幼儿园大班下学期工作计划范文

幼儿园大班下学期工作计划范文

幼儿园大班下学期工作计划范文篇1指导思想:这学期我们本着以儿童发展为本，以培养创新精神和实践能力为核心，大力推进素质教育，以崭新的视角，开放的观念指导幼儿教育改革实践，以科学的儿童观、发展观、资源观、效益观，积极扩展幼儿生活和学习空间，使幼儿在良好的环境中增进体验，愉悦情感，发展能力，开展好区域活动，结合我们大班幼儿的心理特点和实际发展水平，同时努力提高年级组内教师业务水平和专业技能是我们这学期的目标。工作重点：一、提高安全责任感，安全警钟长鸣孩子的身心健康发展是我们教师不懈努力的方向，而他们的安全更是我们时刻注意的问题，每位教师都应把安全两字牢记心头。具体措施：1、教师认真学习有关安全教育的知识和安全责任制。2、各班级要加强本班幼儿的常规管理和安全教育以及自我保护意识。3、年级组内平时要加强各方位的检查力度，及时发现安全隐患并得到有效的解决。4、年级组会议每次都要强调安全教育，督促、加强教师的安全意识，减少并避免各类意外事故的发生。和保育员阿姨互相配合，把保育工作紧密的与一日教学活动相结合，各个环节衔接好，贯彻保育工作规范。5、坚持不懈地做好教育宣传和H1N1传染病的预防工作。二、年级组教学总目标教师要根据幼儿年龄段的特点和实际水平，有目的、有计划的向幼儿进行德、智、体、美、劳诸方面的教育。具体措施：1、促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯，卫生习惯和参加体育活动的兴趣。2、开展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲，培养初步的动手能力。3、培养幼儿团结、友爱、诚实、勇敢、克服困难、自信、有礼貌等良好的品德、行为和习惯，以及活泼开朗的性格。三、把握最新幼教动态，逐步提高教师积极性，增强教育教学创新精神结合本年级实施的新教材，树立综合的教育观，我们的活动都以主题的形式展开，在主题生成、开展、深入的过程中要努力的更多的关注幼儿已有的生活经验基础和认知需求。增强教师科研意识，务实求真，认真研究课题中存在的现实问题，使教研工作更好的落实到教学教育活动中去。四、家园工作1、开展形式多样的家长工作，与家长增进友谊我们以电话反馈、校通讯、幼儿离园时的交谈等方式与家长们进行沟通。与家长共同交流教育孩子的心得，从家长那里了解到孩子不同的性格特征，从而找到教育幼儿的有效方法。2、挖掘家长教育资源，鼓励家长参与幼儿园教育。继续充分挖掘家长、注意发现与利用家长特有的教育优势，对幼儿进行教育，鼓励家长积极参与活动以及我们的教学。3、教师要认真细致地做好家长工作，使家长能主动、积极的配合幼儿园各项活动的开展。工作安排：五、二月、三月份：1、做好开学准备工作，加强班级常规管理。2、布置班级环境，开设区域活动，丰富材料。3、参观小学半日活动。4、开展“元宵节”“三八节”“学雷锋”活动，加强幼儿思想道德教育。5、年级组全体教师会议，以“安全第一”为主要指导思想。6、完成各类计划的制订。四月份：1、开展主题活动“寻找春天“，组织幼儿春游，感受周围环境的变化，培养幼儿仔细观察、善于表达的习惯。2、年级组教师安全教育。3、着手准备大班毕业典礼及“六一“节的研究方案。五月份：1、围绕“五一“开展系列主题活动，教育幼儿热爱各行个业人士，珍惜自己和他人的劳动成果。2、结合主题进行家园亲子活动。3、排练“六一节活动及大班毕业典礼的活动内容。六月份：1、排练节目为邀请家长参与大班毕业典礼作准备。2、幼儿进行速算比赛(带括号的连续加减)。3、大班冷餐会。4、组织大班幼儿拍毕业照。5、进行幼儿发展水平测查及评价工作。6、毕业典礼及班级工作总结。周工作安排二月份第一周：(2/24--2/26)1、2/24日正常开展一日活动，稳定幼儿情绪。2、各班学额汇报。3、安全工作汇报。三月份第二周：(3/1--3/5)1、周一案例沙龙：如何营造融洽的班级人际氛围。(史小林)2、好歌大家唱：《小城故事》(大班组)3、感动一刻：《我的贡献》(张剑萍)4、智慧共享：《每周随笔》(赵惠珍)注：以案例剖析为主(教学案例、区域活动案例、沙龙案例)5、发放幼儿兴趣组活动意向表，统计兴趣组活动人数。6、幼儿活动：庆祝“三.八”节活动。7、教师活动：外出踏青活动。第三周：(3/8--3/12)1、周一案例沙龙：如何建立班级常规。