Unit4JourneyAcrossaVastLand高频词汇及知识点清单高中英语人教版选择性

新教材人教版英语选择性必修第二册UNIT4UNIT4高频词汇知识点清单UNIT4JOURNEYACROSSAVASTLAND目录高频词汇精讲1.pleasantadj.令人愉快的；友好的2.arisevi.(arose，arisen)起身；出现；由……引起3.breathn.呼吸的空气；一次吸入的空气4.boundadj.准备前往(某地)；一定会v.跳跃着跑5.freezingadj.极冷的；冰冻的adv.极冷地6.anticipatevt.预料；预见；期望7.contraryadj.相反的；相对立的n.相反的事实(或事情)8.astonishedadj.感到十分惊讶的9.owevt.欠(账、债、情等)高频词汇积累结构1.with的复合结构结构2.not...until...的强调句型结构3.see+宾语+doingsth.看见……正在做某事过去分词作表语、状语和定语(与现在分词的比较)一、过去分词作表语(与现在分词的比较)1.过去分词与现在分词作表语的区别2.过去分词作表语与被动语态的差异二、过去分词作状语(与现在分词的比较)1.过去分词作状语2.过去分词与现在分词作状语的区别三、过去分词作定语(与现在分词的比较)1.过去分词作定语2.过去分词与现在分词作定语的区别高频词汇精讲1.pleasantadj.令人愉快的；友好的Later，theytookapleasanthikeinaforestjustashortdistanceaway.随后，她们在不远处的森林里愉快地徒步旅行。(教材P38)特别提醒pleasant既可以表示事物是令人愉快的，也可以表示人是友好的或笑容、声音等是和善的。词汇拓展①unpleasantadj.令人不愉快的；不友好的②pleasev.使满意；使愉快•Petdogsdothistopleasetheirownersandaskforfood.宠物狗这样做是为了让它们的主人开心然后讨要食物。③pleasedadj.高兴的；满意的；乐意的displeasedadj.不快的；不满的；生气的bepleased/displeasedwith...对……满意/不满意•Shewasdispleasedwithabsolutelyeverythingandnothingwasright.她对一切都不满意，没有一件事是对的。(2020全国Ⅲ改编)④pleasingadj.令人愉快的；令人满意的⑤pleasuren.愉快；高兴；快事withpleasure(客气地接受或同意)当然了，很愿意；(方式状语)愉快地•—Canyougivemeaglassofwater?—Withpleasure.——你能给我一杯水吗?——当然可以。2.arisevi.(arose，arisen)起身；出现；由……引起Thenextmorning，thetwogirlsaroseearlytotakethetraintoLakeLouise，passingthroughtheCanadianRockies.第二天早上，这两个女孩早早起床，坐火车穿过加拿大的落基山脉去路易斯湖。(教材P38)情景导学Yourillnessarosefrom/outofthelackofexerciseandyourunhealthydiet，soIhopeyoucantakemyfollowingsuggestionsintoconsideration.你生病是由缺乏锻炼和你的不健康的饮食引起的，所以我希望你能考虑我的以下建议。(写作—建议信)用法归纳arisefrom

