新接手班主任发言稿

新接手班主任期末家长会发言稿各位家长大家好，非常高兴今天能和各位家长相聚在这里，并要感谢这一学期以来大家对班级工作的关注和对我工作的支持。非常荣幸这一学期能接手五年二班，成为孩子们的班主任，与各位家长结缘。一、个人方面在荣幸的同时，也倍感肩上担子的沉重，新接手的班级，要对学生一个个了解，要与家长一对一沟通，由原来教学39人的班级变成教学51人的班级，由原来只教一科变成教学两门主科，同时教学的是小学阶段数学知识最难的五年级，和学生还没有建立起亲密的师生关系，和家长也没有建立起相互信任的桥梁。而原班主任曲老师教学本班四年，深受同学们的依赖和爱戴，深受家长们的信任和支持，所有的这些都成为了无形的压力。所以从一接到通知，我就充分准备，用两天时间认识全班51名同学，用一周时间熟悉每一个孩子。整整一个学期，无论上课下课还是中午休息，晚上放学，我都一直和学生在一起，观察他们的一举一动，关注他们的一点一滴，整整一个学期，我没有因为个人的事情请一分钟的假，耽误学生的一节课学习。每天早出晚归，白天用心上课批改，辅导后进生，下班后也在加班加点，一天顾不上喝一口水，常常是天黑后成为学校最后一个走的老师。到了晚上也是边辅导自己孩子的学习边备着明天要上的课，常常是忙到深夜。即使是睡觉了，脑子里也不停地想着明天的工作，要辅导的学生，要联系的家长。到了周末，我再把学校分配给老师的一些书写类任务背回家写，这样紧张忙碌的工作和紧绷的神经一直持续到考完试。看到他们某一部分的知识掌握的不好，我就再讲一次，印一些习题来进行巩固，然后挤时间来讲解，占了多少科任课已经不记得，但我所做的这一切就是为了向家长们证明，新接手的老师虽然不是最优秀的，但是对你们的孩子一样是最用心的，最努力的，希望你们能像信任和支持曲老师一样信任和支持我。我也知道半路接班的难，难在与学生之间，就像孩子的后妈，亲妈怎么批评他都能接受，后妈说一句不中听的可能都会引起他的反感和不配合，家长们也难免要把我和以前的老师从各个方面进行对比，我会尽全力做好班级各项工作，但也希望各位家长明白，孩子的学习生涯中会接触几十名老师，每个老师性格都不可能相同，老师不会去为了迎合每个孩子的习惯而改变自己的性格，而每个家长应该教会孩子的是去积极适应不同的老师，谁适应能力强，谁就会更快成为学习的强者。二、学习方面下面来谈谈本学期学习方面的一些问题，五年级是小学阶段刚刚进入高年级的阶段，学习的知识由简单到复杂，从低年级的形象思维向高年级的抽象思维过渡，这对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实地掌握，该读的还要读，该抄的还得抄，该练的还得练。但同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。而五年级孩子在心理方面来说孩子长大了，也学会了思考，更学会了察言观色，也有心眼了，喜欢的人，他愿意和你交流，不喜欢的人就会跟你对着干。而且有些事他会放在心里，不喜欢和老师、家长交流，如果你关心他了，重视他了，也许他高兴了就会把自己的心里话和你说说、不高兴就埋在心里，让你摸不透他的想法，这样就无法指导他的学习。另外，家长还要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。学习上这个阶段也应该由低年级的“要我学”转变为“我要学”了，形成这样能力的孩子成绩会越来越好，还处于需要被管被约束的孩子如果此时失去约束就会越来越差，所以五六年级会发现成绩开始出现了两极分化。对于成绩掉下去的孩子家长们就要重视了，如果不迎头赶上来，以后想撵就要费劲了。本班学生的特点就是语文课堂上重视听不重视读和说，这样的学习只是知识的复制却得不到能力的提升，所以平时多让孩子读书，有时可以大声读出来，和孩子一起看，一起探讨书中内容，多积累好词句，提升语文素养。三、课堂方面所以学生的课堂表现就尤为重要，本学期我主要采取了每天评分，评分内容包括各个方面：如物品是否带齐，是否遵守纪律，是否认真学习，作业完成是否认真，是否按要求签字等等，每周五发表扬信的形式规范学生的行为。每天拍评分给大家也是希望家长根据孩子得分扣分来了解他在校的学习纪律表现，进而进行相应的教育，使得孩子能够及时调整状态。有的孩子我也会单独跟家长沟通，我一般微信或QQ，多数家长这一学期都沟通过，我一般沟通的都是孩子的问题，问题多的我会联系的多一些，而且你家孩子的问题在和你沟通前多数我已经进行教育了，对于家长有了解的权利和义务，所以要反应给你让你进行二次教育。希望家长不要多心以为老师是不是看不惯我家孩子啊，总找我家孩子的毛病啊？如果你有这种想法你就误解老师了，老师表示很委屈。没有联系的家长也不要想老师是不是不关注我家孩子啊，在这里再和大家重申一遍，每个孩子每天都在关注，评价任何一个孩子的出发点都是从孩子成长着想的，所以无论和你沟通孩子的哪方面问题，你对老师的任何做法有意见时请想一想，老师的出发点，都是为了你的孩子，请客观对待。咱班多数孩子听课习惯都不错，所以这里就不一一表扬了，只把有问题的同学反馈出来听讲不够认真，一节课下来经常需要老师提醒的：5，28，29，35，39课堂听课较认真，老师的提醒下激励下能坚持一段时间认真听讲，偶有小动作的有：1，21，22，23，31，32，33，40上课时能经常积极发言，乐于表达自己看法的有：其他同学也不是一点不回答问题，这个只是相对来说。做当天任务总是拖拉，规定时间做不完的有：2，3，5，19，23，28，31，35，36，41，45拖拉的原因有的是头一天学的知识没掌握，不会如果是改的就需要改太多，有的是不会利用课余时间，一有空就讲话或玩一些东西，一点任务能整整写到放学交不上来。