(王凤)2、好歌大家唱：《小城故事》(大班组)3、感动一刻：《我的贡献》(石蓉)4、智慧共享：《每周随笔》(朱丽娜)注：以案例剖析为主(教学案例、区域活动案例、沙龙案例)5、抓好各班幼儿常规工作。6、幼儿兴趣组活动报名工作。7、期初各班幼儿测体重。第四周：(3/15--3/19)1、周一案例沙龙：如何创设和维护有序有趣的日常环境。(张喜桃)2、好歌大家唱：《小城故事》(大班组)3、感动一刻：《我的贡献》(赵珍)4、智慧共享：《每周随笔》(张黎)注：以案例剖析为主(教学案例、区域活动案例、沙龙案例)5、各班常规交流。6、主题环境及时整理、存档。7、休闲班正式开始第五周(3/22--13/26)1、周一案例沙龙：如何注意日常安全防护。(赵素珍)2、好歌大家唱：《小城故事》(大班组)3、感动一刻：《我的贡献》(孙礼引)4、智慧共享：《每周随笔》(王春梅)注：以案例剖析为主(教学案例、区域活动案例、沙龙案例)5、教师活动：组织教师外出听课。6、幼儿活动：小、中、大班绘画比赛。7、安全工作汇报。四月份第六周：(3/29-4/2)1、周一案例沙龙：如何做好家长工作。(彭丹)2、好歌大家唱：《月亮代表我的心》(中班组)3、感动一刻：《我的贡献》(史小林)4、智慧共享：《每周随笔》(朱梅红)注：以案例剖析为主(教学案例、区域活动案例、沙龙案例)5、幼儿活动：小、中、大班早操比赛。6、年级组活动：讨论家长会方案。7、研讨：大班组好课活动。第七周：(4/5-4/9)1、周一案例沙龙：教师如何做好来园准备。(赵惠珍)2、好歌大家唱：《月亮代表我的心》(中班组)3、感动一刻：《我的贡献》(王凤)4、智慧共享：《每周随笔》(史小林)注：以案例剖析为主(教学案例、区域活动案例、沙龙案例)5、幼儿活动：中、大班讲故事比赛。第八周：(4/12--4/16)1、周一案例沙龙：教师如何做好幼儿来园接待。(朱丽娜)2、好歌大家唱：《月亮代表我的心》(中班组)3、感动一刻：《我的贡献》(张喜桃)4、智慧共享：《每周随笔》(王凤)注：以案例剖析为主(教学案例、区域活动案例、沙龙案例)5、幼儿活动：小班儿歌朗诵比赛。6、年级组活动：安全工作的研讨。第九周：(4/19—4/23)1、周一案例沙龙：如何关注幼儿运动的发展目标。(张黎)2、好歌大家唱：《月亮代表我的心》(中班组)3、感动一刻：《我的贡献》(赵素珍)4、智慧共享：《每周随笔》(张喜桃)注：以案例剖析为主(教学案例、区域活动案例、沙龙案例)5、教师活动：自制教玩具大比武。第十周：(4/26-4/30)1、周一案例沙龙：如何关注幼儿生活的发展目标。(王春梅)2、好歌大家唱：《甜蜜蜜》(小班组)3、感动一刻：《我的贡献》(彭丹)4、智慧共享：《每周随笔》(赵素珍)注：以案例剖析为主(教学案例、区域活动案例、沙龙案例)5、幼儿活动：小、中、大体育竞技比赛。6、庆祝五一国际劳动节五月份十一周：(5/3--5/7)1、周一案例沙龙：如何保障幼儿的安全、卫生与健康。(朱梅红)2、好歌大家唱：《甜蜜蜜》(小班组)3、感动一刻：《我的贡献》(赵惠珍)4、智慧共享：《每周随笔》(彭丹)注：以案例剖析为主(教学案例、区域活动案例、沙龙案例)5、庆五一，迎五四。十二周：(5/10--5/14)1、周一案例沙龙：如何营造幼儿宽松温馨的心理氛围。(张剑萍)2、好歌大家唱：《甜蜜蜜》(小班组)3、感动一刻：《我的贡献》(朱丽娜)4、智慧共享：《每周随笔》(石蓉)注：以案例剖析为主(教学案例、区域活动案例、沙龙案例)5、幼儿活动：每班一个经典节目展示十三周：(5/17--5/21)1、周一案例沙龙：如何帮助幼儿养成良好的生活习惯。(石蓉)2、好歌大家唱：《甜蜜蜜》(小班组)3、感动一刻：《我的贡献》(张黎)4、智慧共享：《每周随笔》(张剑萍)注：以案例剖析为主(教学案例、区域活动案例、沙龙案例)5、幼儿活动：经典节目强化训练。6、庆“六一儿童节”活动做筹备、组织工作。十四周：(5/24—5/28)1、周一案例沙龙：如何关注幼儿游戏的发展目标。(赵珍)2、好歌大家唱：《北国之春》大、中、小班(合)3、感动一刻：《我的贡献》(张剑萍)4、智慧共享：《每周随笔》(朱梅红)注：以案例剖析为主(教学案例、区域活动案例、沙龙案例)5、庆“六一儿童节”活动做组织工作。六月份十五周：(5/31--6/4)1、周一案例沙龙：如何关注幼儿学习的发展目标。