普通话基础知识及训练-音变训练（教师口语训练课件）

教师口语轻声及其训练普通话测试概说——音变轻声的概念一、什么是轻声？它是指在普通话的词和句子中，有些音节因受前后音节的影响而失去了原有的声调，从而变成了一种短而轻的调子。这类词中第二个音节的声调在实际读音中变得轻短模糊，便属于轻声。

轻声不是第五种声调，而是一种声调的弱化形式。轻声离不开特定的语言环境，它只出现于语言组合之中（如词、短语等）。

轻声有时还引起音色的变化，如“爸爸”的后一个“爸”；“哥哥”的后一个“哥”的声母都有浊化倾向。轻声字的韵母含混，甚至还会脱落。普通话测试概说——音变轻声的作用二、轻声的作用（一）具有区别词义、词性的作用。如：地道（名）——地道（形）冷战（名）——冷战（动）实在（副）——实在（形）开通（动）——开通（形）

精神（名）——精神（形）（二）使语句具有长短、轻重交替的韵律美和节奏感。如：医生嘱咐我一定要让妈妈好好休息休息。这个问题不容易明白，麻烦您再给我讲讲。三、轻声的类型1、语气助词：“啊、呀、哇、哪、吧、呢、吗、啦、呗”等例如：是啊！阿姨呀！看哪！吃吧！不知道呗！2、时态助词：着、了、过例如：跪着吃了说过3、结构助词：的、地、得例如：我的书迅速地走了拿得动那个箱子4、名词的后缀：子、头、们、巴、么例如：桌子、本子、孩子、锄头、石头、来头他们、我们、你们、老师们、干巴、结巴、尾巴多么、什么、怎么普通话测试概说——音变轻声的类型5、方位词或词素：里、上、下、边等例如：家里桌上地下那边6、趋向动词：来、起来、去、上来、下去、过去、过来等7、重叠式词的末一个音节。例如：宝宝公公姥姥叔叔头头奶奶看看试试听听走走8、作宾语的人称代词：例如：找我请你叫他9、口语中常用的双音词的第二个音节：例如：大夫编辑闺女柴火打听忘记规矩明白普通话测试概说——音变轻声的类型四、轻声词的发音训练1、正音训练：阴+轻

桌子

趴下

他们

先生

跟头

阳+轻

房子

粮食

云彩

学生

石头

去+轻

凳子

畜生

对呀

豆腐

木头

上+轻

嗓子

嘴巴

怎么

体面

里头2、有规律的轻声词训练：

动词、形容词后的趋向动词：过来

出去

拿去

好起来名词后边方位词的后缀：床上

屋里

底下

里面

叠音词或词的重叠式：星星

姐姐看看走名词、代词的后缀：石头

我们

房子那么助词：看着

跑了

好吧

偷偷地走

普通话测试概说——音变轻声发音训练3、对比训练

轻声

非轻声

编辑——他是一名编辑。

——他正在编辑稿件。

人家——人家的闺女有花戴。——小桥流水人家。

地道——他说山东话很地道。——这个地道很深。4、句子训练赶紧换上干净衣服，我们去公园逛逛。芝麻大的一点儿事情，不要太在乎它。这个家伙真没出息，满脑袋想的都是吃。现在石榴的价钱很便宜，葡萄也不贵。普通话测试概说——音变轻声发音训练5、常见的轻声词事情部分停当大方认识戒子招牌舍得进项笤帚晌午干系门面捻捻巴结闺女算计在乎能耐咳嗽亲家私房称呼拨弄奔头姐夫扒犁鞋匠迷糊晃荡棉花鲜亮兴趣伺候油水生日拍打先生忙活会计出落宽敞豆腐行李庄稼山药心思行当合算痛快普通话测试概说——音变轻声发音训练教师口语音变及上声变调请大家试着读这几个句子：1、我很了解你。2、我请表姐给我讲舞蹈表演。3、请把美好理想给领导讲讲。4、请你找柳组长买把小雨伞。普通话测试概说——音变音变和变调普通话测试概说——音变音变和变调一、音变的概念

人们在进行语言交际时，由于相邻的音素或音节的相互影响，有些音节的声调、韵母等会发生一定的变化，这就是音节的变化，也称“音变”或“语流音变”。

在单念一个个音节的时候，由于受相邻音节的相互影响，有的音节的声调发生变化，这种音变现象叫做变调。二、变调的概念

主要变调情况有：上声变调、“一”“不”变调、轻声和儿化等。三、上声变调上声音节在单念或处于句尾以及处于句子中语音停顿位置时，没有后续音节的影响，即可读原调。在其它情况下一般要作变调处理，具体分为：

