28 哈姆莱特（节选）

中国劳动社会保障出版社出品

作者介绍

整体把握研读二28哈姆莱特（节选）研读一课堂讨论语文（第四版）拓展实践

莎士比亚（1564-1616），文艺复兴时期英国剧作家和诗人。莎士比亚一生共创作了两篇叙事长诗(《维纳斯和阿都尼》和《鲁克丽丝受辱记》)、154首十四行诗和37部戏剧。他的作品形象地描绘了资本主义兴起时期英国的社会生活图画,充分表达了资产阶级人文主义者反封建、反教会、追求个性解放的理想和愿望。回目录页作者介绍整体把握阅读课文，思考下列问题：回目录页1.分角色朗读节选内容，梳理其中的人物关系，归纳对白层次与矛盾冲突。〔参考〕2.在周围人看来，哈姆莱特处于怎样的精神状态？哈姆莱特是“真疯”还是“装疯”，为什么？〔参考〕

1.人物关系：（1）王子和国王名为叔侄实是仇敌。（2）王子和王后虽是母子，但又有母嫁仇敌的隔阂。（3）国王和王后原为叔嫂后为夫妇，二人间又有毒杀亲夫和企图谋害其子的矛盾。（4）波洛涅斯既是国王帮凶又是王子挚爱的女友奥菲利娅的父亲。（5）奥菲利娅挚爱王子又与父亲有骨肉亲情。（6）罗森格兰兹和吉尔登斯吞本为王子的好友，现为国王的密探。

提示回目录页下一页（接上页）2.对白层次：第一部分（开头至“我听见他来了;我们退下吧，陛下”）：国王与身边的侍臣及王后之间的对白：写心怀鬼胎、惊疑不定的国王与侍臣密谋商量试探是否“因失恋而疯狂”的哈姆莱特。

第二部分（从“生存还是毁灭”至“谁料过去的繁华，变作今朝的泥土”）：哈姆莱特的独白和与奥菲利娅的对白：奥菲利娅被狡猾的国王和父亲利用，前来试探装疯卖傻的哈姆莱特，被哈姆莱特识破，哈姆莱特故事用语言刺痛奥菲利娅。第三部分（从“恋爱!他的精神错乱不像是为了恋爱!”至结束）：国王与波洛涅斯的对白：试探后的密谋，派哈姆莱特出使英国。提示回目录页下一页上一页（接上页）3.全剧展示的冲突主要是围绕哈姆莱特与国王克劳狄斯之间的冲突。课文节选中的第一场和第三场对白：哈姆莱特与国王之间的冲突。（本质上是正义与邪恶的冲突）第二场对白：奥菲利娅与哈姆莱特之间因无法沟通产生误解的冲突，哈姆莱特内心生存还是毁灭的矛盾冲突。（本质上是现实与内心的冲突）

提示回目录页上一页返回第一问：国王认为哈姆莱特“神魂颠倒”“疯狂”“精神错乱”；罗森格兰兹和吉尔登斯吞认为他“神经迷惘”“假作痴呆”；奥菲利娅说“让他清醒过来吧”，他已经“疯狂”；王后也认为哈姆莱特变得“疯狂”。第二问：装疯。哈姆莱特看似疯狂，实则清醒，装疯是他的一种生存艺术、斗争方式。表面上哈姆莱特是癫狂之状，事实上他对现实有着独到的判断与反思。“生存还是毁灭，这是一个值得考虑的问题”，这一段是哈姆莱特对生存、毁灭的认识。这一段充满哲理，并非疯言疯语。由此可见，哈姆莱特的“疯言疯语”都是“锋言锋语”。这些“锋言锋语”，实际上直指当时的社会现实。返回提示回目录页回目录页阅读“生存还是毁灭”这段独白，理解人物内心冲突。这段话反映了哈姆莱特针对哪些事情的思考？反映出他怎样的性格特征？〔参考〕研读一提示回目录页反映了哈姆莱特对生死问题的思考，对思想和行动之间关系的思考。面对邪恶，是坚强还是软弱，是拼死作战还是消极忍受，在哈姆莱特看来，这是生死选择，或挺身而出或自杀了之。而挺身反抗也可能要付出生命的代价。

这段独白是哈姆莱特思想转变期激烈的矛盾斗争的产物，反映了哈姆莱特优柔、忧郁的性格特征。回目录页研读二阅读奥菲利娅的独白，理解人物形象。哈姆莱特过去的形象是什么样的？作者为什么要借奥菲利娅之口极力称赞哈姆莱特？〔参考〕哈姆莱特过去的形象是“朝臣的眼睛、学者的辩舌、军人的利剑、国家所瞩望的一朵娇花；时流的明镜、人伦的雅范、举世注目的中心。”

作者借奥菲利娅之口极力称赞哈姆莱特，从侧面刻画哈姆莱特的高贵形象，既与其他反面人物形成鲜明对比，也与当前“装疯卖傻”的哈姆莱特形象鲜明对比。提示回目录页返回回目录页课堂讨论

一千个读者眼中就有一千个哈姆莱特，说说你心中的哈姆莱特是怎样的人。〔参考〕1.快乐王子。父王在世之际，哈姆莱特地位至尊，人们对他总是笑脸相迎，所以他性格达观，心情舒畅。2.人文主义者。“人类是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！”3.忧郁王子。冷酷的现实给了哈姆莱特一连串的打击：英明有为的父王突然驾崩，久受崇敬的母后匆匆改嫁，理当由他继承的王位又被叔父篡夺，朋友成了敌人的密探等等。4.延宕（犹豫）王子。黑格尔说：“他所犹豫的不是应该做什么，而是应该怎么做。”哈姆莱特陷入了深感任务的艰巨与自己的力量不足的困恼之中。他不断寻找完成任务的途径却又难于找到。

谈理解时，言之有理即可