(孙礼引)2、好歌大家唱：《北国之春》大、中、小班(合)3、感动一刻：《我的贡献》(石蓉)4、智慧共享：《每周随笔》(王春梅)注：以案例剖析为主(教学案例、区域活动案例、沙龙案例)5、幼儿活动：六.一文艺汇演十六周：(6/7--6/11)1、周一案例沙龙：教师如何做好幼儿离园工作。(彭丹)2、好歌大家唱：《北国之春》大、中、小班(合)3、感动一刻：《我的贡献》(赵珍)4、智慧共享：《每周随笔》(张黎)注：以案例剖析为主(教学案例、区域活动案例、沙龙案例)5、各班撰写幼儿评语。十七周：(6/14--6/18)1、周一案例沙龙：如何处理与同事间的关系。(赵素珍)2、好歌大家唱：《北国之春》大、中、小班(合)3、感动一刻：《我的贡献》(孙礼引)4、智慧共享：《每周随笔》(朱丽娜)注：以案例剖析为主(教学案例、区域活动案例、沙龙案例)5、大班毕业典礼准备。十八周：(6/21-6/25)1、周一案例沙龙：如何做好教师的案头工作。(张喜桃)2、好歌大家唱：《北国之春》大、中、小班(合)3、感动一刻：《我的贡献》(史小林)4、智慧共享：《每周随笔》(赵惠珍)注：以案例剖析为主(教学案例、区域活动案例、沙龙案例)5、年级组活动：讨论期末展示方案。6、做好幼儿素质发展期终评估，做好学籍卡。7、暑假安全教育。8、大班毕业典礼。十九周：(6/28—6/30)1、周一案例沙龙：如何追求教师的专业发展。(史小林)2、好歌大家唱：《北国之春》大、中、小班(合)3、感动一刻：《我的贡献》(王凤)4、智慧共享：《每周随笔》(石蓉)注：以案例剖析为主(教学案例、区域活动案例、沙龙案例)5、幼儿活动：小、中、大班综合展示。6、各班以软盘形式上交教育教学电子档案、杂志整理装订、保教工作资料收集整理7、休业式。幼儿园大班下学期工作计划范文篇2一、指导思想：随着教育观念的转变，我们的家长工作也发生了变化。原来，我们把家长看作是我们的服务、培训对象，如今我们把家长看作是我们的合作伙伴。为此，我们必须让家长了解幼儿园的教育活动，与我们达成教育观念上的共识，从而获得他们的理解和支持，最后让家长参与到我们的教育过程中来。本学期，我们大班组将以《幼儿园园务计划》《幼儿园纲要》为指导思想，积极发挥教师作为幼儿园与家长之间的桥梁作用，积极与家长沟通，以实现家园共育，为幼儿的发展创设一个良好的环境。同时，深入挖掘家长教育资源，使家长也成为幼儿园课程的参与者和实施者，使家长在主题教育活动中走到孩子们中来，使课程更丰富和生活化，组织形式更贴近儿童，更好提高教育质量，增长幼儿的社会交往能力。二、工作目标：认真贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神，以幼儿园教育为主阵地，遵循教育规律，加强教育教学的研究，把实施素质教育贯穿于幼儿教育的全过程；以家庭教育、社区教育为两翼，积极创设良好的育人氛围和环境，提高家庭教育水平，重视与家长同步同向的合作教育，加大宣传力度，提高家教质量和与幼儿园合作教育的主动性、积极性、实效性，努力使幼儿园与家庭教育一体化。三、家长工作重点：1、更新观念，转换角色，营造家园合力的教育环境。真正把家长工作作为班级工作的重要组成部分，要把家长和我们教师作为共同促进幼儿发展的主体来看待。在共同教育幼儿的问题上，双方要互相尊重、互相信任、平等合作，真诚沟通，同心同德完成育儿的使命。在家园沟通问题上，我们要切实树立为家长服务的思想，把家长作为平等的合作伙伴，真心实意做家长的朋友，耐心倾听他们的意见，切实帮助家长解决在育儿过程中遇到的问题。同时要换位思考，对家长产生的急躁情绪及冲动要冷静思考，学会体谅。只要我们态度诚恳，方法得当，就一定能赢得广大家长的拥护、支持。相信通过我们的努力，一定会营造出一种相互尊重、平等合作的家园共育新天地。2、发挥家委会的桥梁作用。要充分发挥各级（幼儿园、班级）家长委员会作用，使其真正成为幼儿园与家长间的纽带，增强教育合力。家委会成员应积极参与班级管理，班级大型共育活动家委会应参与制定方案，并一起组织实施。平时，家委会应帮助家长了解幼儿园及班级教育计划和要求，同时反映家长对幼儿园的意见和要求，沟通协调家园关系，配合我们做好期末家长评议工作，召集家长对幼儿园的保育、教育、伙食、保健以及教师的教态与水平等方面进行全面评价，以便改进工作，提高教育质量。