专题七文学常识与名著导读

考点七文学常识与名学导读长沙考什么样题一2017·长沙名著阅读。1下列关于文学名著的说法不正确的一项是A在经典名著中，很多人物都历经磨难，例如唐僧师徒四人历经九九八十一次磨难，终获真经；格列佛流落荒岛二十八年，克服了种种难以想象的困难。B许多经典名著的结构别具特色，例如《水浒》采取了先分后合的链式结构，情节跌宕但环环相扣，头绪众多而线索分明。C《童年》是高尔基以自身经历为基础创作的自传体小说，《骆驼祥子》是老舍先生创作的一部京味十足的现实主义小说。D我们熟知的“龟兔赛跑”“农夫和蛇”等有趣的故事，都出自著名的寓言故事集《伊索寓言》。【解析】本题要结合名著中的内容来分析。课本中“名著导读”所推荐名著的主要内容、情节等有关资料应熟记，随时搜集丰富自己这方面的知识。A项中“流落荒岛二十八年”的是鲁滨逊，不是格列佛。故选A项。2分析经典名著中文学形象的性格缺点，有助于我们了解人性的弱点，也能促使我们自我反思。请分别指出孙悟空、猪八戒和林冲性格中的缺点。【答案】孙悟空的缺点：急躁或鲁莽、易冲动、沉不住气等；猪八戒的缺点：好吃懒做或贪恋女色、说谎、见识短浅、搬弄是非、占小便宜、耍小聪明等；林冲的缺点：懦弱或过于循规蹈矩、忍辱怕事等。【解析】本题考查人物形象和故事情节的积累，一方面需熟悉文学名著的主要故事情节，另一方面需要对人物心理和性格有充分的了解。孙悟空、猪八戒是吴承恩所作《西游记》中的角色。孙悟空狂妄，目中无人；猪八戒好吃懒做，贪色。林冲是《水浒》中的人物，作为一个禁军教头，他曾得到高俅的提携，他对他的顶头上司毕恭毕敬，即便是刺配沧州，言及高俅，仍称之为高太尉。如课文中林冲对李小二这样说：“我因恶了高大尉，生事陷害，受了一场官司，刺配到这里……”这给人的感觉是林冲受罪乃因自己有过在前，而反观林冲之前的表现，无一不是逆来顺受。样题二2016·长沙名著阅读。1一把火，在经典名著中摇曳生姿。在太上老君的八卦丹炉中，一把火烧了七七四十九天，炼就了孙悟空的；在翠云楼里，一把火烧得大名府人心惶惶，体现出“智多星”吴用的形象特点；在小人国里，一把火烧得皇宫烈焰熊熊，人名急中生智，一泡尿灭了皇宫之火，也因此招致皇后的怨恨。火眼金睛足智多谋格列佛【解析】本题考查对名著情节内容的掌握情况。第一空，很容易联想到孙悟空“火眼金睛”的由来。第二空，“智多星”吴用烧大名府为了搞乱人心，梁中书四个城门冲不出去。城内柴进救出卢俊义、石秀，捉了李固、贾氏。可见体现的是“智多星”吴用“足智多谋”的特点。第三空，从“小人国”可判断是出自《格列佛游记》，格列佛一泡尿灭了皇宫之火。2一腔情，在经典名著中火花迸溅。为了兄弟之情，鲁智深大闹野猪林，救下了好友人名；《童年》中，外祖母慈祥善良，犹如一盏明灯，照亮了，人名敏感而孤独的心。林冲阿廖沙【解析】本题考查对名著情节内容的掌握情况。第一空，只要读过《水浒》就很容易明确，鲁智深救下了林冲。第二空，《童年》是一部自传体小说，外祖母对主人公阿廖沙的影响最大。样题三2015·长沙名著阅读。下面是《水浒》中的片段，阅读后回答问题。五个人行至浦边一条阔板桥，一座牌楼上有牌额写着道“飞云浦”三字。A见了，假意问道：“这里地名唤做甚么去处？”两个公人应道：“你又不眼瞎，须见桥边牌额上写道‘飞云浦’。”A站住道：“我要净手则个。”那两个提朴刀的走近一步，却被A叫声：“下去！”一飞脚早踢中，翻筋斗踢下水去了。这一个急待转身，A右脚早起，扑通地也踢下水里去。那两个公人慌了，望桥下便走。A喝一声：“那里去！”