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文档简介
第1节力第七章力
新课引入引入新课人的自重向下拉弹性绳,弹性绳伸长人的自重向下拉弹性绳,弹性绳伸长牵引车牵引飞机,飞机由静止变为运动人的自重向下拉弹性绳,弹性绳伸长牵引车牵引飞机,飞机由静止变为运动人压跳板,跳板发生形变人的自重向下拉弹性绳,弹性绳伸长牵引车牵引飞机,飞机由静止变为运动人压跳板,跳板发生形变母球撞击目标球,目标球变静为动新课讲解一、力一个物体对另一个物体的推、拉、提、压、吸引和排斥等作用,都是物体对物体的作用,我们将这种一个物体对另一个物体的作用叫做力。物理学中力一般用F表示。力的单位是牛顿,简称牛,符号为N。(一)力的概念(二)力的单位一、力艾萨克·牛顿(IsaacNewton,1643-1727),英国著名的物理学家和数学家。牛顿的研究领域非常广泛,且成就非凡。比如在物理学方面,他提出了万有引力定律和牛顿运动定律;数学上,他对微积分学的发展做出了巨大的贡献;天文学方面,牛顿发明了反射式望远镜。他的成功得益于他对科学和动手实践的热爱,也同时为他赢得了“百科全书式的全才”和“近代物理学之父”的称号。一、力由于力是一个物体对另一个物体的作用,因此力不能脱离物体而存在。当讨论某一个力时,一定涉及两个物体,受到力的物体称为受力物体,施加力的物体是施力物体。二、力的作用效果二、力的作用效果三、力的三要素和示意图成人和中学生拉同一个拉力器,产生的作用效果一样吗?为什么?三、力的三要素和示意图拉弹簧与压弹簧,产生的作用效果一样吗?为什么?三、力的三要素和示意图在不同的位置推门,产生的作用效果相同吗?为什么?三、力的三要素和示意图影响力作用效果的因素三、力的三要素和示意图怎样表示力用有向线段表示力三、力的三要素和示意图四、力的作用是相互的注:此图片是视频缩略图,如需使用此资源,请插入视频“物体间力的作用是相互的”。四、力的作用是相互的人对撑竿施力的同时,也受到了撑竿对人的力。四、力的作用是相互的人对跳板施力的同时,也受到了跳板对人的力。四、力的作用是相互的力的作用是相互的典题剖析典题剖析例1
下列关于力的说法中,正确的是(
)A.用脚踢足球,脚是施力物体,也一定是受力物体B.用手向墙壁里按图钉,墙所受压力的施力物体是手C.磁铁具有磁力D.推出手的铅球不受力典题剖析例2用力推课桌的下部,课桌会沿地面滑动,而推课桌的上部,则课桌可能会翻倒,这说明力的作用效果()A.与力的大小有关B.与力的方向有关C.与力的作用点有关D.与受力面积有关典题剖析例3站在滑板上的甲、乙两位同学相对而立,如图所示,甲同学用力推乙同学。(1)画出甲对乙的推力的示意图。(2)你认为将会出现什么现象?并解释原因。课堂小结课堂小结第1节
力第七章
力
一、力1.概念:力是物体对物体的
。
2.发生作用的两个物体,一个是
物体,一个是
物体。
3.力的单位:
,简称
,符号
。
二、力的作用效果1.力可以使物体发生
。
2.力可以改变物体的
。
作用
施力
受力
牛顿
牛
N形变
运动状态
三、力的表示1.力的三要素:
、
、
。
2.力的示意图(1)概念:用一条
表示力。
(2)作法:沿力的方向画一条线段,线段的长短表示力的
,在线段的末端画个箭头表示力的
,用线段的起点或终点表示力的
。
四、力的作用是相互的1.当一个物体对另一个物体施力时,另一个物体也同时对它
。
2.物体间力的作用是
。
大小
方向
作用点
带箭头的线段
大小
方向
作用点
施加力的作用
相互的