（一）上声＋非上声前

1上声＋阴平（21+55）首都火车礼花雨衣省心老师主编把关贬低饼干产生取消法规反思感激调值变为半上（21）普通话测试概说——音变上声的变调古人祖国补偿乞求可能品尝旅行举行火柴海洋表达狠毒打球改革抢夺2上声＋阳平（21+35）3上声＋去声（21+51）本质法律北部百货小麦狡辩稿件保证保护宝贝理发美丽法院跑步野兔普通话测试概说——音变上声的变调（二）上声＋轻声（1）一般念半上。（21+轻声）

奶奶傻子马虎早晨暖和老婆嫂嫂口袋伙计姥姥骨头枕头比方讲究姐姐（2）部分词语轻声字的本调为上声。（35+轻声）

手里跑跑打手嘴里想起想想小姐管管等等桶里

前面的上声除一般念半上外，有一部分变为阳平。普通话测试概说——音变上声的变调（三）上声＋上声

前一个上声由降升调变升调（阳平），调值变214

→

35保险保养党委尽管老板本领引导古老敏感鼓舞产品永远语法口语岛屿（四）三个上声相连的变调①展览馆

（35+35+214）双音节+单音节（“双单格”结构）前两个变阳平根据词义，语音停顿处在第2字。②史小姐（21+35+214）单音节+双音节（“单双格”结构）前一个变半上，第二个阳平。

根据词义，语音停顿处在第1字。普通话测试概说——音变上声的变调③单音节+单音节+单音节（“单三格”结构）。前两个变阳平(35+35+214)

软懒散稳准狠减免缓管理组演讲稿跑马场党小组好小伙老保姆水彩笔蒙古语选取法小雨伞旅党委古典舞纸老虎洗脸水跑百米冷处理草稿纸普通话测试概说——音变上声的变调（五）多个上声相连更多上声音节相连时，按语意分若干二字组或三字组，然后按以上变调规律处理，停顿之前的音节都读半上声，最后将音节读完整。例如：

展览产品小展览馆展览馆小岂有此理请你给我打点儿洗脸水。手表厂有五种好产品。普通话测试概说——音变上声的变调1、我很了解你。我很/了解你。2、我请表姐给我讲舞蹈表演。

我请/表姐/给我讲/舞蹈/表演。

3、请把美好理想给领导讲讲。

请把/美好/理想/给/领导/讲讲。4、请你找柳组长买把小雨伞。请你/找/柳组长/买把/小雨伞。普通话测试概说——音变上声的变调四、词语练习朗读百货满足歹徒比赛保险可口辅导蚂蚁稿纸考古所守海岛手写体水彩笔好总理耍笔杆请允许洗澡水普通话测试概说——音变上声的变调五、句子练习这是五百块钱，你去买两百本笔记本。两国人民是永远友好，还是挑起事端燃起战火。李厂长批评了管理组的做法，要求他们按时整改。今晚百花广场有好几百人表演的大型舞蹈。养鸟是我的一个癖好。与鸟为伴，乐无他求。鸟有灵性，可与人相通，此乃爱之根源。有些演讲者全神贯注在自己的讲稿上，从来不正视听众一眼。肯定地说，这样的演讲者在演讲的当天就会被听众忘掉。普通话测试概说——音变上声的变调教师口语“一”和“不”的变调请大家试着读这几个句子：1、星期一一大早，我就看了一本书。2、一帆一浆一渔舟，一个渔翁一钓钩。3、一俯一仰一场笑，一江明月一江秋。4、你要不来，我也不去，信不信由你。普通话测试概说——音变“一”“不”的变调普通话测试概说——音变“一”“不”的变调下面就让我们一起来学习

“一”、“不”的变调“一”和“不”的变调

“一”的单字调是阴平，“不”的单字调是去声。它们在单念或处于词尾、句尾时读原调，如：“二00一”“统一”“说什么也不。”等。“一”作序数表示“第一”的意义，不变调，而在其它情况下就要做变调处理。一、“一”的变调（一）“一”在去声音节前调值变为35，读为“yí”。如：

一半yíbàn一旦yídàn一定yídìng普通话测试概说——音变“一”“不”的变调

（二）“一”在非去声（阴平、阳平、上声）音节前调值变为51，读为“yì”。如：

一般yìbān一连yìlián一口yìkǒu

二、“不”的变调（一）“不”在去声音节前调值变为35，读为“bú”。如：

不必búbì不变búbiàn不便búbiàn不测búcè不错búcuò不但búdàn普通话测试概说——音变“一”“不”的变调（二）“不”在非去声音节前调值也念去声，读本调。如：