鼓励家长根据自己的优势和特长来园培训我们老师。使家园合作更具威力。3、家长园地。通过"你我有约"、"家长反馈"等形式，及时与家长沟通，与家长交流，及时反馈幼儿的发展情况，真正成为合作伙伴。根据班级幼儿实际情况提出各种家庭教育热点问题，再有针对性地吸引家长积极参与讨论，并将好的文章张贴在联系栏中，实现家长教育家长的目的。4、认真做好幼小衔接中的家长工作。幼小衔接并不只是幼儿园和小学的事情，家庭和社会因素都起重要作用，其中家长的作用尤其不能忽视。因此，在幼小衔接工作中我们要非常重视做好家长工作。针对家长中的认识问题，利用家长会等来一起探讨"幼小衔接问题"，介绍幼儿园培养目标和本班学期工作计划以及幼小衔接工作的具体措施。使家长认识到入学准备不仅仅是知识上的准备，还包括身体和心理上的准备。同时还要充分发挥"家长园地"的作用，"家长园地"是幼儿园与家长沟通的窗口。期末要设立幼小衔接专栏，根据目标有计划地选择和更换内容，让家长在小小的"园地"中，学习并掌握科学地的教育观、儿童观，从而与幼儿园积极配合，为幼儿顺利过度到小学作好全方位的准备。四、月份安排：二月份1、收取各类费用，幼儿注册。2、创设新的环境，通过形式多样的各领域活动，让幼儿初步适应幼儿园的生活。3、开展“不一样的我”主题教学活动。三月份1、开展“不一样的我”主题教学活动，给幼儿提供认识自我的机会，让每个孩子都有展示自己的舞台，同时充分做好幼小衔接工作，为幼儿走进小学奠定基础，实现从学前教育到小学教育的顺利过渡。并根据季节挖掘乡土课程，开展预设主题“家乡的野菜”和“新埭民间文学”等活动，并结合主题活动组织幼儿进行挖野菜活动。2、结合三八妇女节开展孝敬教育。3、开展假期“孝星宝宝”的评选活动，推进孝敬教育的不断深化。4、结合3月12日的植树节，对幼儿进行环保教育。5、进一步引导幼儿积极参与户外活动，锻炼身体，增强体质和抗病能力。6、引导幼儿注意春季饮食，多吃绿色蔬菜，预防传染病等。7、继续加强幼儿的常规训练。8、结合3月22日世界水日，对幼儿进行环保教育。9、结合3月最后一周全国安全教育日，对幼儿进行安全知识教育。四月份1、开展“大自然的语言”主题教学活动，带领幼儿去感触大自然的神奇、倾听大自然的语言、分享大自然的美妙、体验大自然的魅力，了解自然现象与人类的关系。“从头到脚“的主题教学活动，帮助幼儿了解从头到脚、从生理到心理、从自我认识到人际间的交往以及运动与身体的关系。结合主题近距离徒步春游，引导走进自然，理解自然，知道春天的一些特征。2、结合主题近距离徒步春游，引导走进自然，理解自然，知道春天的一些特征。3、继续进行“幼小衔接”工作。4、做好预防春季传染病宣传工作。5、幼儿园橙色“乡土·生活·健康周暨第四届运动会”6、结合4月4日清明节，开展相关教育教学。7、结合4月7日世界卫生日，加强个人卫生习惯的培养。8、结合4月22日世界地球日，开展相关教育教学活动，培养环保意识。9、结合4月25日全国儿童预防接种宣传日，加强预防接种知识的宣传。五月份1、开展“从头到脚”主题教学活动，帮助幼儿了解从头到脚、从生理到心理、从自我认识到人际间的交往以及运动与身体的关系。开展“动感天地”主题活动，激发幼儿对各种各样的运动现象发生兴趣，进而去探究运动和力的关系，进一步建构幼儿的科学思维和科学理论。开展“黑夜密语”的主题活动，让孩子们逐渐转变对黑夜的看法，发现黑夜中所隐藏的美。2、“5月1”劳动节，培养幼儿对劳动人民的情感，知道这是全世界劳动人民的节日。5月的第二个星期天开展母亲节活动。3、注意天气的变化，活动后及时提醒幼儿脱衣服，休息后及时穿上衣服。4、年级开放日活动。5、幼儿近距离徒步春游，进一步引导幼儿走进自然，理解自然，知道春天的一些特征。6、结合母亲节（五月第二个星期），开展相关节日教育。7、结合5月31日世界无烟日，开展相关环保教育。8、迎“六一”儿童节开展相关节庆活动。六月份1、组织幼儿开展“我想飞”的主题教学活动，让幼儿的创造想象以及如何实现理想的现实认识都获得发展。围绕“离园倒计时”的主题活动，让幼儿在这即将离园的时刻感受到自己对幼儿园、对老师、对同伴的依依不舍的情感，幼小衔接工作进一步完善。2、举办第二届七彩“乡土·生活”艺术周系列活动3、结合6月5日世界环境日，进一步加强环保教育。4、结合6月6日世界爱眼日，进行相关宣传教育活动。5、结合6月12日端午节，进行相关节庆教育活动。