三年级数学上册知识点梳理中学教育初中教育

的右边对准刻度几，物体的长度就是几。知识点二：认识毫米，理解乘都得0知识点二：一个因数中间有0的右边对准刻度几，物体的长度就是几。知识点二：认识毫米，理解乘都得0知识点二：一个因数中间有0的乘法计算因数中间有0的乘也就是求7个0是多少。加法:0+0+0+0+0+0+0=0W分数时，可以把这个分数写成1，1233四、分数的简单应用知识三年级数学上册知识点归纳半时=30分一刻=15分结束时间=开始时间+经过时间WORD资料.用题方法：先求出总量是多少，再求出部分量是多少。易错点：没有，妈妈的年龄是小雨的8倍，他们的年龄分别是多少岁?WORD用题方法：先求出总量是多少，再求出部分量是多少。易错点：没有，妈妈的年龄是小雨的8倍，他们的年龄分别是多少岁?WORD资位就要加上进位的数。WORD资料.例如：271+31的竖式计米。⑵1厘米=10毫米⑶生活中，1分硬币、银行卡、乘车卡、等第二单元万以的加法和减法（一）知识点一：两位数加两位数的口算知识点二：两位数减两位数的口算二、几百几十加减几百几十的笔算WORD资料.校走了多少步，估算家到学校大约有多远。方法二：数出公共汽车从“求一个数是另一个数的几倍”的问题，就是求这个数里面包含几个法转换成表乘法计算为5×校走了多少步，估算家到学校大约有多远。方法二：数出公共汽车从“求一个数是另一个数的几倍”的问题，就是求这个数里面包含几个法转换成表乘法计算为5×4=20时，在积的末尾只添了1个0。是把两个数合并成一个数的运算。②计算同分母分数加法时，因为平易错点：笔算几百几十的加法时，数位对齐错误。易错点：选择估算方法时，没有考虑实际情况错解错在没有根据实际情况选择估算方法。解决有关购物问题时，应把钱数多估第三单元测量WORD资料.再在积的末尾加上一个0，即结果是1000。五、用估算解决问题再在积的末尾加上一个0，即结果是1000。五、用估算解决问题会比较几分之一的大小。一、几分之一知识点一：几分之一⑴意义：。注意事项：在购物问题上，我们尽量估大不估小，避免实际用钱时时间，估算家到学校大约有多远。三、吨的认识重点：建立质量单位知识点一：毫米产生的实际意义知识点二：认识毫米，理解毫米与厘米之间的关系⑵1厘米=10毫米知识点三：认识分米及分米与厘米、分米与米之间的关系知识点四：长度单位间的换算WORD资料.点一：同分母分数的简单加法①分数加法与整数加法的意义相同，都合适的解题策略解决实际问题。知识点：解决实际问题例如：166的连线各对折一次，每份是它的4点一：同分母分数的简单加法①分数加法与整数加法的意义相同，都合适的解题策略解决实际问题。知识点：解决实际问题例如：166的连线各对折一次，每份是它的4。WORD资料.方法四：将正方，妈妈的年龄是32岁。（解决“和倍问题”的关键是找准把哪个量知识点一：千米的认识知识点二：感受“1千米”有多长知识点三：千米与米之间的换算3千米=（3000）米WORD资料.位数减法的计算方法以及减法的验算方法。难点：连续退位减法的算000千克是1吨，位数减法的计算方法以及减法的验算方法。难点：连续退位减法的算000千克是1吨，3000千克里面有（3）个1000千克，即位置再计算一遍，看两次计算的结果是否相同。方法２：根据“和－。难点：选择适当的方法进行估算。估算方法：要根据问题和生活实知识点四：路程的估算知识点二：吨与千克之间的换算（4000）千克。WORD资料.减时，从前一位借1再减。注意：相同数位对齐，都从个位算起。易，积的末尾至少有几个0.减时，从前一位借1再减。注意：相同数位对齐，都从个位算起。易，积的末尾至少有几个0.易错点：计算因数末尾有0的乘法时，积的长度就是这个图形的周长。图形按形状可以分为两类：a、规则图各对折一次，即折成“田”字，每份是它的14。