四、期末考试成绩方面虽然说几次考试成绩不能代表孩子的全部学业，至少反映了孩子这半个学期的学习态度和学习情况。好习惯才能有好的成绩，下面讲一讲本次期末考试。（各科考试成绩和各率）成绩的取得离不开班级进行天天清。家长在家监督辅导，步步紧跟。学生具有良好的学习习惯及学生自身不懈地努力。所以没有良好学习习惯的学生家长应该引起重视，采取措施，把每天学习的知识监督落实到位，你的孩子成绩提高也不是不可能的。五、分析存在的问题1、个别学生基础知识掌握不牢固，让背的不背，让练的不练，家长不管或干脆扔给托管。2、平时写的练的懒得动笔，就用眼睛看，钻老师空子，不主动改题，不主动给老师看。3、没有养成良好的学习习惯。经常粗心马虎，把题看不完整、把数左右看颠倒或上下看错行、把运算符号看错，或把图看不全面。写的时候精力不够集中，算对的却抄错。4、考试过程中较粗心，不能认真仔细地读题、分析题意，解决问题。不能检查或不去检查。5、有些学生偏科，对于品社科学不够重视，上课状态也不如主科课，让读背练的也不进行，所以成绩较差，甚至出现了不及格现象。教育孩子全面发展，重视所有学科。学习习惯和行为习惯方面1、学习用具不齐，总是带不齐，孩子自己不上心，家长也不管不看。2、个别学生自我管理物品能力差，经常丢三落四。不是忘带书就忘带卷子，影响当天学习效果。3、个别同学离开老师眼睛就不能自律，在走廊跑跳讲话，给班级扣分。本学期共扣分18分，其中有两名同学就扣了7分。对于扣分的同学我也会有一些惩罚措施，请家长配合。4、极个别同学爱招惹事非，手嘴不老实，加强管理。5、无视老师交给的任务，学生不说，家长也不过问。第二天早上就把时间无端地空耗在检查、询问、打电话上，浪费了很多时间。特别强调一件事，就是请各位家长配合，不要教育孩子谁打你你就打谁，如果大家都这样教育的话，学校教育就失去了意义。大家都希望自己的孩子生活在一个有爱的集体，所以平日应该教育孩子热心帮助有困难的同学，互相之间友好相处，礼貌待人，更要以身示范给孩子做榜样。如果自己孩子平时问题较多，当在学校发生打架事件时一定要冷静处理，如果需要家长到校处理，请你马上放下手头工作，尽快到校，还有请你明确老师是教育孩子和教给知识的人，是帮助你们处理解决问题的人，发生任何事情我比你还难受，不要不分青红皂白把责任都推到老师身上，你的孩子发生这样的事情先反思自己孩子的问题，解决问题时不要太过计较没完没了，无论是打人家了还是被打了，都请你积极主动配合处理。你处理问题的方式正影响着你的孩子的为人处世。要想避免这样的事情就是平时好好教育自己的孩子，在学校遵守规则。六、对家长的几点希望您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与方法，教给他做人的道理。但因为班级人数多，所以工作中难免不能面面俱到。单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家校合一：1、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以顺利进行的前提和保障！对于小学生来说，安全工作显得尤为重要。首先在思想上高度重视，认真搞好学生在家在校的安全工作。教育学生在家要听从父母的安排，在校要听从老师的教导，尤其是自己上下学的孩子，更要加强教育，遵规守纪是保障安全的前提。2、严格管理时间，科学安排时间。班中每天早上都有几名同学不能按时到校，总是在8点左右到校，尤其是冬天特别严重，有时塞车可以理解，这个问题绝对需要家长配合，有的同学迟到竟然是因为和家长一起睡过了头，希望从小培养孩子的时间观念，上学不迟到。3、家长要经常过问孩子的学习，了解孩子的家庭学习效果。督促孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作业，并让孩子养成检查作业、放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。并且注意督促孩子上学带作业以备检查。需要多与孩子交流，询问孩子在校的学习情况。要善于发现孩子学习上的进步，给以及时、充分地肯定，并提出新的要求。随着年龄的增长，有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯，如放学回家后贪玩，作业马虎，不愿自己检查，在作业本上乱撕乱画，不爱惜文具，随意损坏或丢弃文具等。家长不可小看这些，这是态度问题，我们家校一定要互相配合，帮助孩子克服，让孩子养成认真负责的态度，该学习时就集中精力学习，该玩的时候就痛痛快快地玩。4、关于家庭作业量的问题。有的家长说作业少点，有的家长说作业多一些。俗话说，一人难趁百人意。老师布置作业也是这样，我想老师布置作业都有他们自已的想法，学生在课堂上掌握的好一些，就会布置的少一点，掌握的差一些，就会有针对性的布置多一些。有些作业不同的学生完成的时间也会不同，如果您有不同意见可以及时和老师沟通，当然别的事，也是这样，在教学上，管理上，哪儿有不对的地方，或者处理问题不合理的，都可以联系老师了解情况，千万不要只相信孩子的一面之词，或者自己在心里合计揣度，造成我们之间的误解，影响对孩子的教育。5、请家长每天查看班级群，及时收到通知和信息，有时发给家长的信息，家长好过一周才看见，或者看见了不回复。我一般是孩子当天的问题就反馈，也有孩子一段时间学习松懈或散漫会和家长联系，每天发很多，发完我也不记得了，你不看，就耽误了纠正孩子