Unit+2+Exploring+English+Using+language+教学设计 高一上学期英语外研版（2019）必修第一册

外研版（2019）必修第一册Unit2ExploringEnglishUsinglanguage教材分析：《外研版（2019）必修第一册Unit2ExploringEnglishUsinglanguage》是高一英语教材中的一节课程。课本通过一些篇章和练习来帮助学生了解英语的起源、演变和影响等方面的知识。教学目标：1.知识目标：学生能够了解英语的起源、历史和发展，了解英语在世界上的使用情况。2.能力目标：学生能够运用所学知识，进行阅读理解，能够进行简单的英语写作。3.情感目标：培养学生乐于探索语言、了解语言含义变化的兴趣。教学重点：1.学习掌握关于英语起源和历史的知识点。2.运用所学知识进行英语阅读理解。3.学会提取关键信息并进行简单的英语写作。教学难点：1.学生对于英语起源和影响的了解较为有限，可能需要花费较多时间进行知识讲解和概念引导。2.学生在进行英语阅读理解以及写作时，可能会遇到理解困难、词汇使用不准确等问题。学情分析：学生是高一学生，具有初中英语基础。他们对于英语的起源和发展可能了解较少，对于学习英语的兴趣和动力也有待培养。在教学过程中，需要关注学生对于知识点的理解情况，引导学生积极主动参与课堂活动。教学策略：1.激发学生学习英语的兴趣，通过引入有趣的故事或案例来吸引学生的注意力。2.创设情境，使学生能够运用所学知识进行任务型活动，培养学生的语言运用能力。3.引导学生思考，通过提问等方式，促进学生积极思考和交流。教学方法：1.师生互动法：教师通过提问、解释等方式与学生进行互动，使学生更好地理解和掌握知识点。2.合作学习法：通过小组讨论、合作完成任务等方式，鼓励学生互相合作与交流，培养学生的合作与组织能力。3.任务型教学法：通过任务的设置，引导学生进行实践性学习和运用，培养学生的语言交际能力和问题解决能力。总结：通过对《外研版（2019）必修第一册Unit2ExploringEnglishUsinglanguage》这节课的教材分析和学情分析，可以在教学过程中注重启发学生思考、培养阅读理解能力和写作能力等方面的训练。同时，教师可以采用师生互动、合作学习和任务型教学等教学方法，以提高学生的学习兴趣和能力。导入环节：导入环节的目的是激发学生对本节课主题的兴趣，并引导学生思考和回忆相关的知识和经验。1.教学内容：基础单词和短语-通过呈现PPT或卡片，向学生展示一些基础英语单词和短语，例如：hello,goodbye,thankyou,sorry,name,age,etc.2.教学活动：图像配对活动-将学生分成小组，给每个小组分发一些图像卡片。-学生们根据卡片上的图像，尽量用自己已知的英语表达来描述图像，同时要和组员商量，尝试配对正确的单词和短语。-引导学生们思考和讨论每个单词和短语的意思、用法等。课堂互动：课堂互动阶段的目的是通过多样的活动和任务，帮助学生巩固和运用所学的知识。1.教学内容：对话表演-教师给学生每组分发一个对话情景卡片（例如：在机场、在超市等），并告诉学生可以使用上节课所学的基础单词和短语。2.教学活动：对话表演比赛-学生们在规定的时间内准备对话，然后两个小组之间进行对话表演比赛。-评价比赛的标准包括表达流利度、发音准确度、用词准确度等。-学生们可以根据对话表演比赛的结果进行改进，并在下一个阶段进行再次表演。结束环节：结束环节的目的是向学生总结本节课所学的内容，并激发学生的思考和学习兴趣。1.教学内容：总结和展望-回顾本节课学习的基础单词和短语，检查学生对这些知识掌握的程度。-提问一些问题激发学生思考，例如：为什么学习英语如此重要？如何更好地提高英语口语能力？2.教学活动：小结和讨论活动-学生们用自己的话总结本节课的学习内容，教师提供适当的指导和补充。-学生们进行小组讨论，分享自己的学习心得和策略，相互交流和学习。通过以上导入环节、课堂互动和结束环节，通过引导学生积极参与和互动，激发学生学习兴趣，并帮助学生巩固和运用所学的知识。同时，这些教学活动也培养了学生的口语表达和合作能力。课堂练习题：1.根据句意及所给中文提示，在空白处填入适当的单词。Sheisvery_______(安静的),sheseldomspeaksinclass.答案：quiet2.选择恰当的介词填空。Theteacherwasangry_____mebecauseIdidn'tdomyhomework.A.withB.atC.onD.for答案：A.with3.阅读下面的短文，从方框中选择适当的单词填空，使短文通顺、意思完整。(places,books,plays,spoken,films)Englishisspokeninmanydifferentcountries.Itisalsooneofthemostwidely1.______languagesintheworld.English2.______animportantrolenotonlyintheinternationalcommunicationbutalsoinscienceandtechnology.Besides,itisalsoacommonlanguageinbusinessandpolitics.Itisalsothelanguageofmanyfamous3.______and4.______.Therefore,learningEnglishisofgreatimportanceforpeoplewhowanttobroadentheirhorizons.答案：1.spoken2.plays3.books4.films答案讲解：1.题目给出的中文提示是“她很安静”，我们需要寻找一个形容词，表示“安静的”，答案是quiet。2.题目中要求选择介词，句意是“老师因为我没有做作业生我的气”，根据句意可以选择“with”表示“与……生气”。3.这是一个阅读填空题，根据上下文的语境，我们需要选出合适的单词来填空。根据语境，我们选择“spoken”表示“被使用的”，“plays”表示“戏剧”，“books”表示“书籍”，“films”表示“电影”。教学反思：在本节课的教学中，学生通过学习英语的使用语言部分，了解了英语在世界各地的使用情况。教学过程中，我在以下几个方面存在一些问题：1.课堂练习的设计不够多样化，题型过于单一。下次可以尝试使用更多的题型，如选择题、填空题、阅读题等，以便更好地检查学生对所学内容的掌握情况。2.在教学反思环节，我没有给出更具体的改进方案。下次我可以更深入地分析问题，提供具体的解决方案，帮助学生更好地改进学习。3.对于学生可能出现的困难情况，我