小班传染病教案

篇一：xx讲课方案预防传染疾病中班健康领域《预防传染疾病》【活动目标】1、认识有关幼儿简单传染上的传患病的状况。2、依据自己的生活经验说出预防疾病的方法。3、在传患病高发期时，有自我保护预防的意识。【活动准备】1、有关传患病的资料与图片。2、手足口病病症的图片及预防的方法ppt。【活动过程】一、师幼讲话，由幼儿比较熟习的手足口病谈到传患病。1、讨论春秋季为何是流行性传患病的多发季节？（春季和秋每日气乍暖还寒阴雨绵绵，湿润多雾，天气多变）2、教师告诉幼儿春秋季会有哪些流行性传患病会出现？（如：感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等）3、要点介绍手足口病的临床表现。4、请幼儿表达自己患病时的经历和感觉。（如请医生诊治，要准时服药，多歇息，多喝水，康复后才回幼儿园上课等）二、教师表达手足口病的流传门路。1、幼儿运用自己的已有经验讨论讨论。1/82、请语言能力强的幼儿到前面来讲一讲小朋友们的经验。3、教师小结：咳嗽，打喷嚏，吐口水，毛巾及手摸过的器具上都会留下细菌，都有可能会传染手足口病的。4、好多传患病的流传门路和手足口病是同样的。三、幼儿讨论：如何预防手足口病。1、发问：我们应当如何预防传患病？2、幼儿自由回答。3、教师小结：多喝开水，多吃蔬菜水果、不挑食，勤洗手，勤剪指甲，不喝生水，打预防针，不接触生传患病的人群。【活动结束】教师带幼儿到卫生间洗手。篇二：小班预防传患病讲课方案_2蔡甸街星星xx传患病防治知识培训总结一、增强组织，精心准备：针对全园人员平常在工作中担当的专业特色专、培训的内容与要点各不同样样的实质状况，在培训前我园增强了组织领导，精心准备了课件和培训资料，在采纳资料的时候注意了理论政策和时的突出要点。二、明确目的突出要点：为了使我园传患病报告管理及突发公共卫惹祸件办理上一个新台阶，培训是保障。既考虑了幼儿秋冬季的多发病常有病，也准备了重要传患病的防治知识，在培训结束后还采纳了书面观察对所学进行了坚固。三、培训工作张开状况：要，保证了培训实效。四、培训工作获得的成：篇三：xx小班保育笔录秋季传患病预防2/8第一，预防秋季传患病秋季气温变化大，初秋时，气温较高，即“秋老虎”天，同时雨水好多，一些肠道传患病和虫媒传患病高发，甚至可能迸发流行。所以秋季增强传患病的防治，对保护身体健康拥有重要意义。为此，在平常工作中我重视做好班级的消毒卫生工作，踊跃预防我班幼儿的秋季传染性疾病的发生。作为一名保育员，我时刻把幼儿的健康安全放在首位。为了每一个幼儿能健康的成长，预防和控制传患病的发生，我必然会把预防卫生消毒工作做得更细，不让传患病在园内流行。第一，我踊跃搞好室内卫生，搞好粪便管理，除去拉圾。配合幼儿园做好消灭蚊子、苍蝇、老鼠、蟑螂等四害工作，给孩子们一片洁净卫生的环境。其次，我把好班级食品卫生关。外来食品不进班，管理幼儿不吃生冷不洁食品，幼儿使用的碗、筷等餐具和毛巾严格消毒，根绝病从口入。第三，培育幼儿养成个人优秀的卫生习惯：做到“五要”、“七不要”。即“五要”即要准时作息；要睡前刷牙；要饭前、便后洗手；要勤沐浴洗衣服；要勤剪指甲勤剪发。“七不要”即不随处吐痰；不随处大小便；不乱扔果皮、纸屑等废物；不喝生水；不食不洁食品；不用公共毛巾和未消毒杯碗、筷。第四，我时刻察看幼儿的形体特色。实时发现和控制传患病源：发现患病幼儿或可疑病儿，实时向医务室方医生报告，做到早间隔、早治疗。幼儿园是幼儿学习、生活的场所，是人群比较密集的地方，也是疾病简单传染的场所。3-6岁的幼儿因为年纪小，身体各个系统发育还不圆满，自己的抵挡力比较低，易感染上各样疾病。为了每位幼儿能够健康的成长，在幼儿园里做好预防和控制传患病的发生、延伸的工作是特别重要的。我相信只需我们仔细消毒，做好卫生工作，重视预防工作，做到早发现、早间隔、早诊疗、早治疗，就能够有效地防备传患病的发生和流行。班级：小一班保育员：xx3/8篇四：中班预防传患病讲课方案蔡甸街星星xx中班预防传患病讲课方案一、活动目标：1、认识流行性传患病的有关知识。