《父母与孩子之间的爱》上课用最新

父母恩在世间飘泊

孤身彷似浮云

心底里每思亲添百感

父母恩千丈

一生把我护荫

有若明灯驱黑暗

念往昔恩义

好比天际慈云

开解我赤子之心

为我脱厄运

枕边解我病困

更望神恩多指引父母恩胜万金

春晖寸草心

推衾送暖舐犊情深

尽孝守本份

此生遵照父训

挂念慈亲悲不禁父母与孩子之间的爱弗罗姆学习目标1、整体感知文章内容，梳理文章层次脉络。2、理解父爱的本质和母爱的本质，了解父爱与母爱的消极面和积极面。3、把对“爱”的认识由感性层面上升到理性的高度，从而对“爱”进行辩证的思考，珍惜父爱母爱，学会爱自己的父母。弗罗姆（1900—1980）20世纪著名的心理学家、社会学家和哲学家，是精神分析学派中对现代人的精神生活影响最大的人物。主要作品《爱的艺术》，是一部以精神分析方法研究和阐述爱的艺术的理论专著。他认为爱是一种主动的能力，是可以而且应该学习的。只有学会爱的艺术，才能够爱，并且才能获得别人的爱。

作者介绍对象：母亲、父亲、孩子解题父母与孩子之间的爱内容：爱整体感知梳理思路整体感知，理清思路第一部分1～3段：爱的能力的发展。第二部分4～7段：爱的对象的发展。第三部分8～10段：总结全文，构建自己健康而成熟的灵魂。抓关键句：①同爱的能力发展紧密有关的是爱的对象的发展。②父母对孩子的态度符合孩子的要求。全文的论证思路是怎样展开的？明确：纵向展开论证理清思路爱的能力发展爱的对象发展综合，使爱达到成熟母亲父亲暗含横向论证小组合作交流展示1、人在生长过程中各个阶段对爱的感受变化有什么特征？文本探究2作者认为母爱与父爱的本质区别是什么？各有什么特点和作用？它们都有哪些积极面和消极面？3一个成熟的人需要怎样的爱？

文本探究1、人在生长过程中各个阶段对爱的感受变化有什么特征？年龄段特征刚出生阶段（婴儿期）8岁以下（幼儿期）8—10岁（童年期）少年时期（成长期）成熟时期（成熟期）无爱被爱有爱唤起爱创造爱无爱的意识，不具备感受爱的能力有被爱的意识，对被爱的反应是感谢和高兴有爱的意识，通过自己的努力去唤起爱通过努力去唤起爱（克服自我中心阶段）和学习爱别人，“我爱，因为我被人爱”创造爱，爱别人，“我被人爱，因为我爱人”规律：文本探究全文的论证思路是怎样展开的？明确：纵向展开论证理清思路爱的能力发展爱的对象发展综合，使爱达到成熟爱的零体验爱的初体验爱的成熟体验母亲父亲暗含横向论证2作者认为母爱与父爱的本质区别是什么？各有什么特点和作用？它们都有哪些积极面和消极面？文本探究母爱的特点：母亲代表自然世界，是我们的故乡，是大自然，大地和海洋。母亲从身体和心理上给孩子以爱和关怀，给孩子生活上的安全感。

母爱是无条件的。父爱的特点：父亲代表思想世界，代表法律、秩序和纪律等事物的世界。父亲向孩子指出通往世界之路，树立孩子挑战生活的自信心。父爱的原则是：“我爱你，因为你符合我的要求，因为你履行你的职责，因为你同我相像。”

积极面

消极面母爱父爱

不需努力，无需赢得；是最伟大的爱，是最为人渴求的需要努力，受自己控制和支配。不需努力，无法赢得。必须努力获取，否则会失去。母爱父爱的本质区别：母爱是无条件的爱，是可以包容我们的一切的。父爱是有条件的爱，父爱的本质是：顺从是最大的道德，不顺从是最大的罪孽，不顺从者将会受到失去父爱的惩罚。3一个成熟的人需要怎样的爱？