/outof

...由……引起，因……产生特别提醒arise多表示抽象事物的出现、发生，例如：situation、condition、occasion、problem、dispute(争端)、crisis、need、opportunity、chance等。•Childrenshouldbeeducatedwhentheneedarises.必要时孩子应该受到教育。易混辨析易混词过去式、过去分词含义及用法arisearose，arisen出现，产生；起身(主语一般为抽象名词，无被动语态)riserose，risen上升；增加；增强；升起(说明主语自身移向更高的位置)raiseraised，raised举起，提起；提高，增加；饲养；养育(说明主语发出的动作作用于其他人或事物)•Whentheteachercameintotheclassroom，allthestudentsaroseimmediately.当老师走进教室时，所有的学生立刻站了起来。•Thesunwasrisingwhenwegottothetopofthemountain.当我们到达山顶时，太阳正在升起。•Theyraisedtheirglassestothefriendshipbetweenthetwopeoples.他们为两国人民的友谊而举杯。情景助记3.breathn.呼吸的空气；一次吸入的空气Whenthetrainarrivedatthestation，theytookataxitoLakeLouise，wherethebluewaterliterallytooktheirbreathawaywithitsexceptionalbeauty.火车到站后，她们乘坐出租车前往路易斯湖，那里湛蓝的湖水异常美丽，简直令她们惊叹不已。(教材P38)情景导学Whenwepausedtocatchourbreath，Stevegotdownononeknee.当我们停下来喘口气时，史蒂夫单膝跪下了。(2022全国甲)Iturnedupthevolumeandstoodstaringattheradio，holdingmybreathandwaitingforthefirstnotesofthesong.我把音量调大，站在那里盯着收音机，屏住呼吸，等待着这首歌的前几个音符。(译林选择性必修一)Whentheoldmanwassenttothehospital，hewasshortofbreath.当那位老人被送到医院时，他呼吸困难。Bymile17，Ibecameoutofbreathandtheonceinjuredanklehurtbadly.跑到17英里的时候，我就气喘吁吁，曾经受伤的那只脚踝疼得厉害。(读后续写—动作描写)用法归纳①catchone'sbreath喘口气

②holdone'sbreath屏住呼吸

③takeadeepbreath深吸一口气④outofbreath喘不过气来

⑤beshortofbreath(因疾病、年迈等)呼吸困难

⑥takeone'sbreathaway令某人惊叹词汇拓展①breathev.呼吸breathein吸气；吸入(气体)breatheout呼气；呼出(气体)•Mostpeopledon'trealizethattheyarebreathinginpollutedair，soitisnecessaryforustoputupthepostersaboutenvironmentalpollution.大多数人没有意识到自己正在吸入被污染了的空气，因此对我们来说张贴这些关于环境污染的海报是有必要的。(写作—保护环境)②breathlessadj.(令人)气喘吁吁的；(令人)屏息的③breathtakingadj.激动人心的；惊人的•Whatissobreathtakingabouttheexperienceistheoutofthisworldscenes.这次经历如此激动人心之处在于超凡脱俗的景色。(2021全国新高考Ⅰ)4.boundadj.准备前往(某地)；一定会v.跳跃着跑Theyspentthenight，andthentookacoachboundnorththroughtheCanadianRockiestoJasper.她们过了一夜，然后乘坐长途汽车，向北穿越加拿大的落基山脉，来到贾斯珀。(教材P38)情景导学WherecanIcatchthebusboundforBeverlyHills?我到哪儿能赶上前往贝弗利希尔斯的巴士呢?Throughthisactivity，theforeignstudentsareboundtogainabetterunderstandingoftraditionalChineseculture.通过这次活动，外国学生一定会更好地了解中国传统文化。(写作—文化交流)RightasIwasabouttogiveup，asmalltruckwithaMexicanfamilyinsidepulledover，andthefatherboundedout.就在我要放弃的时候，一辆小卡车靠边停了下来，车里有一家墨西哥人，那位父亲跳了出来。(读后续写—动作描写)用法归纳形①beboundtodo

sth.一定会做某事②(be)boundfor

...准备前往……动③boundout跳出来

特别提醒教材原句中的north是副词，所以bound后面没有加介词for。head作动词时也有类似用法，如：headfortheairport往机场方向走，headwest往西走。5.freezingadj.极冷的；冰冻的adv.极冷地Edmontonisfreezingcoldinwinter，withdailytemperaturesaveraging10℃.埃德蒙顿的冬天极为寒冷，日平均气温为零下10摄氏度。(教材P38)词汇拓展①freezev.(使)结冰；(使)冻住；(使)冻死；(因害怕等)停住不动；惊呆freezetodeath冻死•Russellfelthisbloodfreeze，buthequicklycametohimselfandrusheduptothedeck.拉塞尔感觉自己的血液冻结了，但他很快恢复常态，冲到甲板上。(译林选择性必修三)②frozenadj.冷冻的；冻僵；结冰的；吓呆befrozenwithfear/terror/fright吓呆了③freezern.冰柜；冷冻室•Frozenbananaswilllastseveralweeks，dependingontheirripenessandthetemperatureofthefreezer.冷冻的香蕉可以保存几个星期，这取决于它们的成熟度和冰柜的温度。(2018全国Ⅱ)6.anticipatevt.预料；预见；期望However，theydidnotanticipateseeingsuchanopencountry，andweretrulyamazed.然而，她们没有预料到会看到一个如此空旷的国家，确实感到惊讶。(教材P39)情景导学Asthesayinggoes，“Inheaventhereisparadise，andonearththereareSuzhouandHangzhou.”IanticipategoingtoSuzhouandHangzhouwithmyparentsoneday.常言道：“上有天堂，下有苏杭。”我期望有一天和我的父母一起去苏州和杭州。(写作—旅游)Itisanticipatedthatthepriceswillgodowninthenearfuture.据预测，在不久的将来，物价会下降。用法归纳①anticipate(doing

