幼儿园小班端午活动方案

幼儿园小班端午活动方案幼儿园小班端午活动方案为了确保事情或工作有序有力开展，常常需要预先预备方案，方案具有可操作性和可行性的特点。那么应当如何制定方案呢？下面是我帮大家整理的幼儿园小班端午活动方案，欢送大家共享。幼儿园小班端午活动方案1一起过端午主要涉及领域:综合1、通过学问竞赛、趣味玩耍、品尝美食等活动，进一步丰富端午节的相关阅历。2、在“大带小”活动中，增进关心弟弟、妹妹的情感，体验与弟弟、妹妹共度节日的欢快。3、师幼共同搜集端午节的资料并布置环境。4、师幼共同预备端午学问竞答题、龙舟拼图、端午食品头饰等。5、师幼共同预备才艺呈现节目。6、端午美食。7、出示粽子，引出端午节的话题。8、大班、小班幼儿混合编成以端午食品命名的5~6组，交代活动规章和要求。9、才艺呈现及游艺竞赛活动。(1(2)以编小组为单位开展学问竞答:①端午还有哪些名称?②端午节有哪些习俗?③为什么在端午节要吃粽子?为了纪念谁?⑥端午节，人们为什么给小孩子带五色香囊?以小组为单位，开展玩耍活动(如:包纸粽子竞赛、拼龙舟竞赛等)。幼儿才艺表演活动。42一、活动目标12、尝试用针缝的方法制作香包，感受自制香包的欢快。3、知道与小伴侣保持适宜的距离，留意用针的平安。二、活动预备1、制作香包所需的材料〔艾草、干花、针、线等。2、幼儿已有刺绣阅历。三、活动过程1、观看香包，了解挂香包的用途，激发自制香包的爱好。指导语：什么叫香包？端午节人们为什么要挂香包？2、争论、探究制作香包的方法及留意事项。争论制作香包的方法步骤。指导语：做香包需要哪些材料？怎样使用这些材料来做香包？争论做香包的留意事项。指导语：做香包的时候要留意些什么？3、在音乐声中，尝试自制香包。4、把做好的香包挂在胸前，相互赏识，体验自制香包的欢快。3活动目标知道农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子。了解与端午节有关的传奇、故事、儿歌，如：有关屈原的传奇等。品尝端午节的特别食品——粽子，知道粽子有多种外形、多种口味。乐于参与包粽子、制香包、编蛋网、赛龙舟等活动，体验节日的欢快。活动预备端午节的故事、做香包的材料：香料、布、针、线等；包粽子的糯米、苇叶；编蛋网的绳线、五彩线；自制龙舟两条；幼儿每人一个熟粽子。活动过程淡淡棕叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵，每年的农端五、等等。虽然名称不同，但各地人民过节的习俗是一样的。端午节是我国有二千多年的旧习俗，每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，佩香囊，随着端午节脚步的接近，为了增进小伴侣们对中国传统文化的了解和爱好，了解中国传统文化的习俗，从小培育孩子们的爱国主义情感，今日我们XX幼儿园小伴侣们邀请了自己的爸爸妈妈，爷爷奶奶，用自己的方式来庆祝这个奇异的传统佳节。现在就让我们一起用最吵闹的掌声欢送我们的爸爸妈妈，爷爷奶奶们！〔附故事内容〕请家长代表表达端午节来历的故事，让幼儿初步了解故事中的人物、事情和相关物品。活动二：端午节赛歌会分别请三个年龄段幼儿表演朗读端午儿歌小班五月五，是端阳；中班大班端午花，红又红；摘朵鲜花送金龙。拿个粽子塞龙洞。龙戴鲜花吃粽子，吃饱粽子回龙洞；活动三：赛龙舟接力赛3力赛开头，小班传中班，中班传大班。活动四：亲子活动——巧手妈妈大比拼第一组：与妈妈一起包粽子其次组：与妈妈一起做香囊第三组：与妈妈一起编蛋网第四组：给孩子结五丝，结绳索方法：给每组家庭分发一块颜色明媚的丝布、一根可以挂在脖子上的细带子、一张小纸条、一支笔、一些香药、一付针线，假设无香药也可以绿豆或花生代替。每位小选手利用手中的材料制作小香囊，在小纸条上写下祝福和许愿的话，缝于香囊内。