6、结合父亲节（六月第三个星期）开展相关教育教学活动。7、“六一”儿童节绘画作品展评。8、开展“大班幼儿毕业典礼”活动。9、做好毕业班的工作：毕业生名单填写、毕业照的拍摄等一系列工作。七月份：1、继续开展“离园倒计时”的主题活动，让幼儿在这即将离园的时刻感受到自己对幼儿园、对老师、对同伴的依依不舍的情感，幼小衔接工作进一步完善。2、做好期末的各类总结工作，填写好《幼儿发展册》并发放。再次对幼儿进行假期安全教育。幼儿园大班下学期工作计划范文篇3本学期是幼儿在幼儿园的最后半年，也是最关键的半年,如何使他们顺利过渡并尽快适应小学生活、使他们充满自信地走进小学的课堂，将是本学期的工作重点。作为老师我们应充分利用这段时间，为幼儿提供多元的学习环境，作为家长也要根据幼儿的实际情况进行有针对性的培养，以便幼儿能顺利地进入小学。本班将针对班级情况及本学期的工作重点拟订本学期的班务计划。一、班级情况分析：通过一个学期的大班生活，大多数幼儿在性格上体现得活泼开朗，善于交往，喜欢接受新知识，喜欢参加集体活动，良好的生活习惯已养成。他们的自理能力和劳动能力也明显提高，他们能选择自己喜欢的、适合自己的衣服，能不影响别人安静的入睡，在劳动中也表现出一定的责任感。但其中也有一些幼儿卫生习惯较差，如：张翼喜欢咬手指，挖鼻子。在性格方面，有些幼儿胆子较小，如瞿宇帆、张朱宇、赵柏阳等不善于与人沟通，不懂得自我保护，有事放在自己心里。在倾听习惯上，幼儿在学习活动中随意讲话、插嘴的现象比较多。在学习活动中，幼儿爱学好问，有极强的求知欲望;能初步理解周围世界中比较隐蔽的因果关系;能割据周围事物属性进行概括和分类，能生动、有表情地描述事物;阅读兴趣显著提高，表现与表达方式多样化。但是幼儿在学习能力方面还是有差距的。所以在本学期，我们还将继续培养幼儿良好的学习习惯。幼儿的规则意识逐步形成，他们能学着控制自己的行为，遵守班级的共同规则。大班是幼儿在园学习和生活的最后一年，为了让幼儿顺利升入小学，适应小学阶段的生活，因此，做好幼小衔接工作显得尤为重要。在学期初的家访和与家长的交谈中，我们发现家长对孩子在这半年里的期望很高。因此我们将培养幼儿良好的学习习惯和激发幼儿的学习兴趣作为工作重点。本学期将继续开展丰富多彩的主题活动，培养幼儿的自信心，开展阅读、识字和加减运算等活动，同时培养幼儿初步的动手操作能力。大班幼儿的自我评价能力逐步发展，儿童的个性有了较明显的表现，其中最突出的是儿童自我意识的发展。这一时期儿童自我意识的发展主要表现在自我评价的能力上。对于即将进入小学的幼儿来说，加强规则意识、自我认识和自我管理意识的培养显得由为重要。大班幼儿情感稳定性和有意性也有所增长，由社会需要而产生的情感也开始发展，如当自己的表现或作品被忽视时会感到不安。因此，我们要引导幼儿正确认识自己，大胆地表达自己的想法和情感，学习自我控制和调节。二、指导思想：以《纲要》、《指南》为依据，带领幼儿积极开展各项活动，使幼儿的知识技能，个性品质、身心都有一个良好的发展。贯彻、落实二期课改“以幼儿发展为本”的理念，突出发展幼儿的自主性、能动性，面向全体、注重个体，发展个别化教育。从实际情况出发，制定切实可行的计划;以安全为首要目标，尊重幼儿的兴趣，安排好一日活动，加强日常观察;以主题活动为实施途径，满足幼儿需要，为入小学打下坚实的基础。三、学期总目标乐意运用普通话表达自己的意思，能主动与同伴、老师进行语言交往，体验人与人之间交往的快乐。亲近自然，接触社会，初步了解人与环境之间的依存关系，有认识和探索的兴趣。3、初步形成文明生活的生活态度和习惯，独立自信的做力所能及的事，有初步的责任感。4、积极参加运动性活动，增强体质，获得身体灵活、动作协调的经验，有初步的安全意识和自我保护意识。初步接触多元文化，能发现和感受生活中的美，能大胆运用唱歌、舞蹈、绘画、制作等方式表现自己的感受、体验、想象。6、积极地尝试运用语言及其他非语言方式表达和表现生活，具有一定的想象力和创造力。7、乐意遵守幼儿园、班级常规，形成初步的规则意识、合作意识，喜欢集体生活。四、具体目标与措施A、具体目标(一)学习活动1、认真阅读，并能有序的翻阅，注意力集中，有一定的常规意识。2、有良好的倾听习惯，不乱插嘴、不随意发言。3、能大胆、清楚地表达自己的想法，大胆用普通话与人交流，注意倾听、理解日常用语，爱看图书，对经常出现的文字感兴趣。