第一部分班主任技能考试-理论基础知识

学、教育工作的协调者，更是学生精神成长的关怀者和引导者。班主任做为班级的教育管理者，一直活跃在学校教育管理的第一线。如今，方法和艺术。学习掌握。(从有四个备选答案的题中选出1个正确答案并将正确答案的序号填在题干的括号内。)1、我国古代的是世界是最早的专门论述教育问题的论著，尤其是它其中包含有启发式教学思想。AC.《孟子》答案：DB.《庄子》D.《学记》2、教育学就是研究A.教育现象和教育问题C.教育事实和教育问题答案：A，揭示教育规律的科学。B.教育方针和教育事实D.教育方针和教育政策3于1632年出版，标志着教育学的建立。A.夸美纽斯C.赫尔巴特答案：AB.卢梭D.杜威4、一般来说，培养一个优秀的班主任需要通过三个基本阶段的共同努力才能实现，即：；职后有计划的专门培训；实践过程中的反思。A.职前的自我学习提升C.职业道德的培养训练答案：BB.职前系统的培养训练D.教育教学能力的提高5、关于班集体的概念说法错误的一项是。A.集体是群体发展的最高阶段B.班集体就是班群体C.不是任何一个班都能称得上是班集体答案：BD.纪律松散的群体算不了集体6、教育学的根本任务在于。A.制定教育方针C.积累教育经验答案：BB.揭示教育的规律D.解决教育问题7、强调儿童在教育中的中心地位，主张教师应以学生的发展为目的，围绕学生的需要和活动组织教学。A.杜威B.洛克C.裴斯泰洛齐答案：AD.赫尔巴特8提出的。A.不平衡性C.互补性答案：DB.阶段性D.个别差异性9、属于个体发展的少年期，这是一个身心变化剧烈的时期。A.11、12岁～14、15岁C.8、9岁～13、14岁答案：AB.14、15岁～17、18岁D.13、14岁～17、18岁10、在个体的身心发展中起主导作用。A.环境C.家庭教育答案：DB.遗传D.学校教育11、我国当今教育的导向思想是。A.应试教育C.素质教育答案：CB.终身教育D.继续教育12、学生最主要的权利是。A.人生自由权C.隐私权B.受教育权D.名誉权答案：B13、反映了教师的根本任务。B.教书育人D.因材施教A.为人师表C.公正公平答案：B14、学校人际关系中最基本的关系是A.师生关系B.同学关系C.上下级关系D.同事关系答案：A.。15、下列模式是符合新课程改革的师生关系。A.合作模式B.平等模式C.管理模式D.传授模式答案：A.16、我国当前的教育改革的核心是A.教学方法改革B.教学目标改革C.教育结构改革D.课程改革答案：D.。17A.循序渐进B.教学相长C.因材施教D.理论与实际相结合答案：C.。18、学校德育的基本途径是A.班会B.团学活动。C.班主任工作D.政治课与其他学科教学答案：D.19A.榜样法B.锻炼法。C.陶冶法D.说服教育法答案：A.2019世纪初，巨大的推动作用。A.美国B.法国C.德国D.英国答案：D.21、以下几种类型中，不属于班主任的领导方式的是A.权威型B.民主型。C.果断型D.放任型答案：C.22、是班级的教育者和组织者，对一个班集体的发展起主导作用。A.教师B.班委C.班主任D.学生会答案：C.23、是注意的两种最基本的特性。A.指向性与选择性C.指向性与集中性答案：C.B.指向性与分散性D.选择性与集中性24A.环境B.遗传因素对人的发展的影响?C.教育答案：A.D.社会活动25、提出把人格特质分为共同特质与个人特质的心理学家是。A.卡特尔C.霍兰德答案：B.B.奥尔波特D.斯坦伯格26。A.独特性C.整合性答案：B.B.稳定性D.功能性27、现代教育心理学家的奠基人是。A.桑代克C.斯金纳答案：A.B.加涅D.巴普洛夫28、于1924年出版了我国的第一本《教育心理学》教科书。A.陶行知C.潘菽答案：D.B.蔡元培D.廖世承291905年编制。A.斯坦福-比纳量表C.斯坦福-推孟量表答案：A.B.西蒙-比纳量表D.韦克斯勒量表30、美国的心理学家布鲁纳认为学习的实质在于。A.构建一种心理完形C.对环境条件的认知答案：B.B.主动地形成认知结构D.形成刺激-反应连结31A.兴趣B.能力。C.技能D.刺激反应连结答案：D.32、吹拉弹唱属于。A.识记技能C.操作技能答案：C.B.心智技能D.认知技能33、班级管理实施指的是A.计划—组织—总结C.检查—总结—激励答案：B.。B.组织—指导—协调D.计划—指挥—检查34、对性格内向、孤僻、有自卑心理的学生宜采用谈话。A.谈心式C.渐进式答案：C.B.循导式D.商讨式35、在实施班主任工作评价时，是评价的前提。A.确定标准C.