)sth.期望(做)某事；预期(做)某事②Itisanticipatedthat...据预测……

词汇拓展anticipationn.预料，预见；期望inanticipationof...预料某事的发生•Judyboughtmanytoysinanticipationofmanychildrentakingpartinthatparty.预料到很多孩子会参加那场聚会，朱迪买了很多玩具。7.contraryadj.相反的；相对立的n.相反的事实(或事情)Well，contrarytowhatmanypeoplebelieve，therearealotofvastandemptyspacesinChina，actually.嗯，与许多人认为的那样相反，事实上中国有很多广阔而空旷的地方。(教材P43)情景导学Onthecontrary，heisnothinglikeMrBean.恰恰相反，他一点也不像憨豆先生。(北师大选择性必修二)Therearealsosomestudentswhoholdapointofviewtothecontrary.也有一些学生持有相反的观点。(写作—正反观点式议论文)Hisansweriscontrarytoyours，soIneedmoreevidencetojudgewhoisright.他的回答和你的回答相反，所以我需要更多的证据来判断谁是正确的。用法归纳形①becontraryto

与……相反；与……相对立名②on

thecontrary恰恰相反(用来表示后面的情况与前面的情况相反，常作插入语)③to

thecontrary相反的；相反地(用来展示或证明相反的东西，可作后置定语，也可作状语)8.astonishedadj.感到十分惊讶的Standinginthedistance，theywereastonishedtoseemistycloudsrisingfromthegreatNiagaraFalls，whichisonthesouthsideofthelake.她们站在远处，看到从湖南边的尼亚加拉大瀑布上升腾而起的水雾，感到非常震撼。(教材P44)情景导学Theywereastonishedtofindtheauthorwasasixyearoldboy.发现作者是个6岁的男孩，他们很吃惊。TherecordsshowthatthevisitorswereastonishedbyhowrichandtechnologicallyadvancedtheMingDynastywas.记录显示，参观者对明朝的富裕和技术进步程度感到惊讶。用法归纳①beastonishedby

/atsth.对某事感到惊讶②beastonishedtofind

/hear/learn/see...吃惊地发现/听到/得知/看到……词汇拓展①astonishvt.使十分惊讶；使吃惊Itastonishes/astonishedsb.that...令某人吃惊的是……•Itastonishedusthattheresearcherssaidthatlightningincreasestheatmosphere'sabilitytopurifyitself.令我们吃惊的是，研究人员说闪电会提高大气自我净化的能力。(ChinaDaily)②astonishingadj.令人十分惊讶的；使人大为惊奇的③astonishmentn.惊讶toone'sastonishment令某人惊讶的是with/inastonishment惊讶地；惊愕地•Totheirmother'sastonishment，thetwinscarriedthedeliciousandperfectbreakfastupstairs.令他们的母亲惊讶的是，这对双胞胎把美味而完美的早餐带到了楼上。(2021全国新高考Ⅰ)•Thislittleboystaredwith/inastonishmentatthestranger.这个小男孩惊愕地盯着陌生人。 (读后续写—神态描写)特别提醒astonishing一般修饰事物，表示事物的性质或特征。但当修饰look、smile、voice、expression等名词时，用astonished。•Whenhelooksatthemenu，anastonishedlookquicklyappearsonhisface.当他看菜单时，他脸上立刻露出震惊的表情。(北师大选择性必修二)9.owevt.欠(账、债、情等)Youoweittoyourselvestostaylonger.你们应该多待一会儿。(教材P44)情景导学HowmuchdoIoweyouforthegroceries?买这些杂货我得给你多少钱?WeallthinkweshouldoweoursuccessintheEnglishoralpetitiontoyou.我们都认为我们应该把我们在英语口语比赛中的成功归功于您。(写作—感谢信)Ithinkyouoweittoyourselftohaveadayoff.我觉得你应该给自己放一天假。用法归纳①owesb.sth./owesth.tosb.(for

