安徽省蚌埠实验中学2024届化学九年级第一学期期中学业水平测试试题含答案解析

安徽省蚌埠实验中学2024届化学九年级第一学期期中学业水平测试试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．下列变化中，属于化学变化的是A．酒精燃烧 B．玻璃破碎 C．冰块融化 D．铁丝弯曲2．下列用途中，主要利用物质化学性质的是A．铜作导线 B．食品包装袋中充入氮气C．干冰用于人工降雨 D．竹炭除冰箱中的异味3．物质的性质决定用途。以下是对氧气的性质及其对应用途的叙述，其中正确的是（）A．氧气易溶于水，使得鱼儿在水中能生存B．氧气能支持燃烧，可用于冶炼钢铁C．氧气能燃烧，可用于火箭发动机D．氧气能供给呼吸，可使钢铁生锈4．有关实验用燃烧红磷的方法测定空气中氧气的体积分数的说法错误的是A．红磷作反应物是因为它是固体B．红磷燃烧的文字表达式：磷+氧气五氧化二磷C．实验是利用化学反应后装置的内外压力差，造成水位上升并以此确定氧气的含量D．该实验还可以证明空气中的其他气体不与红磷反应5．下图是A、B、C三种固体(均不含结晶水)的溶解性曲线，下列说法错误的是（）A．t1℃时，A、B、C三种物质的饱和溶液的溶质质量分数B＞A＝CB．将t2℃时A、B的饱和溶液降温到t1℃,析出晶体的质量一定是A＞BC．若B中混有少量A，可用蒸发结晶的方法提纯BD．将t1℃等质量的A、B的饱和溶液升温t2℃时,所得A、B溶液的质量一定相等6．空气中含量较多且化学性质比较活泼的气体是A．氮气 B．氧气C．稀有气体 D．二氧化碳7．通过水的电解实验,我们对水的组成有了更全面的认识。如图是电解水的实验装置,下列说法正确的是（）A．负极得到的气体是氧气B．实验结束时得到的氢气和氧气的质量比为2:1C．水是由氢元素和氧元素组成的D．保持水的化学性质的最小粒子是氢原子和氧原子8．下列常见的溶液中，溶剂不是水的是（）A．碘酒 B．消毒酒精 C．生理盐水 D．葡萄糖注射液9．实验室取用药品的操作正确的是A．添加液体 B．倾倒液体 C．装入粉末状固体 D．装入块状固体10．2019年是“国际化学元素周期表年”。制出第一张元素周期表的科学家的是（）A．舍勒 B．道尔顿 C．门捷列夫 D．阿伏伽德罗二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．某些油炸食品中含有致癌物质丙烯酰胺，丙烯酰胺的化学式为C3H5ON。回答下列问题。（1）碳元素和氧元素的质量比是___________（填最简单整数比）。（2）每个丙烯酰胺分子中有____________个原子。（3）计算丙烯酰胺中氮元素的质量分数__________。（精确到0.1%）（4）计算142g丙烯酰胺中含氮元素的质量__________。（5）多少克丙烯酰胺含氮元素42g__________？三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．根据电解水的实验装置图完成下列问题：（1）指出电源的正、负极，左边为_____，正负极气体的体积比为_____，事先往水里加少量硫酸，目的是为了_____。（2）正极产生的气体是_____，检验该气体的方法是_____；请写出电解水反应的文字表达式_____。（3）请从微观方面来阐述电解水的过程：_____。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．下图为初中化学常见的仪器装置,请回答下列问题。（1）实验室用KMnO4粉末制取O2的化学方程式为._____此反应所属的基本反应类型是._____;发生装置中符在试管口放一团棉花,以防止KMnO4粉末_____.（2）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气,该反应的化学方程式是_____.,若需收集一瓶氧气用于铁丝燃烧的实验,应选择的发生与收集装置的组合是_____（填字母）,收集完毕,用玻璃片的_____（填"光滑面“或"磨砂面"）盖住集气瓶口。（3）用A装置制取气体时,长颈漏斗的下端管口插入液面以下.目的是_____.（4）某同学用B装置制备氧气,实验结束时,发现试管已破裂请你帮他分析.