高二生物上册期中考试试题4

精品文档你我共享PAGE知识改变命运高二生物上册期中考试试题1．调节人体内环境稳态的系统不包括A．神经系统B．内分泌系统C．运动系统D．免疫系统2．下列叙述中，不正确的是A．血浆成分渗出毛细血管就成为组织液B．组织液渗入毛细血管就成为血浆C．组织液渗入毛细淋巴管就成为淋巴D．淋巴渗出毛细淋巴管壁就成为组织液3.下列关于内环境的叙述中，正确的一组是①内环境是细胞赖以生存的液体环境②内环境是细胞内的环境，即细胞内液③高等动物细胞只有通过内环境才能与外界进行物质、能量的交换④内环境主要由血浆、组织液、淋巴构成A、①②④B、①③④C、①②③D、②③④4．下列有关稳态的叙述正确的是

A．细胞的各项生命能永远稳定进行B．活细胞能适应各种环境因素的变动C．细胞外液的各种理化性质稳定不变D．内环境的相对稳定依靠神经系统、体液和免疫的共同调节5．下列四组结构对血糖的相对稳定起重要作用的是A、胰岛、肝、肾小管B、胰岛、肝、肠腺C、胰岛、胆囊、甲状腺D、胰岛、胆囊、肾小管6．兴奋在神经细胞间的传递是通过突触来传递的。下列对于递质的叙述，正确的是A．递质通过突触后膜释放到突触间隙，B．递质是一种电信号C．递质能使突触后膜电位发生改变D．递质传递是双向的7．关于胰岛素的作用错误的是A．抑制肾小管对葡萄糖的重吸收B．促进血糖合成糖元或转变成脂肪C．抑制肝糖元的分解D．促进葡萄糖的氧化分解8.下列有关反射弧的叙述中不正确的是：A.兴奋在神经元之间进行传导时往往是从一个神经元的树突传给下一个神经元的轴突或胞体B.反射弧是反射的结构基础C.在人体进行反射活动过程中，神经元膜内电荷移动的方向与膜外电荷移动的方向相反D.狗在听到铃声后分泌唾液这一反射活动中，唾液腺和支配它活动的神经末梢一起构成效应器9．下图的反射弧中，在S点处给予一定强度的电流刺激，结果是A.兴奋只向效应器方向传递 B.可使效应器发生反应C.可使感受器产生兴奋 D.可使大脑产生感觉10．下图中A~D的体温调节中，哪一途径表示人体长时间处于过冷环境中，并可能导致死亡时人体状态：11．下列不属于下丘脑作用的是A．对体温具有调节作用B．对垂体激素的释放具有调节作用C．对人体内水的平衡起调节作用D．对语言的表达起调节作用12．长期营养不良。血浆蛋白质降低，会引起水肿，这是因为A．血浆渗入组织液的速度降低B．组织液回渗速度降低C．淋巴生成速率降低D．淋巴循环受阻．13．血糖最有意义的去路是A．合成糖元B．随尿液排出C．为各种组织细胞的代谢提供能量D．转变成脂肪、某些氨基酸14.在下列关于酶及激素的叙述中,错误的是：A.激素的作用与神经系统的作用密切联系 B.能产生激素的细胞不一定能产生酶C.激素产生后一般作用于其它细胞 D.能产生酶的细胞不一定能产生激素15.欲获得番茄无子果实，可用A.低浓度的2，4-DB．高浓度的2，4-DC．高浓度的萘乙酸D．低浓度的脱落酸16.下列关于体液调节的叙述中，不正确的是A.体液调节比神经调节作用的时间长B．体液调节比神经调节作用的范围广C．体液调节的化学物质就是各种激素D．体液调节的化学物质通过体液传送17.下图中，图一表示燕麦胚芽鞘在单侧光照下的生长情况，图二表示胚芽鞘对不同浓度生长素的不同反应，则图三中表示a、b二点生长素浓度变化的曲线应分别依次是A．①和②B．①和③C．②和③D．②和④A.①含生长素比②多，③含生长素比④多B.①含生长素比②少，⑤含生长素比⑥多C.在③④⑤⑥小块中，⑤含生长素最多D.③④中生长素含量之和比⑤⑥中多33.某些麻醉剂是一种神经递质的阻断剂，当人体使用这些麻醉剂后，痛觉消失了，而其他大部分神经的传递功能正常，这一事实说明：A.不同的神经纤维是以不同的递质传递B.不同的神经元之间的递质可能不同C.所有的神经元之间的递质可能相同D.麻醉剂能作用于大脑皮层，使痛觉中枢失去功能34.与植物激素有关的是：①获得无籽西瓜的种子②获得无籽番茄果实③棉花植物整枝④培育多倍体⑤枝条扦插⑥果实催熟A．①②③B．②③⑤⑥C．③④⑤⑥D．①③④35．若图中甲、乙两图均表示人体生命活动调节过程中细胞之间的信息传递方式，则以下相关叙述中错误的是A．