...)(因……)欠某人债/账②owesth.to

sb.把……归功于某人；欠某人情③oweittosb.todo

sth.应该为某人做某事词汇拓展①owingadj.拖欠；未付；未偿还②owingto=dueto=becauseof由于；因为•Owingtoyourexcellentwork，everyoneofushasmadegreatprogressinEnglish.由于您的出色工作，我们每个人的英语都取得了很大的进步。(2020浙江)高频词汇积累词汇释义用法&拓展awesomeadj.令人惊叹的；可怕的；很好的anawesomesight惊人的奇观highlightn.最好或最精彩的部分vt.突出；强调；使醒目thehighlight(s)of...……最好(或最精彩、最激动人心)的部分Thereporthighlightsthemajorproblemsfacedbytoday'ssociety.报告强调了当今社会所面临的主要问题。bunchn.束；串；捆abunchof一束；一串；一群；大量proceedvi.行进；继续做；接着做构词：pro(forward向前)+ceed(togo走)proceedwithsth.继续做/进行某事proceedtodosth.接着做某事advertisementn.广告；启事anadvertisementfor...……的广告advertisev.做广告toastn.烤面包片；吐司；干杯vt.为……干杯vt.&vi.烤(尤指面包)twopiecesoftoast两片烤面包片proposeatoastto...提议为……干杯photographern.摄影师；拍照者photographn.照片vt.给……照相photographyn.摄影结构1.with的复合结构Edmontonisfreezingcoldinwinter，withdailytemperaturesaveraging10℃.埃德蒙顿的冬天极为寒冷，日平均气温为零下10摄氏度。(教材P38)情景导学Thesquarelooksmorebeautifulwithallthelightson.所有的灯都开着，广场看起来更漂亮了。Hestoodatthedoor，withalaptopinhishand.他站在门口，手里拿着一台笔记本电脑。Withhersisterout，shehadtostayathomealone.因为她的姐姐出去了，她不得不独自待在家里。Withtheirinterestaroused，Ithenbegantoteachthemhowtomaketea.随着他们的兴趣被激起，我接着开始教他们如何泡茶。(写作—文化交流)65%ofthestudentsenjoylisteningtoEnglishsongs，with50%ofthestudentskeenonwatchingEnglishmovies.65%的学生喜欢听英文歌曲，50%的学生热衷于看英文电影。(2022全国乙)Hearingmywords，Davidturnedtomeslowlywithtearspouringoutofhiseyes.听到我的话，戴维缓慢地转向我，泪水夺眶而出。(读后续写—动作描写)Withsomuchworktodo，hewon'thavetimetogoshoppingthisafternoon.有那么多工作要做，他今天下午没有时间去买东西。TheteacheralwayswithabigsmileonhisfaceismyEnglishteacher.那个总是笑容满面的老师是我的英语老师。用法归纳①with的复合结构即“with+宾语+宾补”，其常见形式有：②with的复合结构通常在句中作状语

，表示伴随、原因等。③with的复合结构还可以在句中作定语。结构2.not...until...的强调句型Itwasnotuntil9：30a.m.thattheyfinallyreachedthecapitalofOntario，Toronto.直到上午9：30，她们才终于到达安大略省的省会多伦多。(教材P39)情景导学ItwasnotuntilhecrossedthefinishlinetowildcheersandapplausethatDavidsmiled.直到戴维在热烈的欢呼声和掌声中冲过终点线，他才笑了。(2022全国新高考Ⅰ)用法归纳对not...until...进行强调的句型为：Itis/was+notuntil...+that+其他部分