其原因可能是_____（写一点原因即可）。（5）某兴趣小组用氯酸钾与二氧化锰的混合物制取氧气,试管中固体的质量随时间变化的数据见下表。加热时间/min0t1t2t3固体质量/g26.023.416.416.4请计算:①共制得氧气_____g②计算反应前加入的二氧化锰的质量_____。14．氧气和氧的化合物在工农业生产、生活中有广泛的应用。（一）工业制氧气（1）工业上用空气制取氧气。空气中主要组分的沸点如下表：组分氮气氧气沸点（℃）-196-183根据氧气和氮气的________不同，将液态空气分离得到氧气。（2）揭开盛有液态空气的保温瓶盖，并将燃着的木条置于瓶口上方，可观察到__________（填字母）。A木条熄灭B条燃烧更旺C木条先熄灭，后燃烧更旺（二）生活中的氧气（3）某家庭制氧机上有湿化瓶装置。人吸氧时观察到瓶中有气泡。湿化瓶装置类似于下图。关于该装置，下列说法正确的有____________（填字母）。Ab导管连接制氧机Bb导管连接人吸氧气的塑料管C使用该装置可以观测是否有氧气输出D使用该装置可以观测氧气输出的速率（4）下列物质中含有氧分子的有_______（填编号）。①CO2②海水③H2O2④空气⑤液氧⑥高锰酸钾（三）渔业制氧气（5）运输活鱼时，用过氧化钙（CaO2）可增加水中含氧量。联想到过氧化钙（CaO2）的此作用，小明在实验时，提出下列猜想并用下图装置进行实验：（猜想）CaO2与H2O反应用于实验室制取氧气。（实验过程）①____________（填一实验步骤）；②向试管中加入CaO2和H2O后，有极微量细小气泡缓慢放出。将导管伸入集气瓶中，几乎收集不到气体。放置到第二天，集气瓶中只收集到少量气体，震荡试管后仍有极微量细小气泡缓慢放出。（实验结论）CaO2与H2O反应__________（填“能”或“不能”）用于实验室制取氧气。（分析与反思）①结合上述实验，小明认为运输活鱼时用CaO2做增氧剂的优点是_______________。②小明觉得储存CaO2，注意的问题有______________________。③同学们对CaO2与H2O反应的生成物猜想如下：Ⅰ.氢氧化钙和氧气Ⅱ.碳酸钙和氧气你认为猜想_________（填序号）一定是错误的，理由是_____________________。按照猜想Ⅰ，写出CaO2与H2O反应的化学表达式_______________________。（四）CaO2品质的讨论小明购得用于增氧的CaO2产品一包（杂质不含钙元素），该包标签如图所示。试计算：（6）CaO2中钙元素与氧元素的质量比为____________。________gCaO2与24.5gKClO3中含氧元素的质量相当。此一包产品至少含CaO2________g。（7）作为相对原子质量标准的碳原子质量为2.0×1026kg，某种氧原子的相对原子质量为18，则该氧原子质量为___________×1026kg。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．图为哈药集团制药六厂生产的“新盖中盖”高钙片标签上的部分文字，请仔细阅读后回答下列问题：（1）维生素D种类较多，其中维生素D2的化学式为C28H44O，试计算：①维生素D2中碳原子、氢原子、氧原子的个数比：__________②维生素D2的相对分子质量：__________③维生素D2中碳元素的质量分数为多少__________？（精确到0.1%）（2）“新盖中盖”高钙片的功效主要为补钙。计算每片新盖中盖高钙片中含碳酸钙的质量分数是________________？（列式计算，精确到0.1%）16．牛奶中的主要营养物质是蛋白质。通常情况下，牛奶中氮元素的含量越高，说明蛋白质的含量也越高，所以可以通过测定氮元素的含量来确定牛奶的质量等级。2008年发生的“三鹿奶粉”事件，举国震惊。该奶粉中被添加一种叫三聚氰胺(C3N6H6)的化工原料，导致食用该奶粉的许多婴幼儿患病，甚至死亡。（1）三聚氰胺中碳、氮、氢三种元素的原子个数比为________。（2）三聚氰胺中氮元素的质量分数是________，根据三聚氰胺中氮元素的质量分数，请你分析利欲熏心者将三聚氰胺添加到牛奶中的原因________。