力的示意图的画法(1)画力的示意图的方法确定受力物体↓确定力的作用点↓沿力的方向画一条线段↓在线段的末端画箭头↓在箭头旁标出力的性质和大小(2)注意事项①力的作用点必须要画在物体上,通常是施力物体与受力物体之间的接触点。②不要求线段的长度与力的大小严格成比例,对于同一个图上较大的力要用较长的线段表示。【例题】小女孩用80N的力将水桶提起(如图甲所示),请在图乙中画出小女孩提桶的力的示意图。点拨
根据题意,确定力的三要素。
解析由题意可知,小女孩提水桶的力的作用点在水桶的提手上,方向是竖直向上的,大小是80
N。画该力的示意图时,以该力的作用点为起点,竖直向上画一条线段,在线段的末端画一个箭头表示力的方向,并在箭头旁边标上力的符号及力的大小。答案
如图所示
61234587一、力1.在发生力的作用时,以下说法正确的是(
)
A.可以没有物体,既没有施力物体,也没有受力物体B.只要有受力物体就行,可以没有施力物体C.只要存在施力物体就行,有没有受力物体是没有关系的D.一定既有受力物体,又有施力物体,离开物体就谈不上力的作用,就没有力了D解析
本题要从力的概念出发来分析。力是物体对物体的作用,有力作用时,施力物体和受力物体总是同时出现的。力的概念中强调物体对物体,说明有力出现时,不可能只有一个物体,离开物体就谈不上有力的存在了。612345872.下列哪个物体被托起时所用的力最接近3N(
)A.一头小牛
B.两个鸡蛋C.八年级物理课本
D.两枚1元硬币C解析
托起两个鸡蛋所用的力大约为1
N,B错;托起一头小牛的力要远远大于3
N,A错;托起两枚硬币的力比托起一个鸡蛋的力还要小,D错;托起八年级物理课本的力大约为3
N,C对。61234587二、力的作用效果3.图甲、乙、丙、丁中的情景表示了力的作用效果,其中主要表示力能使物体的运动状态发生改变的是
(
)A.甲和乙 B.丙和丁C.甲和丙 D.乙和丁答案解析解析关闭望远镜用来观察远处的物体,能使很远的物体呈现在眼前;望远镜在军事上用来观察敌情、研究敌人的阵地等;望远镜不能用来观察植物细胞的结构;望远镜在天文学上用来观测天体,尤其对星象的研究作出了极大的贡献。答案解析关闭C612345874.在冬奥会滑雪比赛时,运动员用力撑雪杖使自己从山上由静止加速滑下,这表明力能使物体的
发生改变。某运动员在滑下过程中碰撞标志杆时的情景如图所示,它说明力还能使物体的发生改变。
解析
力的作用效果有两种,一种是可以改变物体的运动状态,另一种是可以改变物体的形状。运动员用力撑雪杖使自己从山上由静止加速滑下,物体的速度大小发生了变化,即物体的运动状态发生了变化。运动员在滑下过程中碰撞标志杆使物体的形状发生了变化。答案
运动状态
形状61234587三、力的三要素5.如图所示,分别用大小相等的力拉和压同一弹簧。该实验表明,弹簧受力产生的效果与(
)A.力的大小有关B.力的作用点有关C.力的方向有关D.受力面积有关C解析
由题图可知,用力向右拉弹簧时,弹簧变长;用力向左压弹簧时,弹簧变短。由此可见,在力的大小与力的作用点相同时,力的方向不同,力的作用效果不同。故选C。612345876.如图所示,开门时,人用力在门边沿A处推比在门中部B处推更容易推开门。这说明力的作用效果跟力的
有关。
解析
本题考查力的三要素,解答此题要明确力的三要素是力的大小、方向和作用点。力的三个要素都可以影响力的作用效果,分析题意可知本题是改变了力的作用点,影响了力的作用效果。答案
作用点61234587四、力的示意图7.在小明拉车的情景简化图中,请画出绳子对车的拉力示意图。(力的作用点A已画出)解析
本题考查作力的示意图。在作力的示意图时,先找出力的作用点和方向。本题中绳子对车的拉力的作用点在A
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