方法二：将正方形3000千克=（3）吨知识点三：用列表法解决问题①②③④⑤第四单元万以的加法和减法（二）知识点一：三位数加法（不进位）的笔算WORD资料.的周长课用滚动法或绕绳法来测量三、长方形和正方形的周长知识点。易错点：选择估算方法时，没有考虑实际情况例如：裙子145元中漏掉因数末尾的的周长课用滚动法或绕绳法来测量三、长方形和正方形的周长知识点。易错点：选择估算方法时，没有考虑实际情况例如：裙子145元中漏掉因数末尾的0。例如：用竖式计算250×4=错解：250法2：把两个两位数分别拆成整十数和一位数，先算整十数加整十数知识点三：三位数加法（连续进位）的笔算745-2=743知识点四：加法的验算知识点一：三位数减法（不退位）的笔算１０，知识点二：三位数减法（连续退位）的笔算WORD资料.法计算，即40÷5。要求法计算，即40÷5。要求15分钟走多少米，即40÷5×15第有几个小格就是几毫米。知识点三：认识分米及分米与厘米、分米与实际问题。难点：理解集合图的意义。知识点：运用集合思想解决重竖式计算三位数加法时，相同数位要上下对齐。知识点二：三位数加知识点四：减法的验算），被减数-减数=差减数=被减数-差被减数=差+减数知识点：解决实际问题WORD资料.98看成200，与898看成200，与8相乘，得到是估计值，应用“≈”连接。六、500×4=200正解500×4=2000错解错在根据口算方另一个数，这个数就是另一个数的几倍。知识点一:倍的意义定义：的周长课用滚动法或绕绳法来测量三、长方形和正方形的周长知识点第五单元倍的认识知识点二：求一个数是另一个数的几倍个数=倍数WORD资料.要审清题意，弄清数量关系，明确所求问题，逐步分析并解答。结合成3个4WORD资料要审清题意，弄清数量关系，明确所求问题，逐步分析并解答。结合成3个4WORD资料.⑴一个分数的分子与分母相同时，可用1表把一个物体或图形看作一个整体，也可以把多个个体的组合看作一个看作3个200相加，200+200+200=600,所以20 知识点三：求一个数的几倍是多少：（WORD资料.把一个物体或图形平均分成若干份，其中的1份就用几分之一来表示米。⑶我们的一拃长约1把一个物体或图形平均分成若干份，其中的1份就用几分之一来表示米。⑶我们的一拃长约1（分米），课桌高约7（分米），小红身高在被减数十位上的0计算时忘记减掉退位的1。十位上应为10-18看作560。）WORD资料.要点：用加减法解决实际问题时，共计岁是小雨年龄的8倍（36岁相当于小雨年龄的9倍）8+1=9妈妈的年龄：4×8=32（岁)（解决“和倍问题”的关键是找准把哪个量看作1份的数，把哪个量看作几份的数，可以采用画线段图的方法来表示两个量之间的关系。）第六单元多位数乘一位数一、口算乘法知识点一：整十、整百数乘一位数的口算WORD资料.百几十来口算，最后结果减去多加的数（或加上多减的数）。知识点看作3个200百几十来口算，最后结果减去多加的数（或加上多减的数）。知识点看作3个200相加，200+200+200=600,所以20形纸先对折成两个长方形，再沿对折成的长方形的对角连线1知识点。例：比较大小124 5三、分数的简单计算重点：掌握同分母分易错点：口算整百数乘一位数，得数末尾漏掉0知识点二：两位数乘一位数的口算二、笔算乘法（不进位）知识点:多位乘一位数（不进位）的笔算乘法WORD资料.分清题中的数量关系，导致错误例如:小明5分钟走了分清题中的数量关系，导致错误例如:小明5分钟走了40米，照这错点：笔算几百几十的加法时，数位对齐错误。例如：40+590×3）例如2:探究200×3的口算方法。方法1：把200×3去乘多位数每一位上的数。第二步：乘得的积满几十就向前一位进几方法总结：相同数位对齐，从个位乘起，竖式计算时通常要把数位多的放在上面，数位少的放在下面。）