细胞2、细胞4依靠细胞表面的糖蛋白识别信息B．信息从细胞3传递到细胞4的速度比从细胞1传递到细胞2快C．若细胞1为下丘脑中的分泌细胞，产生的激素作用于细胞2的是甲状腺细胞D．人体对寒冷的反应与乙图所示调节有关，也与甲图所示的调节有关36．吞噬细胞在机体免疫中有多方面的作用，它没有参与：A．非特异性免疫B．体液免疫C．细胞免疫D．合成并分泌抗体37．2.在下列物质中，一般不存在于内环境中的是A．葡萄糖BCO2和O238．挤牛奶的女工常与患牛痘的奶牛接触，她们的手上会出现牛痘脓疱，但在天花流行时，却从不感染天花．这种免疫力的产生与下列哪种细胞器的关系最密切A．线粒体B．中心体

C．溶酶体D．核糖体39．下列哪种现象属于特异性免疫A、泪液中的溶菌酶可杀死沙眼衣原体B、淋巴结内的吞噬细胞吞噬侵入人体内的链球菌C、胃液中的盐酸可杀死部分进入胃内的细菌D、体内的天花抗体能防御天花病毒40．关于体液免疫的叙述中正确的是：A．抗原可以直接刺激B淋巴细胞B．抗体是由B淋巴细胞分泌的C．抗体一般可以直接杀死入侵到细胞的病毒D．记忆B细胞经迅速增殖分化，可以形成大量的效应T细胞41．在体液免疫和细胞免疫中都能出现的现象是 A．产生抗体B．产生淋巴因子C．导致靶细胞破裂 D．产生记忆细胞42．T细胞和B细胞存在位置表达最完整的是 ①淋巴结②脾③扁桃体④血液⑤淋巴A．①②③④⑤B．①②③⑤C．①②④⑤D．②③④⑤43．在制备蛇毒抗毒素血清时，需将灭毒的蛇毒液注入家兔体内引起免疫反应，参与这一免疫反应的细胞有A．吞噬细胞、浆细胞、T细胞、效应T细胞B．吞噬细胞、T细胞、B细胞、效应T细胞C．吞噬细胞、T细胞、B细胞、浆细胞D．吞噬细胞、记忆细胞、T细胞、效应T细胞44．流感是一种由流感病毒引起的常见病。流感病毒有不同的亚型，现有多种流感疫苗，有人注射了一种流感疫苗后，在流感流行期间未患流感，但流感再次流行时，却患了流感。下列说法错误的是A．流感病毒可能发生了突变B．抗体在体内存留的时间短C．流行的流感病毒与注射的流感疫苗可能不是同种类型D．流感病毒使人的免疫系统受损45．大面积烧伤护理不当时,易发生感染而引起严重后果,这主要是由于A.特异性免疫能力减弱B.非特异性免疫能力减弱C.体液大量损失D.营养物质得不到及时补充46．下列属于人体的第二道防线的是A.皮肤角质层细胞屏障作用B.胃粘膜起保护作用C.白细胞的吞噬作用D.淋巴细胞的杀伤作用47．取一只小鼠的皮肤,分别移植到切除和不切除胸腺的幼年小鼠身上,切除胸腺鼠的皮肤移植更易成功,这个实验结果说明对异体皮肤排斥起重要作用的是A.造血干细胞B.T淋巴细胞C.B淋巴细胞D.吞噬细胞

48．类风湿性关节炎,系统性红斑狼疮等一类疾病是A.病原体感染机体而引发的疾病,有传染性B.机体免疫功能不足或缺乏而引发的疾病,无传染性C.人体免疫系统对自身的组织和器官造成损伤而引发的疾病D.已免疫的机体再次接受相同物质的刺激而引发的过敏反应49.从某被子植物体上提取生长素最理想的选材是：A．老叶B．幼嫩种子C．果皮D．成熟种子50.生长素的运输方向是单向的，一般只能从植物形态学的上端向形态学的下端运输，而不能反过来运输，这最可能是由于：A.地心引力的作用所致 B.载体蛋白的特点所致C.能量多少有关 D.光照方向的影响二、简答题（共50分每空2分）51.（12分）下图为突触结构模式图，请据图回答：（1）当兴奋通过轴突传导到突触小体时，突触小体内的②____________就将神经递质通过③__________释放到④_________里，然后与⑤____________上的____________，使该神经元产生兴奋。（2）如果图中的轴突代表__________，⑥代表肌肉细胞或某些腺体。在特定情况下，突触释放的神经递质，也能使肌肉收缩和某些腺体分泌。52．（12分）右上图为吞噬细胞杀灭病菌示意图。图中的溶酶体能够与食物泡合并为吞噬溶酶体，溶酶体中含有多种水解酶，可以将病原体消化，最后将消化后的残体排出细胞。请据图回答：（1）、这种吞噬作用与细胞膜的__________有密切关系。吞噬细胞的这种吞噬、清除细菌的作用属于____________免疫，细菌的分解实际上是一种细胞内消化的过程。