要求针脚工整，外形美观。香囊制作完毕后，可以自带，也可以送给他人。意之处：小孩佩香囊也是端午节的习俗之一，传奇有避邪驱瘟之意。香囊内有朱砂、雄黄、香药，外包以丝布，芳香四溢，再以五色丝线弦扣成索，做成各种不同外形，结成一串，形形色色，玲珑可爱。本方法的意之处在于让小孩自己制作香囊，并且要求在香囊内放入祝福或许愿的小纸条，既满足了幼儿宠爱动手的要求，也符合幼儿天真烂漫的共性。做香布袋。用布做成小布袋，向药铺索要或买五味中药药面，装在小布袋里缝严。戴在小孩或老年妇女身上，驱邪避瘟。“五丝”由红、黄、蓝、白、黑五色线配成，古代没有棉花而用早晨，在未出太阳时，给幼儿的手脖上、脚脖上和脖子上都戴上“五疼惜幼儿。活动五：幼儿互赠送礼物幼儿相互赠送自己亲自和爸爸妈妈制作的粽子、香包、鸭蛋网、五彩绳，并大胆向同伴说一句祝福的话。活动完毕在此，仅代表幼儿园的全体教师祝各位家长及小伴侣们节日欢快，合家幸福！亲子活动完毕，各班组织幼儿与家长到班级共享美味的粽子。在欢快的气氛中，我们的活动也该完毕了。通过这次亲子活动，我们的感受确定都很深。小伴侣们呈现了个人的魅力，小伴侣们和爸爸妈妈呈现了良好的乐观合作精神。我想说“小伴侣真棒！大伴侣更幼儿园小班端午活动方案4活动目标1、引导幼儿知道端午节的日期，通过学习端午节儿歌，知道什么是端午节。2、引导幼儿了解端午节的一些风俗和来历，从听故事看视频中感受端午节的意义。3、幼儿和教师还只有伙伴一起玩玩端午节相关玩耍、尝尝端午节粽子，共享节日的欢快。4、体验和大家一起过节的欢快。5、让幼儿知道节日的时间。活动预备1、粽子2、艾蒿等实物活动过程喜庆、吵闹、欢快的节日。教学反思五月五是端午，小伴侣来跳舞，吃粽子，赛龙舟，兴奋奋兴过端午。前脚才送走欢快的六一儿童节，接着父亲节和端午节就一起到来!幼儿园为了纪念中国四大传统节日之一端午节，以上这篇社会领域的教案是小班幼儿生疏端午节而开展的活动。幼儿园小班端午活动方案5活动目标：1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗和来历。2、通过实践操作活动，感知粽子的外形和品种，鼓舞幼儿与同伴进展沟通和合作，培育幼儿创意识。活动预备：1、故事录音。2、各种外形的粽子，粽叶假设干、米、活动过程：一、引出话题。T：小伴侣你们知道端午节吗?谁能告知我端午节是什么时候?在这一天，我们会吃什么?(粽子)今日教师也为小伴侣带来了很多的粽子，请你拿一个看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的话来说一说。活动介绍：淡淡棕叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵，每年的农历五月初五，是中国传统的节日--“端午节“，又称端阳节、五月节、端五、等等。虽然名称不同，但各地人民过节的习俗是一样的。端午节是我国有二千多年的旧习俗，每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，佩香囊。二、品尝粽子，并表达。1、生疏粽叶。T：粽子的外形真好玩，我们来闻一闻，香吗?你们知道这阵芳香来自哪儿?是从粽子外面的这片叶子上散发出来的，它叫粽叶。2、幼儿品尝。T：你们吃过粽子吗?你吃过哪些粽子?今日教师也为你们预备了很多的粽子，我们来吃吃看，跟你吃过的一样吗?3、幼儿表达粽子的馅及它的味道。小结：原来粽子的品种这么丰富啊!三、请小宝宝们表演朗读端午节的儿歌。小(1)：五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋。小(2)：五月五，是端午，背个竹篓入山谷;溪边百草香，最香是菖蒲。