陕西省宝鸡市第一中学2022-2023学年九年级上学期第一次学情调研物理试题

第1页，共8页试题类型：A2023-2024学年度第一学期第一次学情调研测试题（卷）九年级物理BYZ2023.9(时间：80分钟试题分值：80分)一．选择题（每小题2分，共20分。每小题只有一个选项符合题意）1．以下几条摘录的是小梦同学在学习热学知识时的课堂笔记，其中不正确的是()A.两个内能相同的物体互相接触时，有可能发生热传递B.水和酒精均匀混合后总体积变小，因为分子间存在引力C.燃料不完全燃烧时放出的热量比完全燃烧时少但热值不变D.“破镜不能重圆”是分子间的距离太大，作用力变得十分微弱2．关于温度、热量、内能以下说法正确的是()A．物体吸收热量，物体的温度一定升高B．物体的温度越高，物体所含的热量越多C．温度相同的两个物体之间不能发生热传递D．物体的温度为0℃,物体的内能也为03.如图所示电路，要使灯泡L1和L2组成并联电路，应该()A.只闭合S2B.只闭合S3C.同时闭合S1和S2D.同时闭合S1和S34.小明同学设计并制作了一个“盲人水杯”，其工作原理如图所示．杯中近杯口处A点是水位器的两个金属触点，当杯中的水位达到A位置时，水位器会发出音乐声，表示水已盛满．杯口处的两个金属触点的作用相当于()A.导线B.开关C.用电器D.电源5.下表中有几种物质的比热容，小张同学根据提供的数据得出了四个结论，其中正确的是()第2页，共8页几种物质的比热容几种物质的比热容/[J⋅(kg⋅℃)−1]水铁酒精铜煤油干泥土冰水银A.一杯水比一桶煤油的比热容小B.液体的比热容一定比固体的比热容大C.水吸收或放出热量的本领较强，常用作冷却剂D.比热容是物质自身的性质之一，只和物质的种类有关6.如图所示为内燃机四冲程工作示意图，下列说法正确的()A.在一个工作循环中工作过程依次是丁、丙、甲、乙B.飞轮惯性完成冲程的是甲、乙、丁C.飞轮转速3000T/min，则该汽油机1s能做功25次D.丁图冲程能量转化：内能转化为机械能7．水具有比热容大的特点，从而被广泛应用。下列现象的原因及其应用实例与水的比热容大无关的是()海边的昼夜温差较小海边的昼夜温差较小B.冬天暖气用水供暖C.夏天在室内地面上洒水降温D.用水冷却汽车发动机第3页，共8页8．汽车发动机之一是汽油机，汽油的热值为4.6×107J/kg，阅读了某汽车发动机的说明书后，将内燃机的能量流向制成下图，下列回答正确的是()A.该内燃机的效率为70%B.利用废气的能量及减小摩擦是提高热机效率的有效途径C.1kg的汽油燃烧一定能够释放4.6×107J的能量D.汽车行驶一段时间后，油箱内剩余汽油的热值变小9．礼花喷射器原理如图所示。通过扭动气阀可释放压缩瓦罐内气体产生冲击。将纸管里填充的礼花彩条喷向高处。在喷出礼花彩条的过程中，罐内气体()A.温度升高B.分子热运动加剧C.内能减少D.通过热传递的方式改变自身的内能10．为了保护人们在骑行电动自行车时的人身安全，小阳利用物理课上所学的电路知识，设计了一款智能头盔，只有当骑行的人戴上头盔扣上卡扣后，头盔上的信号发射器才能发出信号。当电动自行车上的信号接收器1接收到信号闭合，再转动电动自行车的钥匙2（相当于闭合2车才能正常启动。如图所示的电路符合要求的是()A.B.C.D.二．填空与作图题(填空题每空1分，作图题每图2分，共计21分)11.当一盘碗色香味俱佳的“臊子面”端到餐桌时，香飘四溢，这是因为(选填“分子是运动的”或“分子之间有作用力”)；一块热气腾腾的“臊子排骨”放入口中，舌尖上除了感觉到美味外，舌尖的温度也升高了，舌尖的内能增大，这是通过改变了舌尖的内第4页，共8页12．2020年5月5日18时，“长征五号”B运载火箭搭载新一代载人试验飞船在海南文昌发射。如上图所示为火箭加速升空的画面，不考虑火箭升空时质量变化，这段过程中火箭的动能，机械能（前两空均选填“变大”“不变”或“变小”）。火箭自带的燃料和普通燃料相比选填“热值”或“比热容”更大，因此相同质量的两种燃料，火箭自带的燃料能够释放的热量更多。航天器在太空轨道运行时，机械能（选填“守恒”或“不守恒”）13.春节期间，因儿童燃放鞭炮引爆下水井内沼气，致使下水井盖及部分路面被炸飞，甚至被飞起的井盖击中身体受伤的事件屡有发生．在这类事故中，污水井管道中残留的易燃、易爆气体，遇明火后爆炸，井盖受到压力冲出，可燃气体的内能转化为井盖的能．此过程相当于热机的冲程。若沼气的热值是2×107J/m3，则完全燃烧2m3沼气放出的热量是J.14.电动车的充电插口内有金属插脚，在使用过程中绝不能拿硬币、手等去触碰，如图甲（1）图乙是某种电动车的局部电路图。如果硬币碰到充电插口的两个金属插脚，就会造成蓄电池路(选填“通”、“断”或“短”)。