一个成熟的人最终能达到他既是自己的母亲独立温和，又是自己的父亲理智自信的高度。成熟的人使自己同母亲和父亲的外部形象脱离，却在内心建立起这两个形象。一个成熟的人需要母爱与父爱的结合，既要发展母亲的良知，又要发展父亲的良知。也就是有母亲的爱的祝福，又要有父亲的爱的原则。故母爱与父爱这两种不同类型的爱在一个人的成长过程中是互补的，缺一不可的。人从同母亲的紧密关系发展到同父亲的紧密关系，最后达到综合，这就是人的灵魂健康和达到成熟的基础。文本探究当年杜鲁门当选美国总统后，有人向他母亲祝贺：“你有这样的儿子，一定十分自豪。”“是的”，杜鲁门的母亲答道：“不过，我还有一个儿子，同样让我骄傲。他现在正在地里挖土豆。”故事分享弗利克斯回来了弗利克斯是美国的一个十五岁的小男孩，他的父母很爱他，他的父亲常时不时揍他几下。这年圣诞前夕，他的母亲正准备小香肠，家里没有芥末，父亲叫正在摆弄廉价相机的弗利克斯去买。弗利克斯正沉浸在自己的相机世界，被父亲轻轻打了一巴掌，才拿起瓶子恋恋不舍走出家门。他一出门就把这事忘光了，在街上一直逛到商店打烊，才记起自己是出来买芥末的。这时他不敢回家，因为他不想在圣诞节挨耳光。这样，他父母在怒气中吃完了没放芥末的小香肠。八点钟了，他们开始担起心来。九点钟他们跑出家门，去按弗利克斯朋友们的门铃。—─圣诞节的头一天，他们报告了警察。一连等了三天，音讯杳然！他们又等了三年，仍不知所终！久而久之，他们的希望破灭了。最后，他们不再等了，从此陷入了绝望的忧伤之中……打这起，圣诞前夜成了这孤寂的老两口生活中的忌辰。这样的日子过了多年，直到有一天，照例是圣诞，老两口照例吃着没放芥末的小香肠，身后传来一个颤抖的声音说：“买来了！这是芥末，爸爸！”接着，一只手从二老之间伸了出来。一点不假，一个满装芥末的瓶子放到了桌子上……母亲双手合十，深深地低下了头。父亲擦着桌子站起身，虽然热泪盈眶，却微笑着回过身来，举起胳膊给了儿子一记响亮的耳光，说道：“去了这么长时间！你这个调皮鬼，坐到那边去！”故事分享贝多芬的父亲望子成龙，希望贝多芬成为一位伟大的音乐家。贝多芬从小就接受严苛的音乐训练。贝多芬除了练钢琴之外，还要练小提琴、中提琴，贝多芬喜欢随意自己拉一些曲子，但只要被父亲发现，就会大骂他一顿，说：“你还没到达随心所欲的程度，现在好好给我一个音一个音照谱演奏！”父亲的教育严格，甚至常有时候是不合理的，但他还是为儿子神速的进步感到无比的骄傲，而且非常肯定将来他的儿子一定是个伟大的音乐家。故事分享小结泰戈尔说：“我的欲望很多，我的哭泣也很可怜，但你永远用坚决的拒绝来拯救我，这刚强的慈悲已经紧密的交织在我的生命里。”父亲之爱，也许就体现在他的严厉、刚强和不动声色中。故高尔基说得好：父爱是一部震撼心灵的巨著，读懂了它，你也就读懂了人生。点拨升华4、关于作者提出的父爱与母爱的区别，你完全认同吗？1、母爱也是有一定条件的。2、父爱和母爱一样，也有一定的无私性。3、母爱比较细腻，父爱比较粗犷；母爱比较着眼于眼前，父爱比较着重于未来；母爱比较注重身体健康，父爱比较注重精神成长；母爱以情感来感染和引导孩子，父爱以理智和行动来教育孩子。文本探究当我还是个婴儿……当我还是个儿童……我爱人（爸爸妈妈），因为我被（他们）爱。爱……当我还是个少年……我很自恋，没有爱的感觉。我感到了被人爱的滋味。我可以感到爱别人的快乐。“我被人爱，因为我爱人”二者有什么区别？你更欣赏哪种爱呢？5、文章中谈到两种爱的原则：

“我爱，因为我被人爱”和“我被人爱，因为我爱人”；

“我爱你，因为我需要你”和“我需要你，因为我爱你”。

前半句都是不成熟的幼稚的爱，以自我为中心；因为受到了别人的爱，需要别人，才去爱别人。后半句都是成熟的爱，从爱他人中实现爱自己。

6、成熟的爱来自于成熟的人生与成熟的灵魂，对于孩子，成熟的爱应该是怎样的？对于父母，成熟的爱应该是怎样的？

不再依赖父母，与父母分离，在他心中同时拥有父亲和母亲两个世界。他独立了，成为了自己的父母。对于孩子，成熟的爱应该是怎样的？文本解读：对于父母，成熟的爱应该是怎样的？母爱应该给孩子安全感，应该希望孩子独立；父爱应该是宽容的、耐心的，应该使孩子更加自信，成为自己的主人。作为父母，应该让付出的爱符合孩子健康成长的需要。文本解读：“这个世界上所有的爱都是以聚合为目的，只有一种爱是以分离为目的，那就是父母对孩子的爱。父母真正成功的爱，就是让孩子作为一个独立的生命个体从你的生命中分离出去。这种分离越早，你就越成功。”