。特别提醒对not...until...进行强调时，notuntil不能分开。结构拓展当notuntil...位于句首时，句子/主句要用部分倒装。其结构为：Notuntil+从句/表时间的词+助动词+(主句)主语+谓语+其他部分。•NotuntilyesterdaydidIlearnanythingaboutit.直到昨天我才对这件事有所了解。•Notuntiltheoceanwasseriouslypolluteddidwerealizethatitwashightimetotakeactiontostoppollution.直到海洋被严重污染了，我们才认识到该采取行动阻止污染了。(写作—海洋保护)结构3.see+宾语+doingsth.看见……正在做某事Standinginthedistance，theywereastonishedtoseemistycloudsrisingfromthegreatNiagaraFalls，whichisonthesouthsideofthelake.她们站在远处，看到从湖南边的尼亚加拉大瀑布上升腾而起的水雾，感到非常震撼。(教材P44)结构拓展①see+宾语+dosth.看见……做某事(看见动作的整个过程)②see+宾语+done看见……被……•Isawhimenterthebuildingbythebackdoor.我看到他从后门进了大楼。•Weallhopetoseethecontractcarriedoutsmoothly.我们都希望看到合同被顺利执行。Sentence1译文火车到站后，她们乘坐出租车前往路易斯湖，那里湛蓝的湖水异常美丽，简直令她们惊叹不已。Sentence2译文她们穿越了两个种植小麦的省份，在那里她们看到了一片片广阔的农场。Sentence3译文

窗外的灌木丛和枫树林是红色、金色和橙色的，地上结了霜，这证明秋天已经来到了加拿大。Sentence4译文李黛予和表妹来到加拿大最大、最富有的城市多伦多后，只有几个小时的时间可以消磨，然后就得继续前往旅程的下一站蒙特利尔，因此她们就在多伦多逛了逛。Sentence5译文她们站在远处，看到从湖南面的尼亚加拉大瀑布上升腾而起的水雾感到非常震撼。过去分词作表语、状语和定语(与现在分词的比较)一、过去分词作表语(与现在分词的比较)1.过去分词与现在分词作表语的区别情景导学Heisterrifying.他很吓人。(指他令人害怕)Heisterrified.他很害怕。(指他感到害怕)Pleasedescribeadogthatisfrightened.请描述一只惊恐的狗。(狗受到了惊吓)Pleasedescribeadogthatisfrightening.请描述一只令人害怕的狗。(狗是令人害怕的)用法归纳作表语的过去分词与现在分词往往已经被形容词化。当表示主语处于某种状态，即

“感到/觉得……”时，表语要使用过去分词；而要表示主语具有“令人/使别人感到……”

的特征/性质时，表语使用①现在分词

。常用的这类词还有：现在分词过去分词exciting令人激动的excited激动的；兴奋的astonishing令人惊讶的astonished感到惊讶的surprising令人吃惊的surprised感到吃惊的discouraging令人灰心的discouraged灰心的delighting令人高兴的delighted高兴的disappointing令人失望的disappointed感到失望的encouraging令人鼓舞的encouraged受到鼓舞的frightening令人害怕的frightened感到害怕的interesting有趣的interested感兴趣的moving感人的moved受感动的2.过去分词作表语与被动语态的差异情景导学Thecupisbroken.杯子碎了。(系表)ThecupwasbrokenbyTom.杯子被汤姆打碎了。(被动)用法归纳作表语用的过去分词表示主语的特点或所处的状态，前面的be为系动词，这时的过去分词往往已经转化成了②形容词，这种结构中的过去分词前可加quite、very、rather等修饰词。构成被动语态的过去分词表示动作，其中的be为助动词，强调被动关系，绝大多数被动语态中的行为执行者可以由by引出。二、过去分词作状语(与现在分词的比较)1.过去分词作状语情景导学1Askedwhathadhappened，heloweredhishead.当被问到发生了什么事情的时候，他低下了头。(表时间)Givenmoreattention，thefirecouldhavebeenavoided.如果多加注意，这场火灾本来是可以避免的。(表条件)Encouragedbytheteacher，thegirlwasveryhappy.由于受到了老师的鼓励，那个女孩很高兴。(表原因)Leftaloneathome，Jennydidn'tfeelafraidatall.虽然珍妮被独自留在家里，但她一点也不感到害怕。(表让步)Surroundedbyhisstudents，theteacherwentintothelab.老师在学生们的簇拥下走进实验室。(表伴随)用法归纳1过去分词作状语时，其逻辑主语通常要与句子主语一致，其表示的动作与句子的主语之间为逻辑上的③被动关系