收集资料答案：B.B.组织动员D.分析判断36、“五一劳动节”和“植树节”的劳动教育主题班会属于主题班会。A.季节性C.知识性答案：A.B.模拟性D.系列性37、在阶段，学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化的特点。B.小学阶段D.高中阶段A.学前阶段C.初中阶段答案：C.38、他人行动的现象。A.从众B.服从D.内化C.认同答案：A.39、以下关于品德的理解，错误的是。A.品德是后天学习形成的C.品德是认识和行为的统一答案：D.B.品德具有相对的稳定性D.品德是道德品质的简称，它等同于道德40、影响态度与品德学习的外部条件，不包括。A.家庭教养方式C.社会风气答案：B.B.道德认知D.同伴群体41、健康的概念是指。A.身体健康C.心理健康答案：D.B.生理没有残疾D.身心健康42、下列的A.班级不属于正式群体。B.少先队D.小集团C.小组答案：D.43、以下选项中A.个性自我C.社会自我答案：A不属于个体自我意识的发展过程。B.生理自我D.心理自我44、当儿童有不良行为发生后，我们将他立即置于一个单调、乏味的地方，直到定时器响了以后方可离开。这是运用到行为改变的基本方法之一。A.强化法C.示范法答案：D.B.行为塑造法D.暂时隔离法45范，是学生最活生生的榜样。”这说明教师劳动具有。A.创造性C.广延性答案：B.B.示范性D.连续性46、教师最基本的权利是。A.管理学生权C.民主管理权答案：D.B.科研学术权D.教育教学权47由学校确定，担任一个班级的班主任时间一般应为。A.1学年以上C.1学期以上答案：A.B.三年D.无固定期限48、加强班主任队伍建设是坚持育人为本、A.教学B.管理为先的重要体现。C.德育D.教法答案：C.49、是班主任工作的重要实践性内容。A.健全班级组织C.指导班级活动答案：C.B.搞好班级管理D.开展班级教育工作50话。谈A.渐进式B.循导式C.商讨式D.谈心式答案：C.51、对学生违纪行为的矫正与处理，以下哪点不适合：A.全面准确把握出现违纪行为的根本原因B.正确认识批评与惩罚的教育意义C.正确的运用惩罚D.分析原因，严厉惩罚答案：D.52、对于性格倔强的高中生而言，A.重点预先式学习B.小组式学习学习方法更有利于其提高学习效率。C.进攻式学习答案：D.D.时间回转式学习53、心理咨询的模式不包括。A.指导模式C.社会影响模式答案：D.B.发展模式D.集体训练模式54师聘任、奖励和职务晋升的重要依据。作为教A.考核结果C.考核过程答案：D.B.考核方法D.工作效率55、德国教育家赫尔巴特是A.儿童中心论的代表C.劳动教育中心论的代表答案：B.。B.教师中心论的代表D.活动中心论的代表56.这反映了教师劳动的特点。A.复杂性C.创造性答案：C.B.师范性D.主体性57、教育督导是一种特殊的教育工作的监督制度，这种制度属于。A.权力机关的工作监督C.行政机关的行政监督答案：C.B.司法机关的司法监督D.执政党的党务监督58、班级活动的基本组织形式是。A.文体活动C.个人活动答案：D.B.集体活动D.小组活动59、在奴隶社会和封建社会，世界各国普遍采用的教学组织形式。A.个别教学C.分组教学答案：A.B.课堂教学D.复式教学60环境对学生心理健康教育的影响。A.学校环境C.家庭环境答案：B.B.社区环境D.社会环境61、班级活动最大的特点是。A.具有有效性C.具有客观性答案：B.B.具有实践性D.具有主观性62、学生心理包括。。A.学习心理和智育心理B.学习心理、智育心理和德育心理C.个性心理、智育心理和德育心理D.个性心理、学习心理、智育心理和德育心理答案：D.63、下列选项中A.幼儿教育不属于新的课程体系范畴。B.义务教育D.职业教育C.普通高中教育答案：D.64、新课程改革的基本理念是。①以学生发展为本②培养环境意识③以创新精神和实践能力培养为重点④减轻学生学习负担A．①②③④B.①②③C.①③④D.①③答案：D65、下列的是展示学校办学宗旨和特色的课程。A.国家课程B.地方课程C.校本课程D.学科课程答案：C.66、建立评价学生全面发展的评价指标体系必须包括A.一般性发展目标B.学科学习目标。C.情感目标答案：D.D.学科学习目标和一般性发展目标67、新义务教育法规定，国家实行年义务教育制度。A.九C.十一答案：A.B.十D.十二68义务教育，所需经费由A.国家予以保障。B.社会D.人民政府C.