把枷只一扭，折做两半个，赶将下桥来。那两个先自惊倒了一个。A奔上前去，望那一个走的后心上，只一拳打翻，就水边拿起朴刀来，赶上去，搠上几朴刀，死在地下，却转身回来，把那个惊倒的也搠几刀。1文段中的A是人名，他大闹飞云浦的原因是：；。武松武松帮施恩打跑了蒋门神，夺回了快活林；蒋门神心有不甘，设计杀害武松2《水浒》中有许多的“打杀”情节，如选段中的“大闹飞云浦”，另外还有“拳打镇关西”“怒杀阎婆惜”等。请你说说我们应该如何正确地看待这些“打杀”情节。【答案】一方面，我们应该看到，水浒英雄多为行侠仗义打抱不平而“打杀”，是正义的行为，但是另一方面我们也要认识到，他们以“打杀”来解决问题，有太冲动太鲁莽之嫌。3人，最宝贵的是生命。《水浒》中的梁山好汉们认为生命的意义是“忠”与“义”，而奥斯特洛夫斯基所著的《钢铁是怎样炼成的》一书中主人公保尔·柯察金则认为生命的意义是。为解放全人类而斗争【解析】第1、2题考查对古典名著《水浒》的人物与情节的理解与把握；第3题考查对《钢铁是怎样炼成的》中主人公的理解。备考全攻略文学常识与名著导读·温馨提示以下一课时为超链接，单击即可打开课时内容课堂变式练1下列表述不正确的一项是（）A《伊索寓言》可以说家喻户晓，其中《农夫和蛇》的故事告诉我们，即使对恶人仁至义尽，他们的邪恶本性也是不会改变的。B《童年》中阿廖沙是高尔基刻画的一个坚强、正直、充满爱心的人物形象。C《骆驼祥子》讲述的是一个普通的人力车夫祥子的故事，他三次买车，三次失去，最后变成了好占便宜、自暴自弃的行尸走肉。D《繁星》《春水》兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长，以歌颂母爱与童真，赞美美好的大自然为主题。✔【解析】C项祥子第二次没有买到车，买车钱被孙侦探敲诈去了。2下列说法不正确的一项是A长篇小说《格列佛游记》用丰富的讽刺手法和虚构的离奇情节，深刻地剖析了当时英国的社会现实。B孙悟空三打白骨精，在师傅唐僧写下一纸贬书后，径直回到花果山。后来，猪八戒用激将法将其请出。C江姐在川北城门口发现丈夫被害，后来从双枪老太婆口中得知，丈夫是因为掩护群众撤退而被捕的。D罗切斯特放火焚烧桑菲尔德庄园时，不怕烧瞎了自己的眼睛。简·爱得知后离开表哥又回到他身边。【解析】D项是罗切斯特的妻子放火。✔3下列关于名著内容表述有误的一项是A《名人传》中的贝多芬始终与命运进行着不屈不挠的斗争，在生命最后的日子里创作出了《欢乐颂》。B《格列佛游记》讲述的是英国船医格列佛，因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛以及马国等地的经历。C《简·爱》中的罗切斯特与简·爱互相倾诉衷肠的情形，是全书最感人的篇章之一。罗切斯特拐弯抹角地试探简·爱的心思，而简·爱则极力维护自己做人的尊严，最终导致简·爱没能接受罗切斯特的爱情。D《海底两万里》是凡尔纳的三部曲中的第二部，写了法国生物学家阿龙纳斯跟随尼摩船长乘坐“诺第留斯号”潜艇在海底做了两万里的环球探险旅行的故事。✔