2、能说出并掌握预防传患病的方法。3、增强自己预防疾病的意识。二、活动准备：1、讲课挂图和幼儿用书。2、每组一张4开白纸，一盒水彩笔。三、活动过程：1、活动导入：观看讲课挂图。教师出示挂图，并发问：小朋友，请你们看一看，图上画的是什么地方？图上的小朋友在干什么？他们怎么了？（幼儿察看并描绘）2、活动张开：讨论什么是传患病，常有传患病有哪些。(1)教师出示挂图，请幼儿按次次察看图片，教师发问。教师：医院里那么多小朋友一同打点滴，因为他们得了传患病。你们知道什么是传患病吗？常有的传患病有哪些？（幼儿讨论并回答）2）教师小结：传患病是平常生活中最常有的疾病之一，它能经过呼吸、身体接触等方式流传病菌。假如有小朋友或许小动物患病，就有可能会传染给其余人，所以叫做传患病。小朋友简单得的传患病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、红眼病等。4/83、活动张开：阅读幼儿用书，讨论预防传染疾病的方法。（1）教师：虽然传患病很简单流传，可是，假如能养成优秀的卫生习惯，就能很好地预防传患病。请翻开书的第17页，说一说图中的小朋友在做什么。2）幼儿自由回答。3）教师：小朋友，除了书上边的几种预防传患病的方法，你还知道预防传患病的其余方法吗?（幼儿讨论并回答）4、活动总结：预防传患病的方法。教师：多吃蔬菜水果，能够提升身体抵挡疾病的能力；勤洗手能够除去病菌；保证充分的睡眠；能够增强免疫力；接种流感疫苗能够预防流感；打喷嚏时要用手或手帕遮起来，防备对着别人打喷嚏；在传患病的多发季节防备去人多的地方；状况严重时需要戴口罩。5、活动延伸：记录预防传患病的方法。（1）教师：现在请小朋友把刚才我们讨论的内容，用图或图夹文的方法记录下来，每组表现3~4种方法。2）幼儿绘画，教师巡回指导。3）集体分享记录结果，教师将各组的记录展现在黑板上，同样的采纳画得较好的粘贴。篇五：春季传患病预防知识讲课方案《春季传患病预防知识教育》讲课方案活动目标：1.经过观看图片，学生会说出春季流行呼吸道感患病的种类。2.经过解说，学生会说出预防传患病的方法。二、课前准备：制作课件，显示有关内容及采集、查阅到的有关资料.5/8三、讲课过程（一）．导入同学们，春季是呼吸道疾病的高发季节，什么是呼吸道疾病，我们又该如何预防呢？呼吸道传患病是指病原体从人体的鼻腔、咽喉、气管和支气管等呼吸道感染侵入而惹起的有传染性的疾病。其传染源为病人和隐性感染者。呼吸道传患病主要经过空气飞沫流传，也可经过直接亲密接触或间接接触流传，人群对多半呼吸道传患病广泛易感，特别是大中小学生、少儿和体弱多病者。（二）．春季常有传患病1）水痘2）麻疹3）风疹4）流行性脑脊髓膜炎（简称流脑）5）流行性感冒（甲型h1n1流感）6）肺炎/非典型肺炎7）活动性肺结核8）流行性腮腺炎（三）．对各样疾病做一些简单介绍，及它们的防控举措。（四）．呼吸道疾病的预防：衣：1.春捂秋冻3.合时增减衣物4.多穿棉料的衣6/85.少穿羽绒衣6.勤洗勤换衣裤食：1.多饮水，有益于排尿和发汗，使体内的毒素和热量赶快排出，帮助宝宝预7.选择简单消化的流质饮食如菜汤、稀粥、蛋汤等。8.多食含维生素c、e的水果，如西红柿、猕猴桃、苹果、枣等。9.防备简单xx的食品接触。住：1.房间陈设简单10.多开窗通风防发热。11.防备被动抽烟和其余烟尘污染12.常晒被褥13.合理使用空气加湿器行：1.多接触新鲜空气和xx14.接受合适的锻炼15.防备人多拥堵的环境16.防备花粉等过敏原的接触17.远离患有呼吸道疾病的人特别提示：1、保持优秀的个人及环境卫生。2、勤洗手，使用肥皂或洗手液并用流动水洗手，不用浑浊的毛巾擦手。双手接触呼吸道分泌物后（如打喷嚏后）应立刻洗手。3、打喷嚏或咳嗽时应用手7/8帕或纸巾掩住口鼻，防备飞沫污染别人。患者在家或出门时佩带口罩，免得传染别人。4、平衡饮食、合适运动、充分歇息，防备过分疲备。5、学校教室、宿舍等人员集中的场所每日应开窗通风数次（冬季要防备穿堂风），保持室