学校答案：D.69保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据A.宪法和教育法，制定本法。B.宪法和未成年人保护法C.宪法和预防未成年人犯罪法答案：A.D.教育法和未成年人保护法70、孔子关于“仁”的解释和论述的不包括A.己所不欲，勿施于人。B.己欲立而立人，己欲达而达人C.能行五者于天下者，为仁矣D.老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼答案:D.71、教师在所从事的教育教学活动中，严格按照《宪法》和教育方面的法律、法规以及其他相关的法律、法规，使自己的教育教学活动符合法制化。这就是A.C.。依法执教热爱学生B.爱岗敬业D.严谨治学答案：A.72、教师公正对学生的学习积极性发挥十分重要。这一重要性体现在两个方面，即：A.对学生心理、对学生生理。B.C.D.对学生生理、对学生个体对学生个体、对学生集体对学生心理、对学生集体答案：C.73、是保持良好师表的根本保证。B.教书育人A.严谨治学C.严以律己答案：C.D.遵纪守法74、义务教育法对义务教育阶段学校收费的规定是A、收学费，不收杂费B、不收学费、杂费D.完全免费C、不收书本费、杂费答案：B.，因材施教，促进学生的充分发展。A、年龄差异C、个体差异答案：C.1.墨家认为对于知识的理解，主要有哪几种途径？（A.亲知B.闻知C.说知D.行知）2.下列属于《学记》中提出的教学原则的有（A.教学相长B.及时而教C.道法自然）D.道而弗牵3.关于影响人的身心发展因素的主要观点，下列哪些人物的思想属于内发论？（A.孟子）B.弗洛伊德C.洛克D.格塞尔4.合作学习论认为，在班级教学中，学生群体的组织形式有三种，即（A.竞争的B.相干的C.合作的D.不相干的5.心理学研究应遵循的原则有（A.客观性原则B.发展性原则C.教育性原则D.系统性原则6.下列属于内部感觉的有（A.肤觉B.平衡觉C.嗅觉D.运动觉7.皮肤觉主要包括（A.触觉B.压觉C.温度觉D.痛觉8.意志品质包括哪些方面？（）A.自觉性B.果断性C.坚韧性D.自制力9.认知者自身对社会知觉的影响主要表现在（A.认知者的经验C.认知者的品质B.认知者的性格D.认知者的需要10.组织之间人员的往来、会议制度等，都属于（A正式交往C.直接交往B.非正式交往D.间接交往11.人际关系的功能主要体现在哪些方面？（）A幸福感B.归属感C.心理健康D.身体健康12.班杜拉将强化方式分为（A.替代强化B.直接强化D.负强化C.自我强化13.布鲁纳认为，知识结构的表象形式是（A.动作B.图像C.表格D.符号14.加涅按学习结果分类，有（A.智力技能的学习C.知识的学习B.认知策略的学习D.行为规范的学习15.桑代克根据其实验提出的主要学习定律有（A.准备律B.因果律C.练习律D.效果律16.行为演练的基本方法有（A..自我控制法）B.全身松弛训练D.肯定性训练C.系统脱敏法17.富勒和布朗根据教师的需求和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为哪几个阶段？（A.关注成绩）B.关注生存C.关注情境D.关注学生18.下列属于正式群体的是（A.少先队）B.兴趣小组D.团组织C.哥们儿义气群体19.20世纪后期，教育改革和发展的特点主要表现在哪几方面？（）A.教育的终身化C.教育的民主化E.教育技术的现代化B.教育的全民化D.教育的多元化20.教育目的的功能有（A.导向功能C.调控功能）B.强制功能D.示范功能E.评价功能21.人的身心发展规律主要包括发展的（A.顺序性B.阶段性C.差异性D.不均衡性。22.教师职业的最大特点在于职业角色的多样化，下列属于教师职业角色的有（）A.传道者角色B.授业解惑者角色D.示范者角色C.管理者角色E.父母与朋友的角色23.脑力劳动，其特点主要表现在（A.教师劳动具有一定的复杂性C.教师劳动具有创造性B.教师劳动具有示范性D.教师劳动具有暂时性E教师劳动具有群体和个体的统一性24.中学教学的基本方法有（A.讲授法C.读书指导法B.谈话法D.演示法和实验法E.练习法25.在教学工作中，从教师教的方面分析，上课的基本程序包括（A.备课B.预习C.上课D.布置课外作业E.课堂教学效果的测评。26.我国中学德育的原则主要包括（A.言行一致原则B.正面说服教育、积极引导原则C.严格要求与尊重信任相结合原则D.通过集体进行教育原则。27.教学过程的三种过程是（A.学习过程）B.教学过程D.互动过程C．评价、反思过程28