小(3)门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳，处处都端阳。小(4)五月节，天气热，放下锄头歇一歇;山上清风爽，杨梅红出血。幼儿园小班端午活动方案6一、活动目标1、在生疏包粽子过程的根底上，尝试创编洗叶、装米、压米、扎线等包粽子动作，并随音乐合拍地进展表演。2、能依据音乐节奏及旋律等变化，匹配相应动作。二、活动预备1、音乐。2、幼儿观看过包粽子，了解包粽子的过程。三、活动过程1、赏识音乐，感受音乐旋律，激发创编爱好。赏识音乐，感受音乐旋律。指导语：听了这段音乐有什么感觉？你想干什么？随着音乐自由地表现包粽子的过程。指导语：这段音乐表现了包粽子的过程，怎么包呢？我们听着音乐试着做一做。2、迁移包粽子阅历，尝试创编洗叶、装米、压米、扎线等包粽子动作。指导语：包粽子要先做什么？再做什么？用什么动作表现洗叶？用什么动作表现装米？3、尝试随音乐合拍地表演包粽子。听音乐自由匹配动作。〔引导幼〕7活动目标：1、在观看、品尝中觉察粽子的口味、外形是多种多样的，并情愿与同伴沟通。2、初步了解粽子的制作过程。3、体验人们相互关心的奇异情感。4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。活动预备：活动过程：1★指导语：你带来的是什么粽子?它是什么外形、什么口味的?2、观看包粽子，了解包粽子所需要的材料。争论、生疏包粽子的材料。★指导语：你知道包粽子需要哪些材料吗?(依据幼儿所述，一一出示相应材料并加以生疏。)观看教师(或家长)包粽子、煮粽子的过程。3、品尝粽子、沟通粽子的口味等，体验过端午节的乐趣。教学反思：通过这样多种感官的活动，幼儿才得到了收获。同时，也知道了什么是供给各种材料，让幼儿实践操作。幼儿园小班端午活动方案8一、活动目标1、知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。2、宠爱和教师、小伴侣一起玩玩、尝尝，共享节日的欢快。二、活动预备粽子、鸡蛋、艾蒿、荷包、五彩线、端午图片。三、活动过程1、谈话导入，引出端午由来师：小伴侣们，你们知道农历五月初五是什么节日吗？你们知道端午节的由来吗？那我们一起来听听端午节的由来，好吗？2、引导幼儿观看四周环境的变化，谈谈端午习俗师：小伴侣今日我们班的门上挂的是什么呀？那为什么要挂艾蒿呢？小伴侣们，你们知不知道端午节还有哪些习俗呢？挂艾叶菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一种叫芳香油的东西，可以用来杀虫防病虫害，它的香气可以起到净化环境、驱虫祛瘟的作用。赛龙舟：屈原投湖的时候，有很多人划船去追赶挽救。他们争先恐后，却没能够把屈原救上来，后来每年五月初五就用划龙舟来纪念这件事。吃粽子：屈原死了之后，人们怕河里的鱼虾把他的尸体吃掉，就将糯米包在粽叶中，投到河里喂鱼。佩香包：端午节的时候小伴侣们都要戴上香包，驱邪之意，香包可以挂在脖子上，也可以带在手腕上，好看极了！五彩绳：在端午节人们编各种彩色的带子挂在手上，很好看又有吉利的意思。3、学习儿歌月五，是端阳，插艾蒿，戴香囊，吃粽子，撒白糖，龙舟下水喜洋洋。4、吃粽子观看粽子的外形和颜色摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么？并用一句完整的话来说一说。小结：粽子的外形真好玩!生疏粽叶师：粽子的外形真好玩，我们来闻一闻，香吗？你们知道这阵芳香，来自哪儿？是从粽子外面的这片叶子上散发出来的，它叫粽叶。幼儿品尝师：你们吃过粽子吗？你吃过哪些粽子？今日教师也为你们预备了很多的粽子，我们来吃吃看，跟你吃过的一样吗？幼儿表达粽子的馅及味道。小结：原来粽子的品种这么丰富啊!9一、活动目标1、探究用身体的不同部位着地并能与同伴共同使“龙舟”向前移动的方法。