4、了解现实生活中数的实际意义，能从生活和游戏中感受事物数量关系，获得一些时间、空间概念，尝试运用已有经验和简单的数学方法解决生活和游戏中的问题，会进行比较、推理等智力活动。5、了解自己的身体特征及生长中的变化和需要，比较自身与他人的不同，体验成长的快乐。6、亲近大自然，有观察、探索周围事物、现象变化与发展的兴趣，初步了解人与自然的关系，萌发热爱自然、珍惜资源、关心和保护环境的意识。7、了解社区内及城市典型的设施、景观，关心日常生活中需要掌握的简单标志和文字，尝试用图象、文字、符号等形式表现自己的意思。8、感受身边熟悉的科技成果对生活的影响，理解并遵守社会生活中基本的行为规范。9、能从多方面感知周围生活中的美，能大胆用唱歌、舞蹈、演奏、绘画、制作、构造、戏剧表演、角色游戏等形式表现自己的感受、体验，想象与创造。(二)生活活动1、有生活自理技能，树立自立意识，独立自信地做力所能及的事。2、乐意参加集体劳动，体验为大家服务的乐趣，树立劳动光荣的意识与做事的责任感。3、能用礼貌的语言和行为与大家交往，感受礼貌用语在生活中的作用。4、养成物归原处、作息有规律、做事有始有终的好习惯，遵守集体规则，体验规则的好处。5、能安静入睡，有良好的午睡习惯，不影响他人。6、初步积累爱护身体的基本常识，感受爱护身体的重要，体验健康的生活方式。7、掌握一些简单的自我保护的方法，积累安全生活的基本常识，增进自我保护意识。8、学习处理情绪的方法，逐步养成积极乐观的生活态度，学习一些交往技能，体验大家在一起的快乐，乐意表达自己的情感。(三)游戏活动1、了解各项游戏活动的规则并能积极遵守。2、愉快主动地参加各类游戏和活动，有充实感，能遵守规则3、能爱护玩具和用具，有整理玩具和用具的习惯，能共同使用和参与整理，游戏结束后能物归原处。4、通过游戏培养幼儿发现问题的能力、解决问题的能力和相互之间的交往能力等。(四)运动1、对运动中环境的变化迅速作出反应，喜欢和同伴合作、竞争，具有安全意识和自我保护意识。2、能协调地攀登、钻爬、平衡，探索各种钻爬方式，发展空间知觉。3、喜欢在大自然中尝试新奇、有野趣的活动，磨练不畏困难，坚持到底的意志，萌发亲近、热爱大自然的情感。4、积极探索器械的各种玩法，进行一物多玩，具有一定的创造性，乐意与同伴分享自己的活动经验。B、具体措施1、采用讨论的学习方式，引导幼儿注意倾听、积极思考、充分表达自己的想法。2、建立师幼间伙伴式的关系，充分尊重幼儿意愿，允许幼儿有不同答案。3、为幼儿创设问题情景，提供可探索的材料，鼓励幼儿用多种方法发现问题，寻求答案。4、通过生活活动、讲故事、户外活动等，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。5、通过游戏、看图讲故事等活动提高幼儿的普通话水平及语言的表述能力。6、鼓励幼儿创设自己的环境，展现生活经验，交流信息和表达情感。7、一日活动中适当增加智力活动和幼儿自发组织的活动。8、利用游戏、户外活动对幼儿进行平衡能力、反应能力的培养。9、利用日常生活中休息、教学、游戏等活动培养幼儿的规则意识、合作意识，友爱同伴、谦让同伴。10、与家长共同做好幼小衔接工作，围绕幼儿学习适应与社会适应能的提高，建立联系并适时反馈，并开展“我要上小学”主题活动。四、家长工作：1、定期召开家长会，向家长介绍幼小衔接方面的文章。根据班级实际情况展开家园“对话”工作，将做好幼小衔接工作作为工作重点。回答家长最关心的问题。给予家长正确的育儿指导。2、定期或不定期召开家长座谈会，与家长在教育思想和教育行为上达成共识。继续开展家长委员会的工作。家委会的组长和成员主动及时地带动其他家长参与幼儿园的活动，形成家园联系的良好氛围。3、办好“家园直通车”，丰富版面内容，定期向家长宣传新信息，让家长了解每月主题活动安排、幼儿进步情况，请家长根据主题需要做好配合、收集等工作。主动、积极地参与到幼儿园的教育教学活动，形成良好的家园共育氛围。4、办好“家园双通道”，及时发现每个孩子的闪光点，并把每个孩子的情况真实地反馈给家长，让每一位家长都能积极参与，及时与教师沟通。5、坚持写好《家园互动手册》，抓住与每个家长交流的机会，帮助家长解决困难，经常与家长换位思考，赢得家长的理解、支持和帮助。定期发放《家园互动手册》，以便做到家园同步。6、继续开展"班级论坛"，谈论班级热点问题。让家长抒发感想，畅所欲言。