【解析】C项简·爱接受了罗切斯特的爱意，但离开他是因为得知他还有一个疯癫的妻子，她认为继续留下来是没有自尊的表现。4下列名著中的形象分析正确的一项是A《海底两万里》中的尼摩船长用海底沉船里的千百万金银来挑起陆地上人们的战争，他是一个故意引起事端、不怀好意的人。B《伊索寓言》中《蚂蚁和蝉》里的蝉是一个心胸宽广的施舍者，而蚂蚁则是好逸恶劳的形象。C《水浒》中的林冲曾是八十万禁军教头，一直安分守己，循规蹈矩，最后万般无奈，忍无可忍被逼上梁山。D《骆驼祥子》中的祥子来自农村，老实、健壮、坚忍，如同骆驼一般，在经历三起三落之后，仍然保持自己的本色。✔【解析】A项尼摩船长用千百万金银来支援陆地上人们视为正义战争，是反抗压迫的战士形象；B项《蚂蚁和蝉》中的蝉是好逸恶劳的形象，而蚂蚁是勤奋的劳动者；D项祥子后来变成了麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的人。5下列有关名著阅读的表述，错误的一项是（）A《名人传》中提出的造就伟人的两个基本要素是痛苦与磨难。B《西游记》中，孙悟空经过火焰山时，不仅没被烧死，还炼就了一双火眼金睛。C小说《简·爱》以自叙形式写成，阐释了“人的价值是尊严与爱”的主题，大量运用心理描写是小说一大特色。D“呼保义”是宋江的绰号之一，这个绰号既表现宋江的谦虚（“保义”是宋代最低武官名），又表现其对朝廷和皇帝保持忠义的态度。✔【解析】B项孙悟空的火眼金睛是在太上老君的八卦炉里炼就的。6从《朝花夕拾》的阅读中，你看到了一个怎样的童年鲁迅？结合内容简要作答。示例：在《朝花夕拾》里，童年的鲁迅是个性格活泼，身心健康的孩子。他拔何首乌、摘覆盆子，想得到神奇的《山海经》，充满好奇心和探索欲，有丰富的想象力；他喜欢小动物，为了隐鼠仇猫，和阿长闹意见，表现得爱憎分明，充满同情心；他在私塾里画绣像，为了看五猖会无奈背书，显得天性自由，活泼好动，有点顽皮。7美国女作家赛珍珠将《水浒》翻译成英文时，为小说取名“四海之内皆兄弟”。下面三个“路见不平，拔刀相助”的故事中，哪一个最能体现译者的命名意图？请做出选择，并简述理由。A武松醉打蒋门神B李逵打死殷天赐C鲁智深大闹野猪林选C。《水浒》描写北宋末年以宋江为首的108位好汉在梁山起义，以及聚义之后接受招安、四处征战的故事。小说热情地歌颂了宋江、林冲、鲁智深、武松、李逵等梁山英雄。鲁智深大闹野猪林就是为了救林冲，体现了兄弟情义，最能反映译者的命名意图。《三国演义》中，魏蜀吴三国鼎立，争霸天下；《水浒》中，一百零八将聚义梁山，替天行道；《西游记》中，师徒四人历经磨难，西天取经。在他们各自的团队中，都有中心人物，请你从其中一部作品中选择一个中心人物，简要说明这个人物的“中心”作用是如何体现的。示例一：《三国演义》中，刘备是蜀国的中心人物，他带领关羽、张飞、诸葛亮、赵云等众多将士，四处征战，为巩固蜀汉天下、匡扶汉室不懈努力。示例二：《水浒》中，宋江是一百零八将中的核心人物，他率领梁山众好汉劫富济贫，替天行道，成就了一番功业。示例三：《西游记》中，唐僧是师徒四人的中心，在取经路上，目标明确，始终不改信念，带领徒弟孙悟空、猪八戒、沙和尚，历经八十一难，终于取经成功。9请结合《格列佛游记》中的具体内容，说说“慧骃”是怎么教育子女的。示例一：绝不溺爱子女，18岁以前，不让它们吃到一粒燕麦，也很少让它们吃奶。在夏天，它们早晚都到户外吃两个钟头的青草，它们的父母在一旁监督。示例二：让子女接受艰苦的训练。让子女们在陡峻的山岭跑上跑下，或者在坚硬的碎石地上跑来跑去，以此训练它们的体力、耐性和速度。它们跑得浑身出汗时，就命令它们跳进池塘或河里，全身浸在水中。示例三：定期检验运动情况。每年集会四次，表演跑、跳技能和其他体力或技巧方面的本领。示例四：重视子女们的学习。让它们学习克制、勤勉、操练以及整洁等课程。10下面文字中“A”处原是“她”的名字，请写出这个人的名字，并联系《骆驼祥子》的相关情节，谈谈这个人的死对祥子产生的影响。只要见了她，以前的一切可