（2）对蓄电池充电时，蓄电池相当于电路中的(选填“电源”、“用电器”、“开关”或“导线”)，主要将能转化为能。15.为了保护同学们的视力，教室里日光灯更换成如上图所示的LED护眼灯，每个教室里的9盏LED护眼灯的连接方式是（选填“串”或“并”）联的。同一列的三盏灯可以同开同关，开关装在（选填“干路”或“支路”）上。16.水的比热容为4.2×103J/(kg⋅℃)，将的水倒掉一半，剩下的水的比热容是J/(kg⋅℃)；水结冰后它的比热容将（选填“改变”或“不变”)。17．根据实物图画出相应的电路图。第5页，共8页18．用线代表绳子，连接图中的滑轮组，要求画出最省力的绕法。三．实验探究题（共4小题，每空1分，共计24分）194分）初中物理课上同学们进行了许多实验：（1）如图a墨水滴在水中散开，是现象；（2）如图b所示，两个铅棒合在一起，下面可悬挂钩码，这是由于分子间有；（3）如图c所示，用与丝摩擦过的玻璃棒接触验电器的金属球，发现验电器原本闭合的两片金属箔张开一定角度，这是因为验电器的原理是；（4）如图d所示，大小、形状相同的两个圆球，它们的质量相同，用该实验器材可以探究重力势能与的关系。207分）兴趣小组的同学认为车祸的危害程度与汽车的动能大小有关，于是他们进行了如下探究：汽车的动能大小跟什么因素有关？（1）猜想假设：由“十次车祸九次快”可猜想：汽车的动能可能跟有关：由“安全驾驶莫超载”可猜想：汽车的动能可能跟有关；（2）进行实验：他们做了如图所示的三次实验：用金属球模拟汽车，让金属球从斜槽的某一高度由静止开始滚下，碰到水平面上的物块，将物块撞出一段距离。物块被撞击得越远，说明金属球到达水平面时的动能就越；（4）实践应用：用甲、乙两图的实验现象所得到的结论，可以解释汽车（选填第6页，共8页“超载”或“超速”）行驶时危险性大的原因。（5）反思交流：小明同学尝试改用下所示装置探究“物体动能大小与质量的关系”，设计了下图：用质量不同的钢球将同一弹簧压缩相同程度后由静止释放，撞击同一木块，比较木块被撞击的距离；该方法(选填“可行”或“不可行”)，请说明你的判断依据。21.（7分）学习小组同学用图甲探究“比较不同液体的吸热能力”实验中：（1）除了图甲中所示器材，还需要的测量仪器有天平和；（2）在甲装置中，分别给初温相同且相等的水和食用油加热；（3）在甲装置中，用（选填“液体升高的温度”或“加热时间”）反映液体吸收热量的多少，这种研究方法叫；（4）图乙装置中两个相同烧杯装有相同质量和初温的水，有同学想用该装置进行“比较煤油和酒精的热值大小关系”实验，应控制灯中煤油和酒精的相等；（5）当两灯的燃料全部燃烧完，酒精加热烧杯中水温度为80℃,煤油加热的烧杯中中水温度为90℃,由此可以初步判断（选填“酒精”或“煤油”）的热值更大一些；（6）根据Q吸=cm△t计算出水吸收的热量，再根据Q=mq计算出煤油的热值，发现结果与资料中给出的煤油热值相比（选填“偏大”或“偏小”）。22.（6分）如图甲所示是一款学校常用的应急照明灯，当外部电路有电时两个应急灯不亮，第7页，共8页当外部电路停电时两个应急灯发光。【提出问题】这两个应急灯的连接方式是怎样的？【猜想与假设】同学们讨论后认为有两种可能：猜想一：这两个应急灯是串联的；猜想二：这两个应急灯是并联的；【设计实验与进行实验】(1)林红同学用如图乙所示器材连接了一个串联电路。在连接电路时，开关应该处于状态。(2)请把图乙中器材连接完整；(导线不能交叉)(3)连接好电路后，闭合开关两灯同时亮。林红同学发现只拧下1，则2不亮，然后她只拧下2，发现1也不亮。这一现象说明在串联电路中，电流只有一条路径，各用电器(选填“互不影响”或“互相影响”)。【实验结论】(4)林红同学看到工人师傅将学校应急灯中的任意一个灯泡拧下，而另一个灯泡仍然发光，则应急灯的两个灯泡是(选填“串联”或“并联”)的。【实验延伸】在连接好的串联电路中继续进行实验。(5)闭合开关s，1、2同时亮，断开开关s，1、2同时熄灭。林红接着将开关s换接到1和2之间、1和电池负极之间，观察到了同样的现象。这样操作的目的是探究：在串联电路中， 与位置的关系；(6)闭合开关，1、2同时发光但1比2暗些。林红同学认为这是因为1比2更远离电源的正极。在不增加其他器材的条件下，能判断这种观念是否正确的实验操作是断开开关，。闭合开关后观察比较1、2的亮度关系。四．计算题（共2小题，共计15分）237分）某物理兴趣小组的同学，用煤炉给水加热，同时他们绘制了如图所示的加热过第8页，共8页程中水温随时间变化的图线，若在6min内完全燃烧了0.2kg的煤，水的比热容为4.2x103J/(kg.℃)，煤的热值约为3x107J/kg。求：(1)煤完全燃烧产生的热量；(2)已知该煤炉烧水的热效率为42%，则水吸收了多少热