2、体验多人用身体组成“龙舟”进展玩耍的欢快，感受团结、协作的重要性。二、活动预备三、活动过程1、回忆赛龙舟场面，激发活动爱好。2动的方法。探究两人结伴组成“龙舟”前进的方法。①自由探究两人组成“龙舟”前进的方法。舟”向前移动的方法。③尝试用不同的方法使“龙舟”前进。探究多人合作组成“龙舟”前进的方法。①迁移两人合作阅历，尝试多人合作组成龙舟前进。②沟通阅历，争论使“龙舟”加快速度前进的方法。③再次尝试，体验协调全都的重要性。3幼儿园小班端午活动方案10一、设计思考端午节是我们中华民族的传统节日，设计并组织有关端午节的主题教育活动，是为了让幼儿更好地了解端午节，感受端①农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子。②端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗。“五黄“指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜;“五端“指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。③端午节有赛龙舟的习俗。④端午节有特别的食品--粽子，它是多种外形、多种口味的。⑤端午节有很多传奇、故事、儿歌，如：有关屈原的传奇等。初步了解端午节是我国的传统节日，感受端午节的节日气氛;(2)宠爱和教师、小伴侣一起做做、玩玩、尝尝，共享节日的欢快三、主题活动实施概况四、主题活动环境创设及资源利用环境创设(1)园内大厅布置“赛龙舟“的场景;鸭蛋、香包等;各班以端午节为主题更换主题墙饰，呈现幼儿参与端午节活动的全过程及在活动过程中的觉察、收获与体验：午节活动进展状况，如：有关端午的问题以及对端午的传奇与习俗方面的调查资料等;②小班则可以以“我们在端午节里“为题展出幼儿的活动状况;(4)区域中供给与主题相关的操作材料，如：①图书角：供给有关端午节的图书、图片，供幼儿赏识、阅读;供幼儿玩耍;③动手区：中、大班供给纸、线等材料供幼儿尝试包粽子、缝香包、编鸭蛋网，小班供给油泥让幼儿尝试自制绿豆糕、鸭蛋。(5)家长园地：介绍主题活动中须请家长协作的内容、主题活动进展状况等资源利用请家长关心幼儿进展相关资料的调查及收集，丰富幼儿的相关阅历;尝尝的欢快;在本地组织“赛龙舟“活动时，组织师幼前往参观并摄像五、主要教育活动方案(一)小班活动一：参观端午节的环境主要涉及领域：社会活动目标：通过参观园内环境，感受节日气氛。初步了解端午节的一些习俗。活动预备：园内布置的端午节的环境。活动过程：谈话，激发参观爱好。参观园内环境，自由沟通、表达与端午相关的物品。集体沟通，了解端午节的有关习俗。★指导语：①你看到了什么?②幼儿园里为什么要挂这些东西?活动二：好吃的粽子主要涉及领域：科学活动目标：糯米等包成的。宠爱吃粽子，通过品尝活动进一步感受节日的欢快。活动预备：粽叶、糯米、棉线。煮熟的粽子、生粽子人手一只。活动过程：观看粽子，知道粽子是端午节的节日食品，激发活动爱好。进一步观看粽子的外形、气味等特征。★指导语：粽子是什么样子的?闻起来有什么味道?3.观看包粽子的材料，了解粽子的制作过程。知道材料的名称，了解其用途。★指导语：包粽子需要哪些材料呢?怎么包?(2)观看教师包粽子、煮粽子的过程。(1)探究剥粽子的方法。品尝粽子，与同伴说说自己吃的粽子的口味及自己吃粽子的心情。活动三：绿豆糕主要涉及领域：艺术活动目标：尝试用油泥自制“绿豆糕“，感受做做、玩玩的欢快。留意保持桌面的干净，有良好的活动习惯。活动预备：小盒、油泥、装绿豆糕的塑料盒、各种玩具等关心材料。活动过程：1.观看绿豆糕的外形，激发爱好。★指导语：这是什么?它是什么样子的?2.争论制作绿豆糕的方法及要求。