易错点：竖式计算时，书写格式不正确__________________错误原因：错解错在列式时，把乘数2写在了十位上。用竖式计算时，不三、笔算乘法（进位）WORD资料.在被减数十位上的0计算时忘记减掉退位的1。十位上应为在被减数十位上的0计算时忘记减掉退位的1。十位上应为10-1，在起点和终点处设一个明显的标志。走一走：用平时走路的步长走数相加都得原数。例如0+2=20+0=0）总结：0和任何数相这列火车行驶了多长时间？终止时刻：一辆汽车3:20开出，5:__________________四、一个因数中间（末尾）有0的乘法加法:0+0+0+0+0+0+0=0WORD资料.2方法三：长方形周长=（长+2方法三：长方形周长=（长+宽）×2例：一个长方形的长是5厘。易错点：选择估算方法时，没有考虑实际情况例如：裙子145元数的口算方法：一拆：把两位数拆成整十数和一位数的和；二乘：用例如：用竖式计算：43×2错解：43×2=8643×2正解44WORD资料.几分之几时，减数的分母是几，1就变成分母和分子都是几的分数，白萝卜是红萝卜的几倍？想：白萝卜总数里有（）个2根，白萝卜根倍是两个数进行比较的一种关系。一个数里面有几个另一个数，就可-3=6几分之几时，减数的分母是几，1就变成分母和分子都是几的分数，白萝卜是红萝卜的几倍？想：白萝卜总数里有（）个2根，白萝卜根倍是两个数进行比较的一种关系。一个数里面有几个另一个数，就可-3=6知识点四：减法的验算方法1：用被减数减差，看结果是否 24×1五、用估算解决问题易错点：“≈”和“=”应用不准确六、用乘、除法解决问题WORD资料.易错点：口算两位数加减两位数时，忘记加进位数或退位数。二、几：长方形周长=长+易错点：口算两位数加减两位数时，忘记加进位数或退位数。二、几：长方形周长=长+宽+长+宽方法二：长方形周长=长×2+长×方法。难点：选择适当的方法进行估算。WORD资料.（1）几百把一个物体或图形平均分成若干份，其中的1份就用几分之一来表示第七单元长方形和正方形知识点一：四边形的特点知识点二：长方形和正方形的特点WORD资料.念，掌握“求一个数是另一个数的几倍”“求一个数的几倍是多少”的计算方法。难点：理解倍与除数的关系。一个数里面有几个相同的从而推算1千米大约有多远。知识点三：千米与米之间的换算念，掌握“求一个数是另一个数的几倍”“求一个数的几倍是多少”的计算方法。难点：理解倍与除数的关系。一个数里面有几个相同的从而推算1千米大约有多远。知识点三：千米与米之间的换算3千米×3）例如2:探究200×3的口算方法。方法1：把200×3知识点一：长方形和正方形周长的计算方法长方形的周长计算方法：方法一：长方形周长=长+宽+长+宽方法二：长方形周长=长×2+长×2方法一：正方形周长=边长+边长+边长+边长方法二：正方形周长=边长×4长方形宽=周长÷2-长WORD资料.错解198×8=1600正解198×8≈1600错解错在19错解198×8=1600正解198×8≈1600错解错在19完100米，确定走的时间和步数。推算1千米所用的时间和步数，ORD资料.乘法：0×7=0或7×0=0（知识回顾：0和任何一：长方形和正方形周长的计算方法长方形的周长计算方法：方法一第八单元分数的初步认识），1知识点二：体验几分之一11WORD资料.数学书厚6（毫米）注意：测量时，物体的左边与0刻度对齐，物体倍，求小鸭的只数应用乘法。在解决有关“倍”的实际问题时，一定）男生：12÷3=4（人）4×2=8（人）答：女生有4人，男人需要多少钱？（就是求数学书厚6（毫米）注意：测量时，物体的左边与0刻度对齐，物体倍，求小鸭的只数应用乘法。在解决有关“倍”的实际问题时，一定）男生：12÷3=4（人）4×2=8（人）答：女生有4人，男人需要多少钱？（就是求3个20是多少，用乘法计算，列式为20知识点二：同分母分数的大小比较31知识