个人述职报告

个人述职汇报（年工作状况述职）苏润军，男，韦州中心学校校长，本科学历，中教一级职称，一般话二级甲等，自治区骨干教师，吴忠市首届名师，曾多次荣获吴忠市和同心县党委政府的表扬，论文荣获国家级、区、市级奖项。一年来感到收获中伴伴随茫然，喜悦中掺杂着苦衷。教育工作是任重道远的艰巨工作，从大的方面说祖国的兴衰系于教育，从小的方面讲韦州镇的发展和人口素质的提高系于教育，再从小的方面讲每个家庭的未来都托付于教育。初次担任学校的领导，尤其是中心学校的领导，说实话我有雄心，我也有信心，同步我更感到自己肩上的责任重大。现就一年来个人工作状况汇报如下：一、加强学习，武装头脑，提高素质一年来认真开展深入学习和实践科学发展观活动及创先争优活动，用理论武装头脑，让理论指导自己的工作。让科学发展观指导工作，在工作中争创佳绩是一年来思想工作上的概括。通过两项活动的开展，我静下心来认真审阅自己面对的现实，查摆工作中存在的问题，思索处理问题的方略。一边做好笔记，一边写出心得体会。通过认真地学习，个人的思想素质得到了提高，认识上了一种新的台阶，工作的出发点和落脚点的高度自然也就提高了。对于上级下达的各项任务都是准时保质地完毕，并能深入各校做好工作的调研，为提高当地教育质量，精心做好自己的工作奠定了坚实的理论基石。二、以身作则，提高能力，掌控全局校长个人的影响力永远都不小于苦口婆心地说服。因此，工作中以个人的行动去影响他人，以身作则做好本职工作就显得尤为重要。一年以来，努力做到“待人以诚，对事以真”，以学校发展为目的，以制度的形成和贯彻为手段，以发挥教职工的参与为形式共制定完善了17项制度，废止了2项制度，很好地发挥了制度约束人、形成良好地工作机制的作用。目前，多种评优评先、职称评估等都严格按照制度进行，到达了相对意义上的公平、公正。教育教学工作一直是学校的关键工作，一年以来，我们一直以教研工作为抓手，围绕抓手开展各项工作。针对各校教研意识比较淡泊的状况我专门进行了专题调研，并形成了《韦州镇小学阶段学校教研工作存在的重要问题及处理措施》的调研汇报，针对特殊家庭孩子难教育影响教学质量的现实，我也进行了专题调研形成了《韦州镇特殊家庭孩子的施教方略的调研汇报》，又召开了由宗教人士、家长代表、离退休教师代表和人大代表、教师代表及各校校长参与的座谈会，进行了讨论。此后，我校所辖各完小的教研工作不停迈上新台阶，从听课评课，发展到集体备课，再到小专题研究，论文撰写（一年以来我校教职工共撰写参赛论文90多篇，有获国家级奖的，有获区级奖的），优质课竞赛（课堂实录教学评比荣获市级一等奖和二等奖）等，这是前所未有的，教学这个中心得到了凸显。教师队伍建设是学校建设的先行，学校要发展首先就要搞好教师队伍建设，按照教育局《同心县中小学教师队伍能力建设计划》的规定，我们以教书育人为中心，以提高业务能力和崇高师德为目的，通过贯彻岗位职责、进行绩效考核等手段加强了教师队伍管理，一年来，全体教职工没有出现违纪违规现象，教育教学工作得到了社会各界好评。尤其是中心小学和女子小学某些教师忘我的工作精神令人钦佩。与此同步，我们也积极发挥组织的作用，关怀广大有困难的教师，教师节期间对困难职工和离退休教师都进行了慰问。集思广益是工作获得实效的一条有效途径，每逢碰到重大决策，我总是会召集中心学校内部工作人员或者各校校长进行商讨，共同做出决定。在财务管理上，每次经费的预算都要召集由各校校长和报账员参与的财务会议，进行科学的预算，合理地开支，按照规定分轻重缓急进行运用。一年来各校都保证了学校的正常运转，同步办学条件得到了有效改善。大胆探索，积极协调也是工作中不可缺乏的品质。在教育局和当地政府的领导下，09-初，对原回民小学进行了撤并。24名教师和500多名学生得到了妥善处理，通过对周围群众进行耐心解释，在寺院、街道张贴通告等措施进行安抚，没有出现群众上访、闹事等事件。与此同步积极争取校安工程在我镇的实行。我镇中心小学和新迁建的女子小学都被列入第一批校安工程。女子小学的新校址与周围老百姓存在道路纠纷，我通过走访座谈、致家长的一封信等形式保证了施工的正常进行，目前一切工作进展顺利。此外，由于我镇移民的特殊性，在县委政府的统一领导下，我们与镇政府的亲密合作，既保证了移民的入住，又保证了庆华等三所移民小学的顺利运行。三、坚守岗位，深入一线一年以来，坚持每天早到晚归，没有请假、旷工等缺勤现象。每天坚持分早、中、晚三个时段上班。晚上上班重要是为了以便与各校校长的交流，由于各完小校长白天离不动工作岗位，有事了我们可以在晚上进行交流沟通。不深入第一线进行调研就不能很好地掌握各校的发展状况，因此每学期都坚持下校调研和检查，根据各校实际不定次数进行。每到一校对学校的常规工作到档案建设等都进行全方位检查，亲自参与各项活动。优质课大赛我担任评委，东部联片教研活动，积极担当讲座人。