的主旨大意。2细读课文，会用课文中的词语补充句子。3小组合作复述故事情节。评价任务主旨大意的选择；3.复述课文教学过程（每个学习目标的达成需呈现学习目标、学习活动、评价标准、教师活动、目标达成情况五个方面）uessinggameOpenyourbrains(开动大脑)toguesswhohe/sheis.(猜猜他/她是谁)accordingtothepicturesonPPT.(1).Letmetellyouwhatmyfriendlookslike.Heisreallytall.Heisofmediumbuild.Hehasshortstraightbrownhair.Hehasaroundfaceandtwobigeyes.Hedoesn’twearglasses.HeusuallywearsaTshirtandjeans.Ilikehimbecauseheisreallycoolandfun,andheisgoodatsoccer.(2).talkabouthowtodescribeapersonHeightbuildhaircutfacefeaturesclothesfeathers3.Workingroups&learntodescribepeopleModel1Model2A:______________?Idon’tknowthisgirl.B:Myfavoritesingeris___.Ilikeherbecause____.A:Whatdoeshe______?Sheis_____.B:Heis_____.Shehas_______.Hehas____.Shewears______Hedoesn’twear_____.4.LearntodescribeapersonThefollowingquestionsmayhelpyouWhatishis/hername?Whatdoeshe/shelooklike?Whatdoeshe/she(liketo)wear?Whydoyoulikehim/her?ThinkaboutWhenwewriteapositiontodescribeaperson,wemustnotice(注意):Howtowritewell?Tense时态Person人称Contents内容Languages语言Handwriting书写5.Learntodescribeaperson要求：以“My____”为题，写一篇