7、定期或不定期进行家访，了解幼儿在家情况，利用晨间或离园时间进行随访，主动和家长交流、沟通。五、个别教育：1、丁嘉琪、方君磊等比较好动的小朋友，规则意识和自律意识特别差，而且经常有攻击性行为，虽然通过上学期的教育，他们树立了一定的规则意识，在老师的督促下能遵守一些规则，但也使他们出现了行为的两面性，即老师在时表现较好，老师不注意他们时，他们又会故技重施，因此本学期应该加强家园共育，进一步提高他们的自控能力。2、包宋豪是一位聪明、自信心很强、也很善于表达的孩子，但是自我意识较强烈，事事都要以自己为中心,如果不称他的心就会发脾气，受挫能力较差，而且骄傲，因此本学期还要针对性地加强对该幼儿的教育，争取家园共育，使孩子得到健康全面的发展。六、行事历：三月份：1、稳定入园幼儿的情绪，加强常规教育。2、准备迎接二级幼儿园复验。3、制定切实可行的班务计划。4、开展“快乐元宵节”“爱妈妈”等主题教育活动。5、开展“我自己”主题活动。6、召开一次家长会。7、开展语言美活动。四月份：1、开展科学启蒙教育活动。2、开展外出春游活动。3、增加区域活动的材料，丰富区域活动内容。4、开展“春夏和秋冬”主题活动。5、新教师评优准备。五月份：向家长开放半日活动。开展“劳动最光荣”主题教育活动。3、参加幼儿讲故事比赛。4、班内进行自主性活动。5、开展“有趣的水”主题活动。六月份：1、开展“庆六一”活动(幼儿一技之长展示等)。2、开展幼小衔接活动和家长会。3、加强游戏指导，提高游戏水平。4、继续开展“我要上小学”主题活动。5、做好幼儿发展情况评价，完成学期结束各类总结、结算工作。6、进行假期安全教育。幼儿园大班下学期工作计划范文篇4幼儿园的任务为解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约，让幼儿身体、智力和心情得以健康发展。可以说幼儿园是小朋友的快乐天地，可以帮助孩子健康快乐地度过童年时光，不仅学到知识，而且可以从小接触集体生活。本月工作重点：1、做好第一周开学工作，迅速抓好班级管理。2、建立班级良好的常规，让新生尽快适应新环境，与班级教师及幼儿建立感情，适应新的集体生活。3、强化幼儿安全意识，养成幼儿良好的自我保护意识。4、开展养成教育，巩固及培养幼儿的规则意识，进一步培养幼儿的自我服务能力及自我控制能力。5、班级教育教学步入正轨，形成一日活动的有序性。6、做好本学期各项工作计划。7、开展主题探究活动，让幼儿参与实践。8、开展环境保护教育活动。本月具体工作：一、迎新生及老生返园，做好个别幼儿的入园教育。二、进行入园安全礼貌教育。三、巩固幼儿常规，在班级中开展养成教育，并与五大领域相结合。四、从第二周开始每日上午开展主题探究活动，下午进行五大领域及班级特色教育，尽快开始形成一日活动良好的有序性。五、“心连心”笔记本开始启用，丰富其内容。六、继续建立幼儿个人档案。七、根据主题探究活动的开展，进一步完善班级环境。八、培养幼儿参与班级管理和幼儿的独立性及责任意识。九、学习中班的几套体操。十、教会幼儿“九会”(重点辅导幼儿学习自己叠衣被。)十一、开展古诗词诵读活动，利用课余时间让幼儿掌握三首古诗、成语接龙。十二、培养幼儿开始完整讲述故事，并能创编故事。十三、继续用英语对话引导幼儿进行一日活动，为幼儿创设良好的英语学习氛围。十四、制定各项工作计划(本学期班级工作计划、本学期古诗词诵读计划、兴趣小组活动计划、五大领域科学及识字教学计划、本学期科研工作计划)十五、对上学期科研工作进行总结，对全园教师进行关于科研课题讲座，为迎接课题组中班课题开课会做好准备。十六、召开本学期第一次家长会，配合好幼儿园开展本学期英语公开展示课。十七、结合主题开展亲子活动，并为九月份出生的幼儿召开“小小生日会”。十八、结合主题活动，开展“我是环保小卫士”活动，重点在卫生工作进行实施。幼儿园大班下学期工作计划范文篇5一、开展安全教育的状况活动是幼儿教育的主渠道，透过活动，让幼儿亲身经历整个过程，才能增加体验，增加安全意识，提高自我保护潜力。我们大班下学期能做到每个月都有一个安全教育主题：九月：教育幼儿遵守秩序，增进幼儿的自我保护意识，学会安全使用各种道具。如：不玩尖锐的东西;不把异物放入口鼻;不把玩具用来开玩笑等。十月：1、能分辨危险行为和勇敢行为，增强幼儿的安全意识;2、教育幼儿下课后不在教室追跑;3、提醒幼儿在家也不做危险性动作，不随意攀高。