不会不至于不是不去不行不良不来不听

三、“一”夹在动词中间，读作轻声；“不”夹在动词中间、形容词中间或动词补语中间时，读作轻声。如：走一走看一看去不去好不好试一试说一说来不来让不让普通话测试概说——音变“一”“不”的变调四、“一”“不”变调的词语训练不露声色不可一世不明不白不偏不倚不大不小不痛不痒不计其数不打自招不置可否不即不离不秀不朗不毛之地不上不下不共戴天不伦不类不卑不亢不折不扣不屈不挠一朝一夕一丝不挂一丝不苟一五一十一窍不通一尘不染一蹶不振一文不值一手一足一起一落一去不返一字不漏不见得不晓得不值钱不像话不自量不等式不要紧不锈钢不过意不动产普通话测试概说——音变“一”“不”的变调教师口语声调的概念和分类普通话测试概说——声调声调的概念和作用一、声调的概念

声调亦称“字调”，在汉语中由音节内部的音高变化构成。它是每一个音节所固有的声音的高低和升降，它主要是由音高决定的。

二、声调的作用1、区别意义；2、使语言富有音韵美；普通话测试概说——声调声调的调类和调型三、声调的调类

普通话里有四种基本的调类，即阴平55、阳平35、上声214、去声51；

也叫一声、二声、三声和四声。

具体的说，阴平声调高而平，是高平调；

阳平由中音升到高音，是中升调；

上声先降再升，是降升调；

去声由高到低是高降调，也叫全降调。

调类：调类是按照一种语言声调的调形和调值归纳出来的类别，即声调的分类。

普通话四个声调的调形分别为：平调、升调、曲折调和高降调；普通话测试概说——声调声调的调值四、声调的调值

调值：声调的实际读法，即声调高低升降的具体变化。《五度标记法》（由赵元任先生创制）一声高高一路平，二声由低往上升，三声先降再扬起，四声从高降到底。普通话测试概说——声调四声具体说明（一）阴平——高平调，调值为“55”。

发音时，声带绷紧到最紧，始终没有明显的变化，保持高音。

如：方编端亏（二）阳平——高升调，调值为“35”。

发音时，声带从不松不紧开始，逐渐绷紧，到最紧为止，声音由不低不高到最高。如：然人年全普通话测试概说——声调四声具体说明（四）去声——全降调，调值为“51”。

发音时，声带从紧开始，到完全松弛为止。声音由高到低。去声的音长在普通话4个声调中是最短的。如：辣热卖浪（三）上声——降升调，调值为“214”。

发音时，声带从略微有些紧张开始，立刻松弛下来，稍稍延长，然后迅速绷紧，但没有绷到最紧。上声的音长在普通话4个声调中是最长的。如：惹秒碾脸教师口语儿化及其训练普通话测试概说——音变儿化的概念和作用一、儿化的概念

儿化是指词的后缀“儿”与其前音节的韵母结合为一体，并使该韵母带上卷舌音色的一种音变现象。

二、儿化的作用

儿化在表达词语的语法意义和修辞色彩上都起着积极的作用。（一）区别词性：

盖（动词）－－盖儿（名词）

个（量词）－－个儿（名词）（二）区别词义：

信（信件）－－信儿（消息）末（最后）－－末儿（细碎的或呈粉状的东西）（三）表示喜爱温婉的感情色彩：小曲儿来玩儿大婶儿慢慢儿走（四）表示细、小、轻、微的性状：小鱼儿门缝儿一会儿办事儿普通话测试概说——音变儿化的作用三、儿化的发音（一）韵母为a、o、e、u的音节，儿化后主要元音基本不变，后面直接加上表示卷舌动作的“r”：如：号码儿hǎomǎr山坡儿shānpōr饭盒儿fànhér水珠儿shuǐzhūr（二）韵母ia、ua、ao、ou、uo和iao、iou等的音节，儿化后主要元音或韵尾基本不变，直接加“r”：如：一下儿yīxiàr鲜花儿xiānhuār手稿儿shǒugǎor封口儿fēngkǒur知了儿zhīliǎor小牛儿xiǎoniúr小说儿xiǎoshuōr普通话测试概说——音变儿化的发音（三）韵母是i、ü的音节，儿化后在原韵母之后加上er：如：小米儿xiǎomǐr读作xiǎomiěr有趣儿yǒuqùr读作yǒuquèr（四）韵母-i

（前、后）儿化后失去原韵母，直接加er：如：戏词儿xìcír读作xìcer果