职业生涯规划基本理论

一门教学生如何改变命运的课程大学生心理健康教育中心第四章职业生涯规划根本理论2第一节：职业选择理论职业选择：人们从自己的职业期望，理想出发，依据自己的兴趣、能力、特点等，结合自身所处的外部环境条件，从社会现有的职业中选择一种适合自己的职业的过程31、帕森斯的职业-人匹配论〔特质-因素理论〕背景：1908波士顿大学Parsons:不是没有能力，而是没有机遇。1909年?职业选择?〔ChoosingaVocation〕出版。创立波士顿职业指导局,被称为职业辅导之父4主要观点：特质〔个人特征〕：能力、兴趣、爱好、资源、限制。。。因素〔工作所需的条件〕:成功必备条件、优缺点、酬劳、时机、前途辅导的三大原那么：了解自我、了解工作要求、做出两组事实的真实推理目的：到达人职匹配5案例：张华今年毕业，可他同时接到两份OFFER，一份是来自家乡某高校的OFFER，在家乡任教，可以经常照顾自己的父母；一份来自宁波某电子企业的OFFER，离家较远，但开展空间较大，待遇也不错，张华该如何选择？62、佛隆的择业动机理论7〔2〕舒伯的生涯开展理论舒伯DonaldE.Super(1910-1994)1953年，在?美国心理学家?发表文章，提出“生涯〞〔career〕的概念促成了职业到生涯的转变强调自我概念的重要性8舒伯的生涯开展阶段论成长阶段0-15儿童、学生、休闲者

探索阶段15-25学生、公民、工作者

建立阶段25-45工作者、家长

保持阶段45-65工作者、公民、休闲者

隐退阶段65-休闲者家长

9生涯与人生开展的交叉10课堂活动：

绘制自己的生命彩虹图画出你自己在不同的生命阶段扮演的所有角色，然后按照投入的多少画在图上。选择你认为最能代表各种角色和反映你情感的颜色。生命彩虹图给你什么启示？11彩虹样本12案例：李德超现年30岁，2004年研究生毕业来到某高校从事辅导员工作，在工作中，看到比他年长的同事有了房子又买了车，甚至比他年轻的同事在父母的帮助下也纷纷买了房子，李老师非常的焦急，经常抱怨工资太低，开展太慢。由于李老师的情绪受到了影响，工作经常出现过失，李老师的问题出在哪里？13课堂活动：

描绘你的生活角色写出你自己目前所扮演的全部生活角色，然后按照投入的大小画一个饼图。如果你的生活可以朝着你理想的方向发生改变，那么，再请你把你理想的角色分配画一个饼图。对照现实的饼图和理想的饼图，看看有什么因素阻碍了你的理想实现？或者你准备做什么可以让你的理想尽可能实现。14学生？？15〔3〕霍兰德的职业性向理论〔类型理论〕JohnLewisHolland16课堂活动：

你想降落在哪个岛上？

17A岛岛上充满了美术馆、音乐厅，弥漫着浓厚的艺术文化气息。同时，当地的原住民还保留了传统的舞蹈、音乐与绘画，许多文艺界的朋友都喜欢来这里找寻灵感。I岛岛上人迹较少，建筑物多僻处一隅。岛上有多处天文馆、科博馆以及科学图书馆等。岛上居民喜好沉思、追求真知，喜欢和来自各地的哲学家、科学家、心理学家等交换心得。C岛岛上建筑十分现代化，是进步的都市形态，以完善的户政管理、地政管理、金融管理见长。岛民个性冷静保守，处事有条不紊，善于组织规划。R岛岛上保留有热带的原始植物，自然生态保持得很好，也有相当规模的动物园、植物园、水族馆。岛上居民以手工见长，自己种植花果蔬菜、修缮房屋、打造器物、制作工具。S岛岛上居民个性温和、十分友善、乐于助人，社区均自成一个密切互动的服务网络，人们多互助合作，重视教育，弦歌不辍，充满人文气息。E岛岛上的居民热情豪爽，善于企业经营和贸易。岛上的经济高度发展，处处是高级饭店、俱乐部、高尔夫球场。来往者多是企业家、经理人、政治家、律师等。18R岛上的人喜欢运动，有机械及动手能力，喜欢在工作里接触实物、机械、工具、动植物，及在户外活动I岛上的人喜欢观察、学习、探究、分析、评估及解决问题C岛上的人喜欢处理数据，有文书和数字运作能力，在工作上处理细节，并遵循已制定的工作指引A岛上的人有艺术、创新和直觉能力，喜欢不规那么的环境，运用自己的创作和想象力E岛上的人喜欢与他人一起工作，影响、说服、管理和领导别人，为工作单位争取经济回报S岛上的人喜欢与他人在一起工作，帮助、训练、教导、关心和医治别人19Realistic〔技术型/实用性〕Investigative〔研究型〕Artistic〔艺术型〕Social〔社会型〕Enterprising〔企业型/管理型/功利型〕Conventional〔传统型〕六种人格类型20R实用型人〔doer〕的特点喜欢具体的任务缺乏社会交往能力机械能力强喜欢动手做体力工作21I研究型人〔thinker〕的特点任务取向独立的分析的保守的有智慧的抽象的22A艺术型人〔creator〕的特点自我表达有想象力内省追求美感价值创造性的感觉寻求23S社会型人〔helper〕的特点社会相互作用对人感兴趣良好的人际沟通技能社区效劳取向24E企业型人〔persuader〕的特点追寻领导与社会影响有抱负言语说服能力25C事务型人〔organizer〕的特点讲求实际可以被控制保守喜欢结构性、程序化的工作26霍兰德的职业人格六边形实用型R研究型I艺术型A社会型S企业型E事务型C内部一致性〔consistency〕区分性〔differentiation〕适配性〔congruence〕27霍兰德理论的根本观点在美国文化中，大多数人可以被区分为6种人格类型，每种大概各占1/6有6种相应的工作或生活环境对角线上的两种类型相对矛盾人们可以寻找让其施展才能、表达态度和价值观、解决其愿意解决的问题、担当适当的角色的环境28案例：娜娜今年27岁，02年毕业于某大学机械工程与自动化专业，05年研究生毕业于某知名大学软件学院软件工程专业，05年4月至今在一家上市搜索引擎公司做软件测试工作。娜