部编版课件《沙滩上的童话》课件21

城堡沙堡bǎo堡：、城堡沙堡bǎo堡：、1沙滩上的童话沙滩上的童话2堡插凶狠

补充攻商认识生字0量驾轰驳

药赞合记bǔgōngshāngchōngyàohéjìzànbǎoxiōngchāhěnhōngjiàbóli2ng堡插凶狠认识生字0量驾轰驳bǔgōng3城堡插上凶狠补充攻打商量驾驶轰炸反驳火药赞赏合力忘记量liàngliáng重量商量城堡插上凶狠补充4城堡围墙干树枝垒（lěi）起筑起插（chā）上城堡围墙干树枝垒（lěi）起筑起插（chā）上5

不知道谁说了一句：“这城堡里住着一个凶狠（xiōnghěn）的魔王。”

有人接着补充（bǔchōng）：“他抢（qiǎng）去了美丽的公主！”

第三个小伙伴说：“你们快听，公主在城堡里哭呢！”补充不知道谁说了一句：“这城堡里住着一个凶狠（xiōn6

转眼间，我们亲手建造的城堡成了一座魔窟，我们也成了攻打魔窟（kū）的勇士。转眼间，我们亲手建造的城堡成了一座魔窟，我们也成了攻7商量

一个伙伴说：“我驾（jià）驶飞机去轰（hōng）炸。”有人反驳（bó）

：“那时候还没有飞机呢！”

我说：“挖地道，从地下装上火药（yào）

，把城堡炸平。”药商量一个伙伴说：“我驾（jià）驶飞机去轰（hōng8

我的办法得到了大家的赞（zàn）赏。于是我们趴（pā）在沙滩上，从四面八方挖着地道。四面八方我的办法得到了大家的赞（zàn）赏。于是我们趴（pā9

挖呀，挖呀，我们终于挖到了城堡下面，然后合（hé）力用手往上一抬，就把城堡给轰塌（tā）了。我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。

排比句挖呀，挖呀，我们终于挖到了城堡下面，然后合（hé）力10

我大声说：“公主被我们救出来了，救出来了！在这儿，在这儿！”我抱住了妈妈。大家跟着一起叫喊着，欢呼着。真的，那时候，连我也忘记了她是我的妈妈！我大声说：“公主被我们救出来了，救出来了！在这儿，在11“这城堡里住着一个凶狠（xiōnghěn）的魔王。”“他抢（qiǎng）去了美丽的公主！”“你们快听，公主在城堡里哭呢！”于是，勇士们办法救公主。他们挖地道，从地下装上火药（yào）

，把城堡炸平了。最后勇士们炸死了魔王，救出了公主。

“这城堡里住着一个凶狠（xiōnghěn）的魔王。”12读一读这些词语：城堡堡垒凶狠凶恶攻打进攻火药炸药赞赏赞美合力合作

在一片沙漠里，有……读一读这些词语：在一片沙漠里，有……13从前，有一座大山……从前，有一座大山……14城堡围墙干树枝垒起筑起插上1、连线周（）补（）围（）被（）2、组词量liàngliáng（）（）城堡围墙干树枝垒起筑起插上1、连线周（）补（151课文线索清晰，说明有序，教学时可以引导学生先梳理线索，再质疑问难，在交流中理解课文的意思。太空育种培育出的蔬菜、花卉，有的学生可能有所接触，可以在交流中让学生说说，也可以提示学生在以后的生活中留意。

文中的一些科技术语，如“宇宙射线、微重力、高真空”，学生难以准确理解，但这些词语并不影响学生粗知文章内容，可以不必深究。

2用词准确、表达生动形象是这篇课文在表达上的重要特点。教学时，教师应引导学生运用精读课上学到的阅读方法自读自悟，在交流时也可以让学生说一说哪些词语或句子表达得很清楚，或表达得很生动。

3课文中有些字的字音容易读错，应根据学生的实际情况加以提醒。如，“特殊”的“殊”应读shū，不读chū；“处于”的“处”字作动词用时应读chǔ，不读chù；“差异”的“差”字当“不同”这个意思讲的时候应读chā，不能读chà；“比较”的“较”字应读jiào，不要误读为jiǎo。

4学习本课之后，教师可以推荐选读课文中的《人造发光植物》一文让学生阅读，进一步激发学生阅读科技类文章的热情，产生热爱科学的情感和努力探索科学的愿望。这篇课文主要讲述了20世纪百年间的科学技术发展历程，展示了科学技术的迅猛发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景。这篇课文学生理解会有一定的难度，我在这一课时主要是通过读课文来让学生初步理解课文内容为第二课时的进一步理解课文打下基础。在这里我主要是培养学生利用好工具书和联系上下文来理解词语。并在读课文时对自己有感受的部分进行交流。从这节课来看，学生对工具书用的并不太好，有很多同学手里没有字、词典，而有的同学却很会利用字、词典，对词语的意思理解的也很到位。在今后的教学中我还得进一步指导学生用好工具书，教给学生理解词语的方法。通过读课文同学们都对