亲自参与，有力地增进了各校教师参与的热度，各项活动做到了善始善终。四、收获了一点成绩，积累了某些经验作为一名年轻校长，由于个人的经验局限性，自感付出了比他人多的时间和代价，不过收获却不一定丰硕，不过让人心安的是通过一年的工作，个人在管理技能上、管理知识上都积累了不少的经验。1、形成大局意识，增进当地教育的大发展首先是形成了“教育要为增进地区发展服务，为人民服务。学校要发展教师先发展，教师要发展校长先发展。”的办学理念，有了方向就有了目的。另一方面是将眼光不再拘禁在所辖的各校上，关怀学前教育、关怀群众性的民间教育。今年4月在教育局的领导下，通过中心学校与韦州民族幼稚园的共同努力，我们迎接了联合国儿基会项目组官员的检查，博得了中外专家的高度好评。同步，我也积极关怀韦州各民间教育团体，例如老坟中阿学校、各清真寺的妇女扫盲班等，力争使韦州人民的素质不停提高。2、加强学校管理，突出办学特色有了管理学校才会发展，特色是在发展中显现的。目前，韦州由于生态移民和学校布局调整，目前的学校数量少，相对集中。既有小学8所，其中完小6所，教学点1个，初小1所。中心小学是全县名校，学校管理相对规范，教学质量突出，在韦州学校中有着无可替代的影响力；女子小学近年来进步很大，从档案管理到爱好小组的开设，都可以突出学校的办学特色，正在不停崛起。印度的社会学家、国际友好人士阿兰姆女士在今年5月来到了这所学校，参观完之后她非常感慨，留下了这样的话，“印度要是有这样一所学校，印度就不会有那么多文盲；印度假如有这样一所学校，印度的穆斯林就不会有恐怖分子。”此外，三所移民学校在政府的扶持下，学校办学条件正在逐渐变化，由各移民孩子构成的大家庭正在融洽地发展。3、积极寻求渠道，改善学校的办学条件为广大师生发明怡人的环境这是校长义不容辞的职责。女子小学数年以来一直饱受韦州老城街道排出的洪水的危害，每逢大雨，老城内的洪水所有从北门排出直接进入学校校园，校园内此时就会成为一片汪洋，甚至放学了师生都出不了校园，雨大的时候洪水一直没到教室的门槛。校园的围墙也因洪水的浸泡地基下陷有了裂缝。对于严重影响师生安全的洪水问题通过教育局审批，我们于9月在校门口实行了防洪护坡，处理了洪水袭击校园的问题。河湾小学是我镇办学条件最微弱的学校，为了变化落后的现实状况。通过中心学校和河湾小学与自治区水利厅的积极联络、协调，在镇党委政府和河湾村的配合下，我们争取到了水利厅支教项目工程40余万元，在河湾小学兴建了252平方米的教室和办公室，接受捐赠桌凳60套，处理了河湾小学校舍和桌凳严重局限性的问题，并且又争取教育局部分派套资金，处理了河湾小学围墙、大门、厕所的问题，极大改善了河湾小学的办学条件。此外，抓紧一切机会，加强校园“四化”建设。春季运用植树的大好时节共植树1500多棵，尤其是各移民学校校园变化很大。为广大师生营造了良好的生活和学习的环境。4、打造优秀教师队伍，不停提高教育质量打造优秀教师团体是提高教育质量的前提，一年以来，通过对特岗教师的培训和对在编教师业务能力的提高，教师队伍的整体素质得到了明显提高。通过优质课比赛、联片教研活动的开展、结对帮扶和培训再培训、学校公开课及每学期的全镇统考等形式使得教师们开始积极关注业务能力的提高。在全区第十届电教论文大赛中，我校史无前例的有6人获奖，有两人的课堂实录教学荣获了市级一等奖和二等奖。我本人的论文也获中国教育学会的三等奖。先后又有90多篇论文参赛。有一人被评为自治区级骨干教师，有四人被评为市级骨干教师，有3人被评为县级优秀班主任，有4人被评为县级骨干教师，有1人被评为县级优秀教研员。本人在9月被评为吴忠市优秀教师，11月被评为吴忠市首届名师，中心小学的丁占荣被评为同心县名校长，中心小学被评为的全县品牌学校，有两位教师被评为吴忠市名师，一人被评为同心县名师，两人被评为同心县优秀教师。中心小学也被评为吴忠市先进学校和自治区示范家长学校，女小被评为全县民族团结先进学校。教学质量也有了明显进步，09-第一学期全县统测中，我校进入了全县前三名得到了表扬，比之前的全县第五名有了较大进步。女小的教研课题，结合实际，有实际应用价值。每学期结束，中心学校都会召开学期总结表扬大会，对涌现出的优秀教师和教学能手进行表扬奖励，极大地鼓舞了其他教师们积极向上，力争上游。五、踏踏实实做事，干洁净净做人学校目前被社会各界认为是比较有钱的单位，因此校长要非常注意学校的廉政建设。我校的廉洁文化进校园工作得到了县检查组的好评，在财务工作方面，我们制定了《韦州中心学校财务管理实行细则》和《韦州中心学校总务后勤工作管理措施》等制度，严格执行财经纪律，合理开支，没有出现违纪违规行为。在详细工作中，严格按照学校做预算——中心学校审定——教育局审核、批复——中心学校财务组审核票据——校长批复——最终报账的环节来执行经费的开支。规定每次的经费使用各校都要进行公