部编版三年级语文上册第八单元综合素质评价附答案

部编版三年级语文上册第八单元综合素质评价时间：90分钟满分:100分第1部分积累与运用（41分）一、看拼音，写词语。（9分）)过于jllie( ),)有weixian( ),))过于jllie( ),)有weixian( ),)的医院yangbing战士的yanqiu( )在手术后rengran(需要他11kai( )前线，到jiGowai()o二、【新情境】选择合适的词语填空。（填序号）（6分）A.目瞪口呆B.亲眼所见C.怒目圆睁星期天，爸爸带我去了蜡像馆，里面的蜡像栩栩如生。有的罗汉,那严厉的眼神仿佛能吓退所有坏人；有的小孩，他似乎看到了什么奇异的景象……参观的人连连发出赞叹。若不是，真难相信工匠们的手艺如此精湛。三、选择，把正确答案的序号填在括号里。（10分）1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）B.大夫（ddi）跌倒（die）••D.B.大夫（ddi）跌倒（die）••D.胸脯（pU）瓦解（wi）••C.登山炎寒D.匆匆城••C.撤退（c。） 归还（hudn）••.下列词语中书写完全正确的一项是（A.谷粒恳定B.庭院气焰实.下列对句子中加点字的解释不正确的一项是（）A.群儿戏于庭（游戏） B.足跌没水中（淹没）••C.众皆弃去（离开） D.光持石击瓮破之（坚持）••.依次填入下列横线上的词语，最恰当的一项是（）他加班三天了，可还是有货品被送到车间，他每天只能吃完饭就工作。A.陆续连续继续C.陆续继续连续B.连续继续陆续D.连续陆续继续.下列有关默读课文时的做法，不正确的一项是（）A.把不认识的字画出来。B.带着问题边读边思考。C.用手指着，一个字一个字地读。D.把不理解的词语或句子标记出来，并在旁边打个小问号。四、按要求完成句子练习。（6分）.“一定会飞回来！”男孩肯定地说。（改为提示语放在句首）.战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？（改为陈述句）五、根据所学内容完成练习。（10分）.2022年“3・15”晚会“土坑酸菜”内幕被揭发后，人们在痛恨惋惜的同时，强烈希望相关企业不要再犯同样的错误，正所谓“不迁怒，.赵一曼烈士关爱他人的事迹深刻印证了《墨子》中的“.《孟子》中的“,”告诉我们仁爱的人爱别人，有礼的人尊敬别人；最近时有发生的“网络暴力”导致的恶性事件告诫我们“与人善言，暖于布帛；,.通过学习本单元，我认识了许多拥有美好品质的人物：（）的司马光、（）的男孩、（）的列宁和（）的白求恩大夫。（填序号）A.舍己为人、忠于职守 B.机智勇敢、沉着冷静C.知错就改、诚实守信 D.善解人意、尊重他人第2部分阅读与欣赏（26分）六、课内阅读。（15分）一天，列宁又来到公园，走到白桦树下，发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在周围的树林中找遍了，也没有找到。这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？”①男孩说：“没……我没看见。”列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。”②那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”③男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”列宁问：“会飞回来？”④“一定会飞回来！”男孩肯定地说。1.试着用自己的话说一说选段写了什么事。(3分)2.请仔细读画线句子①〜④，将男孩的心理变化补充完整。(6分)3.判断正误，正确的打“J”，错误的打“义”。(6分)(1)从第1自然段中的“找遍”一词，我们可以体会到列宁非常喜爱灰雀。()(2)男孩认为灰雀一定会飞回来是因为他相信灰雀飞去了别的地方，第二天就会回来。 ( )(3)从列宁说的“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了”这句话中，我们可以体会到他对灰雀的担心，以及他想用温柔的手段感化男孩。()七、课外阅读。(11分)打翻的鱼缸三年级的教室里，同学们正在紧张地进行期中测验，监考老师也静静地守在这里。教室最后一排，一个小男孩的脸一阵红一阵白，这并不是因为试题太难了，而是因为他太想上厕所了，漫长的等待还没有结束，但小男孩已经憋得满头大汗了。忽然，最尴尬的事发生了，他尿裤子了。小男孩羞愧得不知所措，他想:这下可完了，同学们会笑死我的，再没人会和我一起玩了，怎么办呢？他的眼中满是泪水。幸好同学们都在埋头做题，没有人发现他的异常。细心的老师发现了小男孩的不安。他轻轻地走到小男孩身边，立刻就明白了一切。随后，老师不动声色地来到窗边，端着窗台上的金鱼缸走过来，经过小男孩身边时，他“一不小心”打翻了鱼缸，小男孩身上溅满了水。这突如其来的“事故”惊扰了其他同学，大家都回过头来看着老师和小男孩。老师连忙向小男孩道歉，并示意其他同学继续考试。接着，他领着小男孩来到自己的办公室，给小男孩擦干了身上的水，并给小男孩换上了一条干净的裤子。小男孩回教室的时候，穿着一条极不合身的裤子，但是没有一个同学嘲笑他，而是对他投以友善和同情的目光。小男孩的心里对老师充满了感激。考试结束了，同学们陆续离开了教室。“谢谢您，老师。”小男孩最后一个走，他来到老师身边，怯生生地说道。“不要紧，我小时候也弄湿过裤子。”老师拍拍小男孩的头，微笑着说。.联系上下文和生活实际可知，“不知所措”的意思是o（4分）.对画线句子中老师“一不小心”打翻鱼缸的理解正确的一项是（ ）（3分）A.老师专心观赏金鱼，在走到小男孩身边时没端稳，不小心打翻了鱼缸。B.老师故意打翻鱼缸溅湿了小男孩的衣服，化解了小男孩的尴尬。C.老师将鱼缸打翻是为了提醒小男孩注意纪律。3.读了短文，你认为文中的老师是一个怎样的人？（4分）第3部分表达与交流（33分）八、【新情境】综合性学习。（8分）.周末，你和爸爸妈妈准备去七彩大峡谷游玩，下面是爸爸妈妈准备的部分物品，请你照样子将这些物品分类整理，方便使用。（填序号）（6分）①面包②登山杖③巧克力④雨衣⑤望远镜⑥防晒服①‘一一② @VV⑦帽子⑧照相机⑨矿泉水.到达景区后，你想了解一下景区的参观路线，该怎样向工作人员请教呢?（2分）九、习作展示。（25分）在生活中，我们会有很多快乐的经历：和爸爸一起踢足球，和爷爷一起钓鱼……这些经历一定使你既开心又难忘。那么就请你拿起笔，以“那次玩得真高兴”为题，和同学们分享你的快乐吧！温馨提示：要把玩的过程写清楚。第八单元综合素质评价一、刚刚战斗激烈眼球仍然危险离开郊外养病二、CAB三、1.B2.B3.D4.D5.C四、1.男孩肯定地说：“一定会飞回来！”.战士们没有离开他们的阵地，我也不能离开自己的阵地。五、1.不贰过.爱人若爱其身.仁者爱人有礼者敬人伤人以言深于矛戟.BCDA六、1.选段写了列宁找不到灰雀很着急，并感觉到灰雀的失踪与男孩有关，于是用温和的语言感化男孩，使他愿意主动还灰雀自由的事。.紧张、心虚矛盾、害