




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
9/27/2023江西省鹰潭市第一中学桂耀荣1第二课时浓硫酸旧知复习燃料燃烧后产生的主要污染物是什么?如何将该有害物质转化为宝?SO2稀硫酸具有酸的通性H2SO4=2HSO42-①能使指示剂变色;②与活泼金属反应;③与金属氧化物反应生成盐和水;④与碱反应,生成盐和水。旧知复习一、物理性质纯硫酸是一种无色油状、难挥发的液体。易溶于水,能以任意比与水互溶,溶解时放出大量的热。质量分数为98%的浓硫酸,3,。二、浓硫酸的特性⑴吸水性用途:可以用做干燥剂浓硫酸吸收物质本来就有的水。可用来干燥与它不起反应的气体,如H2、O2、Cl2、CO2、CO、CH4、SO2、N2、NO2、NO、HCl。不能干燥NH3、H2S、HBr、HI二、硫酸和硝酸的氧化性想一想浓硫酸具有难挥发性、吸水性。将其敞口放置,其质量和浓度会不会发生改变?回答会。浓硫酸能吸收空气中的水,所以质量会增加,浓度会变小。演示实验1在试管中分别加入少量的木屑,再加入少量的浓硫酸,观察现象。现象:木屑变黑。思考:1生成的黑色物质是什么物质?2这些物质怎么转变的?结论:木屑中的氢氧元素按水的组成比脱去,留下碳元素。此过程称为炭化,体现了浓硫酸的脱水性。⑵脱水性脱水性是指浓硫酸能把有机物中的氢氧原子按2:1的个数比生成H2O而脱去。二、浓硫酸的特性想一想回答浓硫酸的吸水性与脱水性是否相同?不同。浓硫酸的吸水性吸收的“水”是原物质中含有的水分子;脱水性中的“水”是指浓硫酸将有机物中的氢、氧元素按水的组成比例从有机物中“脱离”出来,结合成水分子,而原物质中没有水分子,而是反应生成了水分子。演示实验2在小烧杯中放入20g蔗糖(C12H22O11),用1ml水调成糊状再加入15ml浓硫酸,用玻璃棒搅拌,观察物质的颜色,体积变化并闻味。
现象:蔗糖变黑,体积膨胀,形成疏松多孔的海绵状的炭,并有刺激性气味的气体产生。实验·探究蔗糖反应如下:C12H22O1112C+11H2O浓硫酸原理:浓硫酸使蔗糖脱水炭化,同时还发生了化学反应,产生了气体。C——还原剂H2SO4浓——氧化剂(3)强氧化性二、浓硫酸的特性①氧化某些非金属C、S、P在加热的条件下,浓硫酸可以氧化像碳、硫等这种具有弱还原性的非金属单质。S+2H2SO4(浓)3SO2↑+2H2O△==(3)强氧化性二、浓硫酸的特性②能氧化大多数金属除Au、Pt外【视频实验4-9】浓硫酸与铜反应现象:生成可使品红褪色、紫色石蕊变红的气体,稀释后溶液呈蓝色。原理:Cu2H2SO4浓CuSO4SO2↑2H2OCu——还原剂H2SO4浓——氧化剂讨论:1、与Cu反应时,体现浓硫酸的哪些性质?2、过量的Cu和2molH2SO4浓共热能否得到1molSO23、过量的n和H2SO4浓共热能得到哪些气体产物?①浓硫酸与Cu反应,既体现氧化性,又体现酸性。②随着反应的进行,硫酸浓度变稀。反应停止浓硫酸与足量锌反应,先生成SO2,后生成H2,硫酸能反应完。在常温下,浓硫酸跟某些金属,如铁、铝等接触时,能够使金属表面生成一薄层致密的氧化物薄膜,从而阻止内部的金属继续跟硫酸发生反应(钝化现象)。因此,冷的浓硫酸可以用铁或铝的容器贮存。9/27/2023江西省鹰潭市第一中学桂耀荣17二、浓硫酸的特性(3)强氧化性运浓硫酸的铁罐车【思考】浓硫酸具有强氧化性,稀硫酸是否有氧化性?如果有,其氧化性与浓硫酸的氧化性有何不同?浓硫酸与稀硫酸比较:稀H2SO4:由H和SO42-构成——弱氧化性(由H体现)——可与活泼金属反应生成H2浓H2SO4:由H2SO4分子构成——强氧化性(由S体现)—加热时可与大多数金属和某些非金属反应,通常生成SO29/27/2023江西省鹰潭市第一中学桂耀荣191下列现象主要体现了硫酸的哪些性质?(1)把浓硫酸滴入放在蒸发皿里的蔗糖上,蔗糖就会炭化变黑。(2)把浓硫酸露置在空气里,质量会增加。(3)把锌粒放入稀硫酸里,会产生氢气。(4)把炭放入浓硫酸里并加热,产生SO2和CO2。(5)浓硫酸使铝、铁钝化。(脱水性)(吸水性)(酸性或弱氧化性)(强氧化性)随堂练习(强氧化性)三、硫酸的用途2在常温下,下列物质可盛放在铁制的容器中的是()A盐酸B稀硫酸C浓硫酸D硫酸铜溶液3浓硫酸能与碳,硫等非金属单质反应因为它是()A强氧
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025教育机构与科技班合作合同
- 2025合同调整申请书
- 一年级:成长之旅
- 2025按摩院劳务合同模板
- 2025买卖茶叶合同模板
- 2025短期劳动合同模板示例
- 《循环水系统》课件
- 厳格な教育の日本語表現と教育応用
- 《数据保护与恢复策略》课件
- 防雷防汛安全教育
- 1新疆大学考博英语历年考博真题20-21年
- GB/T 11022-2020高压交流开关设备和控制设备标准的共用技术要求
- FZ/T 62033-2016超细纤维毛巾
- 答案-国开《中国近现代史纲要》形考任务:社会实践报告任务要求:在规定时间内完成分部组织的社会实践教学任务撰写社会实践报告并上传该任务占课程综合成绩的20%
- 生命教育讲座-课件
- 躲不开的食品添加剂讲解课件
- 农村常用法律法规知识讲座课件(村干部培训)
- 生活中的法律-国家开放大学电大学习网形考作业题目答案
- 焦点解决短期心理咨询与治疗理论课件
- 网络安全管理员四级考试题库与答案
- 杭州地铁一号PPP模式的实践与思考详解
评论
0/150
提交评论