（2）、有些毒性很强的病原体，经过上述过程还不能完全清除，但能将病原体特有的_________暴露出来。（3）、在体液免疫中____________的T淋巴细胞可以产生______________，T淋巴细胞产生的这种物质可以促进B淋巴细胞的53.（12分）人体内激素分泌量过多或不足都会对机体有害，体内有一系列机制维持激素在血液中含量的相对稳定。下图表示下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系。据图回答有关问题：（1）激素A是_______________________。（2）人遭遇危险而情绪紧张时血液中激素C的含量将会增加，这种生理过程是由_______________________共同调节的。（3）如果激素C的合成量过多时，激素A、B含量的变化趋势是___________。这是一种___________调节机制。（4）生物体产生的激素一经____________接受并起作用后就被____________了，因此体内需要不断的产生激素，以维持激素含量的动态平衡。54.（14分）植物开花受开花激素的影响。下图所示是光周期(指日照时间长短)诱导植物开花激素的产生以及影响开花的实验。图中植物去掉了顶端的全部叶子，A、D植株分别接受长日照、短日照；B、C植株方框内为受短日照处理的部位。（1）对照实验A、D可说明该植物属于_______________(长日照、短日照)开花植物。（2）根据B、C实验，在实验报告表中的结果分析栏中填写叶或顶端。感受光周期的部位_______________（叶或顶端）接受诱导产生开花激素的部位_______________（叶或顶端）开花激素作用的部位_______________（叶或顶端）（3）借鉴“生长素的发现”的科学实验方法，设计一个简单的模拟实验：证明B株产生的开花激素可使A株条件下的同种植物开花。第一步：切取一小段B株植物带叶枝条放置在琼脂块上一段时间；第二步：______________________________________________。预期结果：____________________________。对照实验：____________________________。预期结果：不开花。班级：姓名：考号座位号：2009高二上学期期中考试生物试卷答题卡二、简答题（共50分，每空2分）51.（1）____________________________________________________________________________________________________（2）_____________________52．（1）_________________，___________________（2）_________________，（3）___________________________________________________53.(1)____________________________(2)__________________________(3)______________________________（4）______________________________54.(1)_____________________(2)_____________________________________________(3)第二步：__________________________________________________________________________________________________________________________________预期结果：___________对照实验：_______________________________________________________________________________________________________________________