第二单元学习任务《写人要关注事例和细节》教案 统编高中语文教材必修上册

第二单元学习任务《写人要关注事例和细节》教案--统编高中语文教材必修上册一、导入大家在小学和初中都已经学习和训练过写人的作文。统编高中语文教材必修上册第二单元学习任务中，要求大家写人时关注事例和细节。那么，高中的写人作文和初中的写人作文相比，有哪些新的要求或不同点呢？我们首先来看教材上的讲解。二、教材要点讲解1.必须写先进人物，最好是身边的值得学习、尊敬的人物，反映人间的真善美，表现人们对美好事物共同的追求。2.写真人真事的记叙文，也要像小说一样，善于描写典型环境中的典型人物。而典型人物之所以典型，就在于其事例典型。具体来说就是语言典型、行为典型，也可以突出外貌典型。如老舍所说，要写老张就写老张的鼻子天下第一。像曹雪芹写贾宝玉“天下无能第一，古今不肖无双”。如果能写出人物的天下之最来，就是典型化的极致了。3.人物的事例不可能全写，几件事还要有详略安排。重要的事例详写时要以细节取胜，使读者身临其境。4.真实感人的细节往往存在于“悖谬”中。或是匪夷所思，有座位不坐；或是不同寻常，笑着哭、哭着笑；或是宾主错位，患者家属安慰护士；或是画风突变……三、经典例文毛泽东《纪念白求恩》鲁迅《闰土》茅盾《白杨礼赞》朱自清《背影》魏巍《我的老师》《谁是最可爱的人》四、考试要求1.高中作文需要800字以上，所以内容上一般要比初中作文多写一件事，或是事件更详细。2.高中作文大多是任务驱动型，要求较多，要逐一达到或体现。如果是材料作文，需要人物事例中有与之暗合的——扣题当然是最重要的。五、下水作文举例1.之魂养子沟之魂养子沟位于河南省洛阳市栾川县。相传樊梨花与薛丁山失和后，引兵到此，安营教子，故名养子沟。我觉得，这个传说耐人寻味之处在于，樊梨花躲到山沟里，也许主要不是为了养儿子，而是为了调养自己破碎的心。这条山沟水势很大，在售票处就能领略瀑布的轰响。进门后不远处是樊梨花和薛刚的白色塑像，樊梨花一身戎装。不过我想，此处的樊梨花的心思恐怕不在打仗上，一身盔甲应该不常穿。前面有个抱小孩的妇女坐上了人力竹轿，同行的人开始小声议论起来。有的说：“这路不难走啊，坐什么轿子？”有的说：“累了就歇歇，别让人抬呀！”有的说:“有人出力，有人出钱，皆大欢喜嘛。”鹰嘴崖下，碧玉潭上①，我在水中找了块石头坐下。横柯上蔽，微澜下舒。两岸细草披拂，一心俗念顿消。我捡起一块小石头扔进不远处的水里，荡起一圈圈的涟漪，惊起了一只蛙。它的颜色与水底沙砾一致，我竟然一直没有看出来。这只蛙怒视着我，俨然是这里的真正主人，我笑了笑，离开了它的领地。黑龙瀑猛，御扇潭静，梨花池媚，鱼王石威②；但我都只是略停了停。我仔细欣赏的是“同心树”③。这里，青嶂挽云云更走，巨石捧水水不休，两树同心裂坚磐，笑看激流不言愁。你看，作诗的灵感都来了。当然，这二树也可称为“双赢树”，它们互惠共生，看似老气横秋，实则壮志常春。最令人震撼的是生在沟里的另一棵树。它高不过两米，却用虬根龙须紧紧包住一块五米见方的巨石，又挡住了上游冲下来的一块七米见方的断岩，成为有生命的中流砥柱。我因为留恋美景，竟然掉了队，于是急忙往前赶。沟的两边都有栈道，适逢烈日当空，背阴的一面人多，向阳的一面人少，我便快步走到向阳的一面。没想到前面颠簸地走着一个右腋夹拐、左手拄杖的妇女，栈道又窄，我只好跟在她后面。她前面的小孩回头对她说：“妈妈，小心点。”我见栈道很长，便要求先走。她回头冲我微笑着说：“好，你等等。”说完便挪动手杖，侧过身去。