———于丹结合你自己的生活体验文学阅读体验亦可说说你对母爱或是父爱的感受。【拓展延伸,畅所欲言】父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子望回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的，过一会说，“我走了；到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说，“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。《天亮了》背后的故事1999年10月3日，在贵州马岭河风景区，正在运行的缆车突然坠毁，在缆车坠落的那一刹那间，车厢内来自南宁市的潘天麒、贺艳文夫妇，不约而同地使劲将年仅两岁半的儿子高高举起。结果，这名名叫潘子灏的孩子只是嘴唇受了点轻伤，而他的双亲却先后死去。1999年10月3日的这场灾难让当时只有2岁半的潘子灏变成了孤儿。这个生命的故事，深深打动了歌手韩红，经过多方联系，她领养了这个大难不死的小孩，创作了《天亮了》这首催人泪下，感人至深的歌曲。

当年唐山大地震，有一位年轻的母亲正一边织毛衣，一边用脚踩着摇篮逗她仅五个月的宝贝女儿。

在这静谧的时刻，传来天崩地裂的声响，母女一起坠入黑暗无边的废墟，所幸的是母女都安然无恙。惊吓后的孩子在母亲怀里睡着了，醒来时啼哭不止。母亲知道她饿了，忙开怀喂奶。一天一夜，滴水未进的母亲奶水枯竭，孩子的哭声却越来越弱。绝望的母亲这时触摸到毛衣针，心里猛地一动……一周之后，人们发现了这一对母女。孩子一息尚存，小嘴仍吮着母亲的手指头，母亲已然气绝。人们惊奇地发现，年轻母亲的个个手指头都破了一个小洞，脸色象雪一样洁白。

年轻的母亲为孩子流尽最后一滴血奶……汶川地震中母亲的遗言抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压死的，透过那一堆废墟的间隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些象古人行跪拜礼，只是身体被压的变形了，看上去有些奇怪。

经过一番努力，人们小心地把挡着她的废墟清理开，在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有三四个月大，因为母亲身体庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静地睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。

随行的医生过来解开被子准备做些检查，发现有一部手机塞在被子里，医生下意识地看了一下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住妈妈爱你”，看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了，手机传递着，每个看到短信的人都落泪了。母亲是我们的故乡，是大自然、大地和海洋。父亲代表思想的世界……美弗罗姆

慈母爱子，非为报也。汉刘安十月胎恩重，三生报答轻。《劝孝歌》人生内无贤父兄，外无严师友，而能有成者少矣。宋吕公著世上惟一没有被污染的爱——那便是母爱。父之美德，儿之遗产。字严成功的时候，谁都是朋友。但只有母亲——她是失败时的伴侣。郑振铎

慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。唐孟郊

金色花泰戈尔假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑嘻嘻的在窜窜摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？

你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗的在那里匿笑，却一声也不响。我要轻轻的开放花瓣儿，看你工作。

当你沐浴之后，湿发披在两肩，穿过金色花的林荫，走到做祷告的小庭院时，你会嗅到这花香，却不知道这花香是从我身上来的。

当你吃过午饭，坐在床前读罗摩衍那的诗，那棵树的阴影落在你的头发与膝上时，我便要将我小小的影子投在你的书页上，正投在你所读的地方。

但是，你会猜得出，这就是你孩子的小小的影子吗？

当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，我便会突然的再落到地上来，又成了你的孩子，求你讲故事给我听。

“你到哪去了，你这坏孩子？”

“我不告诉你,妈妈。”

这就是你同我那时所要说的话了。结束语

在我们成长的磕磕绊绊中，总有无数的爱包围着我们，不关有来自父母的，还有来自方方面面的。让我们怀着一颗感恩的心，在享受这些爱的同时也试着去爱护和关心身边的人。当这个世界因为有了你的爱而无比温馨时，我相信：这个时候的你应该是最幸福的人了。“弗洛姆的哲思箴言“给比得更能使自己满足，更能使自己快乐，爱要比被爱更重要。“爱不仅是一种感情，更是一种能力，而且是可以培养的一种能力。”，真爱无疆，用心感受《父亲》听一支歌曲

父母与孩子之间的爱……布置作业:1、阅读毕淑敏《孩子我为什么打你》。2、观看电影《当幸福来敲门》3、读完这篇文章，你对父母之爱有什么新的认识和理解？结合学习本文的感悟，写一篇《重读母爱或父爱》的随笔。4、歌曲推荐：韩红《天亮了》陈百强《念亲恩》张蔷《烛光里的妈妈》满文军《懂你》王铮亮《时间都去哪了》苏芮或汤晶锦《酒干倘卖无》我来自偶然像一颗尘土

有谁看出我的脆弱

我来自何方我情归何处

谁在下一刻呼唤我

天地虽宽这条路却难走

我看遍这人间坎坷辛苦

我还有多少爱我还有多少泪

要苍天知道我不认输

感恩的心感谢有你

伴我一生让我有勇气