十一月：了解并注意在游戏、操作中的安全，能遵守相关的规则。如：1、不乱碰易燃易爆的物品;2、与同伴争抢玩具，不推、挤同伴;3、守游戏规则。十二月：1、初步了解预防常见传染病的一般知识;2、不做危险的事情，如玩电、玩火、爬高爬低;3、放学回家注意安全，不在路上玩耍，遵守交通规则，及时回家。一月：1、教育幼儿注意保护自己的身体，感知生命的可贵;2、教幼儿迷路了应采取什么办法：①原地等待;②找警察叔叔帮忙;③不跟陌生人走;④打电话给亲人或110;⑤透过广播寻找。根据幼儿的实际状况选取贴近幼儿生活的资料对幼儿进行教育。如：“交通安全”、“用电安全”。同时我们会用心向家长宣传安全教育的正确知识和方法，使家长成为园外安全教育的教师，负责正确实施家庭中的安全教育。在今后的安全教育中，我们将把大班的安全教育分为几个水平目标：1、能理解成人安全保健方面的提示。2、对疾病能配合预防和治疗。3、正确使用学习、生活用具和简单的劳动工具，遵守规则，懂得保健和保护自己的安全。4、有初步的安全保护意识，能根据已有知识经验，力所能及地处理生活中出现的`紧急状况。二、我们将做到以下几点：1、定期检查房舍、设备、大型玩具的安全，及时维修损坏的设施并采取保护措施，消除安全隐患。2、加强对幼儿进行安全用电常识的教育。3、教育幼儿要遵守纪律，培养幼儿增强自我防护意识;幼儿离开班级时，务必得到老师的允许后方可离开。4、对幼儿进行互助友爱教育，幼儿出入教室、上下楼梯时要有老师看护，做到不拥挤、不打闹，互相帮忙，井然有序。5、教育幼儿不做危险的事情，不采食花、草、种子，不把小物件衔在口中或把玩具放在口里吮吃。幼儿园大班下学期工作计划范文篇6一、班况分析：本学期幼儿总数为11人。经过一年来的朝夕相处，不但与幼儿产生了深厚的感情，并且对每个幼儿的个性、能力发展情况都有了较深刻的了解。一年来，孩子们从刚入园时的哭闹、不适应到现在的乐意上幼儿园、积极参加各项集体活动，我们看到了每个孩子身上的点滴进步。胆小、内向是孩子不能适应新环境、不能主动参与活动的致命伤。由于胆小，这部分幼儿往往在活动中缩在最后，自己的才能也不能展示出来。对于班上的这一小部分孩子，本学期我们将给予他们更多的肯定与鼓励，使他们饱尝成功的喜悦，从而大胆、大方地展示自我。大班是幼儿在园的最后一年，幼小衔接问题是我们工作的重中之重。为了使幼儿顺利地适应小学生活，我们将从本学期就对幼儿和家长进行幼小衔接的指导工作。二、教育总目标：促进幼儿身体正常发育和技能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。发展幼儿正确运用感官和运用语言交往的能力，增进起其对环境的认识，培养有益的兴趣和动手能力，发展智力。萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动的情感，培养诚实、勇敢、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品质、行为习惯以及活泼、开朗的性格。萌发幼儿初步的感受美和表现美的情感。三、领域目标：(一)健康领域：1、能精神饱满、愉快地参加各类活动。2、能侧身钻过圈、单足跳，学会投掷、玩小足球，能使用剪刀、学会系鞋带，逐步掌握正确的握笔姿势。3、懂得饭前饭后不做剧烈运动。4、在成人的提醒下保持穿戴整齐、分清左右脚。5、知道早晚要刷牙，看书、绘画有正确的坐姿。6、会保持桌面、地面整洁，愿意尝试各种食品。7、有早睡早起的好习惯，早上来园不迟到。8、能有顺序地穿脱、整理衣服，整理床铺。9、有自我保护意识及掌握初步的技能，会根据气温变化随时增减衣服，活动时不做危险动作。(二)语言发展领域：1、能在集体活动中专心地听老师、同伴发言，能理解简单的指令并予以行动及复述，理解和使用生活中的常用问句。2、在成人的帮助下，能讲述自己看到的、听到的事，愿意念儿歌给别人听。3、乐意用普通话与周围人交往，态度大方。(三)科学观察领域：1、学习有顺序的观察、比较物体的异同，能参与收集、小实验、操作等活动。2、能观察周围环境的变化，了解首都有名的建筑和名胜古迹，发现周围环境中日新月异的变化。3、了解日常生活中的自然现象。4、掌握50以内数的组成，认识加减符号，进行100以内的加减运算，书写1-100，并在日常活动、游戏中运用数知识、掌握单双数，知道一星期是7天，能