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二力平衡第七章运动和力

观察与思考放在桌子上的书处于什么状态？书受到什么力的作用？书的运动状态改变了吗？F支G观察与思考匀速下落的跳伞运动员处于什么状态？跳伞运动员受到什么力的作用？跳伞运动员的运动状态改变了吗？GF探究：二力平衡的条件提问：作用在一个物体上的两个力，符合什么条件才能

使物体处于平衡状态呢？猜想：两个力的大小可能要相等两个力的方向可能要相反两个力可能要在一条直线上两个力应该在同一物体上设计实验方案：探究：二力平衡条件器材：忽略硬纸板受到的重力，硬纸板受到F1和F2两个力，这两个力满足什么条件才能使它处于静止状态？应用：1、下图中，二力能平衡的是（）5牛5牛3牛3牛2牛2牛2牛2牛（A）BCD2.一个热气球匀速竖直上升时，受2000N竖直向上的升力，若忽略空气阻力，热气球受到的重力为多少？二力平衡条件的应用1.由二力平衡条件判断两个力是否为平衡力，受这样两个力的物体是否能处在平衡状态2.如果物体受两个力而处于平衡状态，可以根据其中一个力分析另一个力的大小和方向应用：讨论与交流1.在公路上匀速行驶的托车受到几对平衡力的作用？其中重力与哪个力平衡？支持力F重力G拉力F2阻力F12.在甲、乙两人手拉手拔河比赛的过程中，甲给乙的拉力为，乙给甲的力为。已知，那么，这两个力属于平衡力吗？为什么？课堂小结1．物体保持静止或匀速直线运动，就称它们处于平衡状态。2．物体受两个力的作用或多个力的作用而平衡时，前者叫二力平衡，后者叫多力平衡。合力都为零。3．二力平衡的条件是作用在同一物体上的两个力，大小相等、方向相反，且作用在同一直线上。作业布置P411、2、3、4课后思考：为什么将物体挂在弹簧测力计下静止时，弹簧测力计的示数就等于物体所受的重力的大小？北师大版初中物理八年级下册课件飞机为什么能上天

复习巩固新课导入课堂检测延伸拓展目录CONTENS01复习巩固学习目标：1、知道流体的概念。2、知道流体压强与流速的关系，即流速大的地方压强小，流速小的地方压强大。3、知道飞机的升力是咋样产生的，知道水翼船在水面上快速行驶的原因。02新课导入思考：原本下垂的纸条会飘起来，这是什么原因？小试验1：把一纸条靠近嘴边，在纸条的上方沿水平方向吹气小试验2：用手握着两张纸，让纸自由下垂，在两张纸的中间向下吹气，观察两张纸怎样运动？边做边思考，并在小组内讨论为什么会出现这样的现象？小试验3：打开阀门，使水流过玻璃管，仔细观察在A、B、C三处液柱的高度变化情况。

流速大的地方压强小，流速小的地方压强大。总结:流体压强和流速的关系03课堂检测你知道吗？（请同学们阅读P86页，乒乓球的弧圈球和足球的香蕉球的成因，时间2分钟）飞机为什么能上天04延伸拓展当飞机运动起来后，空气相对飞机向后流动，由于机翼上方凸起，空气流速变大，机翼下方较平，空气流速变化不大。这样机翼上方空气流速大，压强小，下方流速小，

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