争论制作绿豆糕的方法。★指导语：怎么做绿豆糕?(依据争论状况，请个别幼儿示范绿豆糕的制作方法。)(2)争论制作绿豆糕的要求。11折纸粽主要涉及领域:艺术1、探究折纸粽的方法，尝试用长条纸通过反复折叠的方法制作粽子。2、在共同布置环境的过程中体验成功的欢快，感受浓浓的节日氛围。3、各色长条纸假设干。4、已经折好的大纸粽。5、折纸粽步骤图。6、观看大纸粽，激发折纸粽的爱好。7、探究折纸粽的方法。开放纸粽，观看折痕，争论折纸粽的方法。(3)借助步骤图，整理折纸粽的阅历。8、折叠纸粽。(引导幼儿在遇到困难时，通过看图示、观看小伴侣制作等方法来关心解决问题。)9、将幼儿制作的纸粽用针、线串在一起，布置环境，体验成功的欢快。幼儿园小班端午活动方案12一、活动来源：端午节是我们中华民族的传统节日，设计并组织有关端午节的主题教育活动，是为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感，丰富以下主要阅历：①农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子。榴花、蒜头和龙船花。③端午节有赛龙舟的习俗。④端午节有特别的食品——粽子，它是多种外形、多种口味的。⑤端午节有很多传奇、故事、儿歌，如：有关屈原的传奇等。二、托、小班节庆活动目标：初步了解端午节是我国的传统节日，感受端午节的节日气氛；(2三、托、小班年龄段节庆活动实施概况：1、参观端午节的环境〔社会〕2、好吃的粽子〔科学〕3、绿豆糕〔艺术〕4、划龙船〔安康〕5、一起过端午〔大带小综合〕6、吵闹的赛龙舟〔语言、社会〕四、节庆活动环境创设及资源利用1鸭蛋、香包等；2、各班以端午节为主题更换主题墙饰，呈现幼儿参与端午节活动的全过程及在活动过程中的觉察、收获与体验。小班则可以以“我们在端午节里”为题展出幼儿的活动状况；3、区域中供给与主题相关的操作材料，如：①图书角：供给有关端午节的图书、图片，供幼儿赏识、阅读；②体育角：供给“赛龙舟”玩耍所需的竹竿、彩条、纸棍、小旗等，供幼儿玩耍；③动手区：中、大班供给纸、线等材料供幼儿尝试包粽子、缝香包、编鸭蛋网，小班供给油泥让幼儿尝试自制绿豆糕、鸭蛋。4、家长园地：介绍主题活动中须请家长协作的内容、主题活动进展状况等五、家园共育：1、请家长关心幼儿进展相关资料的调查及收集，丰富幼儿的相关阅历；2、可以请家长来园参与活动，和教师、幼儿共同感受节日做做、玩玩、尝尝的欢快；六、托、小班年龄段主要教育活动方案活动一：参观端午节的环境〔社会〕活动目标：1、通过参观园内环境，感受节日气氛。2、初步了解端午节的一些习俗。活动预备：园内布置的端午节的环境。活动过程：1、谈话，激发参观爱好。2、参观园内环境，自由沟通、表达与端午相关的物品。3、集体沟通，了解端午节的有关习俗。指导语：①你看到了什么?②幼儿园里为什么要挂这些东西?活动二：好吃的粽子〔科学〕活动目标：1糯米等包成的。2、宠爱吃粽子，通过品尝活动进一步感受节日的欢快。活动预备：粽叶、糯米、棉线、煮熟的粽子、生粽子人手一只。活动过程：1、观看粽子，知道粽子是端午节的节日食品，激发活动爱好。2指导语：粽子是什么样子的?闻起来有什么味道?3、观看包粽子的材料，了解粽子的制作过程。(1)知道材料的名称，了解其用途。指导语：包粽子需要哪些材料呢?怎么包?(2)观看教师包粽子、煮粽子的过程。(1)探究剥粽子的.方法。品尝粽子，与同伴说说自己吃的粽子的口味及自己吃粽子的心情。活动目标：12、留意保持桌面的干净，有良好的活动习惯。活动预备：小盒、油泥、装绿豆糕的塑料盒、各种玩具等关心材料。活动过程：1、观看绿豆糕的外形，激发爱好。指导语：这是什么?它是什么样子的?2、争论制作绿豆糕的方法及要求。(1)争论制作绿豆糕的方法。指导语：怎么做绿豆糕?