她用皮筋扎着马尾，刀片般的鬓发被汗水粘在脸上，大概三四十岁，戴一架普通的蛋圆形镜片的眼镜，眼神中满是谦恭。我突然觉得，谦恭的应该是我，人家能不顾残废为他人着想主动走在烈日下，我为什么不能多等一会儿呢？于是低下头去。她没有左腿，手杖下面一头已变成锚形。当我走过去的时候，我意识到我看到了养子沟的魂——这个谦恭地走在烈日下的人，这个完全不同于坐轿妇女的人，这个堪称子女表率的人，这个不因自己的困难而让子女失去游览机会的人。那是2005年的夏天，一个养育着子女的人，在我身后游览着养子沟；但我觉得，她一直在我前面。【注释】①鹰嘴崖、碧玉潭：都是养子沟的景观名称。②黑龙瀑、御扇潭、梨花池、鱼王石：都是养子沟的景观名称。③同心树：养子沟景观名称。2.游记会盟镇游记我的洛阳市旅游年票生效后，我便就近转了孟津县会盟镇的三个景点——龙马负图寺、汉光武帝陵、王铎故居。恰巧，它们都与父爱有关。其实，出门吃千嘴，不如在家喝口水。我是为了防止女儿近视，才出的门。你想，她星期六在家里看了半天电视，关了电视她玩手机，收了手机她开电脑，关了电脑她又开电视，可谓防不胜防。星期天干脆出来消磨点时间，保护她的眼睛，减少点辐射。小时候，我父亲一看见路边有人正在焊接，就要扭我的脑袋，蒙我的眼睛，我的确传承了保护眼睛的意识。我骑着电动车，先到会盟镇，然后打听着来到龙马负图寺。我个人觉得，“寺”与佛教有关，这里叫“祠”似乎更合适。它里面供奉的主要是人文始祖伏羲氏。偏殿里有对伏羲氏和周文王演八卦的介绍。我对周文王能教育出姬发这样的好儿子更感兴趣。当年姬发在会盟镇集合重兵，过了黄河却“息偃戎师”，反使纣王军队倒戈——周文王教子之功不可磨灭啊。接着，我们来到汉光武帝陵，也就是刘秀坟。神道两侧的石雕庞大而生动，陵园遍布的古柏苍劲而奇异。据说，刘秀有个儿子非常叛逆，刘秀说东他说西，让他往南他往北，刘秀想方设法软硬兼施都是白打蜡。刘秀为了让这个逆子满足一下自己的心意，便说起了反话，让他把自己埋葬到黄河边。刘秀临死时还在窃喜：这熊孩子肯定会把自己埋葬到山上的。谁知道，这冤家也不知道是良心发现还是看破了父亲的黔驴之技，就真把他爹埋葬在了黄河边。不过这样一来，刘秀坟反而比那些神神秘秘地葬在北邙的帝王将相的大冢显得更加亲民。王铎是大书法家，因为是明臣而降清，影响了他的受推崇。他晚年为防子孙无能，便留下许多碑帖，以便让子孙卖拓本糊口。故居里让我印象最深的王铎诗是《同子功子肃同观》：“手植知何代，年齐偃盖松。结根生别树，吹子落邻峰。古干维龙嗅，高烟逐雁冲。可佳繁叶尽，声不碍秋钟。”好一个“吹子落邻峰”呀，子女毕竟是要远去的啊，难得一份“声不碍秋钟”的高旷！参观完，到会盟镇上一家卖电动车的店铺外充电。店主的父亲已是白发苍苍，正在紧螺丝。他头骨左侧有寸深一个大坑，一问才知道以前被石头砸住过。他说他哪儿也不去，能每天给儿子帮点忙就很好。我没必要替谁做广告，我只是想在文章结尾说，他们卖的电动车的名字叫——真爱。六、实战演练以“景美人更美”为题写一篇记叙文，800字以上。不要泄露个人信息。可自加小标题。七、写作指导“景美人更美”这个题目要体现两个方面的内容，一是“景美”，二是“人美”，并且是“人更美”。“景美”要求进行景物描写，运用多种修辞手法把景物写美。既可考虑写游记，也可集中描写人物生活的优美环境。“人更美”需要进行人物的肖像、语言、行为描写，通过具体事例和细节刻画人物的心灵美。外貌可以是美的，对心灵形成正衬；也可以是不美的，起到先扬后抑的反衬效果。人物的语言可以