。过去分词在句中可以作④时间状语

、原因状语、条件状语、让步状语、伴随状语或方式状语。情景导学2Ifacceptedforthispost，youwillbeinformednextweek.如果你被接受担任这个职位，将在下周通知你。用法归纳2当过去分词作状语时，有时可以在前面加上when、while、if、unless、once、eventhough、although等连词。情景导学3Moretimegiventous，weshouldhavedonethejobmuchbetter.如果给我们更多的时间，我们会把工作做得更好。Thetestfinished，webeganourholiday.考试结束了，我们开始放假了。用法归纳3当过去分词的逻辑主语与句子主语⑤不一致

时，可以保留其逻辑主语。我们称这种带逻辑主语的分词结构为独立主格结构。情景导学4Satisfiedwiththeresultoftheexam，herparentsboughtherthisgift.由于对这次考试的结果很满意，她的父母给她买了这件礼物。Occupiedinwritinghisnovel，hehasnotimetogooutsideandswimwithhisfriends.由于忙于写小说，他没有时间去外面和他的朋友们游泳。用法归纳4有些过去分词短语作状语时侧重描述主语所处的状态，这些过去分词短语源于系表结构。常见的有：absorbedin、engagedin/on、buriedin、occupiedin/with、exposedto、basedon、satisfiedwith等。2.过去分词与现在分词作状语的区别情景导学1从山上看，你会发现这座城市就像一个大花园。从山上看，这座城市就像一个大花园。用法归纳1分词在句子中作状语时，分词的逻辑主语与句子的主语一致。使用哪种分词，取决于分词表示的动作与句子主语之间的关系：通常被动关系用⑥过去分词

，主动关系用⑦现在分词

。情景导学2Walkingalongthestreet，Isawanoldfriend.沿着这条街走时，我看见了一位老朋友。Havingfinishedthework，hewenthome.做完工作后，他回家了。Havingbeenraisedonafarm，Timknowsalotaboutfarmanimals.由于在农场长大，蒂姆对农场的动物了解得很多。用法归纳2过去分词作状语时，没有被动式和完成式；而现在分词作状语时，有四种形式：一般式的主动形式(doing)、一般式的被动形式(beingdone)、完成式的主动形式(havingdone)、完成式的被动形式(havingbeendone)。一般式(doing/beingdone)表示的动作与谓语动词表示的动作同时发生或几乎同时发生，完成式(havingdone/havingbeendone)表示的动作发生在谓语动词表示的动作之前。三、过去分词作定语(与现在分词的比较)1.过去分词作定语情景导学Thewindraisedthefallenleavesfromtheground.风把落叶从地上刮了起来。Peoplegotwaterbydroppingabuckettiedtoarope.人们通过把绑在绳子上的桶放下去来取水。usedbooks旧书aretiredteacher一位退休教师用法归纳过去分词作定语时，其表示的动作与被修饰词之间一般为被动关系。单个的过去分词

作定语，一般放在被修饰词的前面，过去分词短语作定语，一般放在被修饰词的⑧后面

。

及物动词的过去分词表示被动和完成，不及物动词的过去分词不表示被动，只表示⑨完成

。2.过去分词与现在分词作定语的区别情景导学1Thereisanicepicturehangingonthewall.墙上挂着一幅漂亮的画。Thiswillbethebestnovelofitskindeverwritten.这将是这类小说中写得最好的。用法归纳1过去分词作定语时，其表示的动作与被修饰词之间一般为被动关系，而现在分词作定语时，其表示的动作与被修饰词之间为⑩主动关系

。情景导学2Hisexcitedexpressionsuggestedthathehadgotexcitingmarks.他兴奋的表情表明他取得了令人兴奋的成绩。用法归纳2形容词化的分词作定语时，形容表情或者是人的感受用过去

分词；形容事/物用现在

分词。即时巩固Ⅰ.单句语法填空1.(2022全国乙)Itcanhelptobuilda