(依据争论状况，请个别幼儿示范绿豆糕的制作方法。)(2)争论制作绿豆糕的要求。指导语：做绿豆糕时要留意什么?13时间：20xxXX月XX9：10地点：五楼多功能厅活动目标：农历五月初五是中国传统的端午节。这一天，中国家家吃粽子，很多地方还戴香包、插艾蒿、赛龙舟。通过此活动，让幼儿了解端午节的由来以及一些具有地方特色的传统节目，从而使幼儿对各地方的风俗习惯有确定的生疏，以此增加幼儿爱家乡，爱祖国的情感。活动流程：一、主持人讲话，激发幼儿参与活动的乐观性。主持人：明天是农历五月初五，你们知道是什么节日嘛?(端午节)支持人：端午节是我们中国的传统节日，在这一天里，我们会用各种方式来度过这个欢快的节日。我们会在这一天里做些什么?吃些什么呢?小结：在这一天里，中国家家吃粽子，很多地方还戴香包、插艾蒿、赛龙舟。主持人：端午节是怎么来的呢?我们一起来看一个短片。1、端午节由来的短片。2、人们裹粽子的短片。3、人们赛龙舟的短片。4三、活动完毕，主持人总结。14(一)主题来源：端午节，各地也有着不尽一样的习俗活动。其主要内容有：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、撞蛋、挂钟馗像，迎鬼船、躲午，帖午叶符，悬挂菖蒲、艾草，游百病，佩香囊，饮用雄黄酒等。端午节同时是一个可以和亲友团聚一起度过的节日，端午节也可以进展很多活动，时至今日，端午节仍是一个特别盛行的节日。今日我们就来过一个特别的有意义的端午节，参与端午节的一些庆祝活动。通过端午节来进一步了解中国的传统节日，认真去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。同时，端午节又有着一个知名的来历，让幼儿了解“屈原”的故事，开展相关的主题教学活动。(二)主题目标：知道端午节是中华民族的传统节日，能对传统节日感爱好，激发幼儿的爱国情感。初步了解端午节是我国的传统节日，感受端午节赛龙舟活动的气氛，乐于参与一些节日预备和庆祝活动。糯米等包成的。(一)环境创设更区角内容，创设与端午节有关的区域活动。增加有关端午节气氛的环境布置。创设主题为《欢天喜地庆端午》的主题墙。(二)家长工作和孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料，向孩子表达端午节的风俗。带孩子购置艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鸭蛋等过节物品。和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。伴随孩子一起参与幼儿园的端午节活动。(三)活动涉及领域语言：儿歌《端午节》安康：竞赛玩耍《赛龙舟》(四)具体活动支配1.614日社会《端午节的由来》2.6153.618日手工《端午香袋》4.619日科学《好吃的粽子》5.620日竞赛玩耍《赛龙舟》3一、活动目的：1、为做好家园共育工作，充分发挥家庭教育作用，促进幼儿的和谐进展。2、增进幼儿对祖国传统文化的了解和爱好，了解中国传统文化的习俗，从小培育孩子们的爱国主义情感。二、活动预备：糯米、粽叶、粽子、呼啦圈、纸箱龙船、小桶等三、活开工程：主持人致开场辞：淡淡棕叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵，每年的农节、端五、等等。虽然名称不同，但各地人民过节的习俗是一样的。端午节是我国有二千多年的旧习俗，每到这一天，家家户户都悬钟馗节脚步的接近，为了增进小伴侣们对中国传统文化的了解和爱好，了解中国传统文化的习俗，从小培育孩子们的爱国主义情感，今日我们试验幼儿园小班的小宝宝们邀请了自己的爸爸妈妈，爷爷奶奶，用自己的方式来庆祝这个奇异的传统佳节。现在就让我们