第23课-美术的辉煌

第23课--美术的辉煌第一页，共34页。文艺复兴时期的绘画追求：准确、完美、细致、和谐继承发展古代希腊罗马的艺术形式，以宗教和神话为主题，表现人性的光辉第一页第二页，共34页。一、从新古典主义美术到浪漫主义美术1、新古典主义美术（18世纪末19世纪初）（1）背景：

①法国大革命中社会动荡②资产阶级追求古希腊罗马英雄主义精神第二页第三页，共34页。（2）代表人物及作品：

法国

大卫

安格尔《马拉之死》《拿破仑加冕》《路易十三的誓约》《泉》第三页第四页，共34页。（3）特点：A内容上：往往是重大事件B形式上：画面严整与和谐画风庄严、典雅C技巧上：强调线条准确和清晰强调突出理性第四页第五页，共34页。马拉之死苏格拉底之死法国画家大卫（1748-1825）第五页第六页，共34页。

拿破仑跨越阿尔卑斯山第六页第七页，共34页。拿破仑加冕第七页第八页，共34页。2、浪漫主义美术：（19世纪30年代前后）（1）背景：①工业革命开展，资本主义迅速发展，社会矛盾尖锐②人们对“理性王国”感到失望，寻找新的精神寄托

第八页第九页，共34页。西班牙戈雅《1808年5月3日夜枪杀马德里市民》第九页第十页，共34页。法国德拉克洛瓦《自由引导人民》第十页第十一页，共34页。思考：

19世纪前期法国画家德拉克洛瓦、

西班牙画家戈雅的绘画有何特点？第十一页第十二页，共34页。

（2）内容：注重表现人类感情

（3）表现：1、鲜明的色彩、奔放的笔法

2、强调画面整体的完整统一

3、不拘泥于局部和细节的过分刻画第十二页第十三页，共34页。二、现实主义美术（19世纪中期）

俄国列宾《伏尔加河上的纤夫》内容：关注社会现实第十三页第十四页，共34页。法国米勒《拾穗者》第十四页第十五页，共34页。法国米勒播种者《晚祷》雨果：从这幅画中看到对人民创造力量的赞美

荷兰画家梵.高:"在米勒的作品中,现实的形象同时具有象征的意义。"

第十五页第十六页，共34页。三、印象画派1、背景：A社会经济的发展：

第二次工业革命的推动B思想上：

一批青年画家以“不关心主题思想”为宗旨，反抗保守陈腐的主题思想。

2、特点：借助光学领域的成就，醉心于光和色的研究强调捕捉光和色之下世界万物的“瞬间印象”，表现微妙的色彩变化第十六页第十七页，共34页。2、早期印象派：19世纪后半期法国莫奈《日出印象》第十七页第十八页，共34页。第十八页第十九页，共34页。3、后期印象派：19世纪末—20世纪初特点：强烈主张个性的抒发作品大多线条粗犷、形式夸张、色彩明快、富于装饰韵味第十九页第二十页，共34页。3、后期印象派：19世纪末—20世纪初荷兰凡高（1853—1890）第二十页第二十一页，共34页。荷兰凡高18871888自画像1889第二十一页第二十二页，共34页。3、后期印象派：19世纪末—20世纪初法国高更太平洋中的小岛——塔希提岛第二十二页第二十三页，共34页。3、后期印象派：19世纪末—20世纪初法国塞尚现代绘画之父色彩反差强烈，立体感强

《静物》第二十三页第二十四页，共34页。塞尚《埃斯泰克的海湾》第二十四页第二十五页，共34页。四、现代主义美术（20世纪）概念：20世纪以来出现的形形色色与传统美术迥然不同的美术新流派统称为现代主义美术。第二十五页第二十六页，共34页。1、社会背景⑴两次世界大战给人们造成巨大精神创伤⑵工业化带来的快节奏加剧了人们的紧张⑶人们不满足于传统的艺术形式科技的发展拓宽了艺术家认识世界的视野第二十六页第二十七页，共34页。2、特征(1)反传统、反理性(2)重视内心的“自我感受”“自我表现”，流露各种复杂心理第二十七页第二十八页，共34页。西班牙毕加索《阿威农少女》《毕加索自画像》（1881—1973）第二十八页第二十九页，共34页。西班牙毕加索《格尔尼卡》第二十九页第三十页，共34页。西班牙达利《永恒的记忆》（1881—1973）第三十页