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、A【解题分析】

A、酒精燃烧生成二氧化碳和水，是化学变化．故选项正确；B．玻璃破碎的过程中没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；C,冰块融化，还是水分子，故选项错误；D．铁丝弯曲,的过程中没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；故选A2、B【解题分析】

物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，如可燃性、助燃性、氧化性、还原性、酸碱性、稳定性等；物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质；物理性质经常表现为：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、溶解性、挥发性、吸附性等。【题目详解】A、铜作导线是利用铜的导电性，属于物理性质；故不符合题意；B、食品包装袋中充入氮气是利用氮气的稳定性，属于化学性质；故符合题意；C、干冰用于人工降雨是利用干冰吸热升华，属于物理性质；故不符合题意；D、竹炭除冰箱中的异味是利用碳的吸附性，属于物理性质；故不符合题意；故选B【题目点拨】本考点考查了物理性质和化学性质的区分，要记忆有关铜、氮气、干冰、竹炭的性质，并能够在比较的基础上进行应用。3、B【解题分析】

A、鱼能在水中生活，说明氧气能溶于水，但是不能确定溶解量，得不出易溶于水的结论，故选项说法错误。B、氧气能支持燃烧，可用于冶炼钢铁，故选项说法正确。C、氧气能支持燃烧，不具有可燃性，故选项说法错误。D、铁能与氧气、水反应，使钢铁生锈，故选项说法错误。故选：B。4、A【解题分析】

A、红磷作反应物是因为磷能和空气中的氧气反应且生成物是固体，能使容器内气体的量减少，选项错误；B、红磷燃烧生成五氧化二磷，文字表达式：磷+氧气五氧化二磷，选项正确；C、实验是利用化学反应后装置内气体减少，压强变小，内外压力差，造成水位上升并以此确定氧气的含量，选项正确；D、该实验中减少的气体只有氧气，可以证明空气中的其他气体不与红磷反应，选项正确。故选A。5、B【解题分析】

A、根据溶解度曲线可知，t1℃时，三种物质的溶解度大小关系是B＞A＝C，根据一定温度下饱和溶液的溶质质量分数=可知：溶解度大则溶质的质量分数大，所以饱和溶液的浓度大小关系是：B＞A＝C，故A正确；B、由于没有确定溶液的质量，将t2℃时A、B的饱和溶液降温到t1℃,析出晶体的质量无法确定，故B错误；C、A的溶解度随温度的升高而增大且变化较大，B的溶解度受温度影响较小，所以若B中混有少量A，可用蒸发结晶的方法提纯B，故C正确；D、A、B的溶解度都随温度的升高而增大，将t1℃等质量的A、B的饱和溶液升温t2℃时，溶液都变成了不饱和溶液，没有溶质析出，溶剂的质量不变，所得A、B溶液的质量一定相等，故D正确。故选B。【题目点拨】一定温度下饱和溶液的溶质质量分数=。6、B【解题分析】

空气中氧气是最活泼的，其次是二氧化碳和氮气，最不活泼的气体是稀有气体。故选B。7、C【解题分析】

A、电解水实验中负极得到的是氢气，正极得到的是氧气，说法错误；B、实验结束时得到的氢气和氧气的质量比1：8，氢气和氧气的体积比为2:1，说法错误；C、水是由氢元素和氧元素组成的，说法正确；D、保持水的化学性质的最小粒子是水分子，说法错误。故选C。8、A【解题分析】

A、碘酒是碘的酒精溶液，碘是溶质，酒精是溶剂，故选项正确。B、消毒酒精是酒精的水溶液，酒精是溶质，水是溶剂，故选项错误。C、生理盐水是氯化钠的水溶液，氯化钠是溶质，水是溶剂，故选项错误。D、葡萄糖注射液是葡萄糖的水溶液，葡萄糖是溶质，水是溶剂，故选项错误。故选：A。9、C【解题分析】试题分析：A、滴管要在试管上方悬空垂直，错误；B、从试剂瓶中倾倒液体时，瓶塞倒放，标签朝向手心，错误；C、向试管中装入粉末状药品，试管横放，尽量深地把药品送到试管底部，然后把试管缓缓地竖立起来，正确；D、向试管中加入块状固体时，试管横放，把块状固体放在试管口，然后把试管缓缓地竖立起来，使药品缓缓地滑到试管的底部，错误。故选C考点：基本实验操作10、C【解题分析】

A、舍勒通过实验测定了空气的组成，但受传统学说的影响，错过了发现空气组成的机会，故不符合题意；B、道尔顿在化学上的主要贡献是提出了原子学说，故不符合题意；C、门捷列夫在化学上的主要贡献是发现了元素周期律，并编制出元素周期表，故符合题意；D、阿伏伽德罗在化学上的主要贡献是提出了分子的概念，并创立了分子学说，故不符合题意；故选C【题目点拨】了解化学的发展历史，关注化学学科成就，有利于激发学习化学的兴趣，培养社会责任感。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、9：41019.7%28g213g【解题分析】

（1）碳元素和氧元素的质量比是为：（12×3）：16=9：4。（2）每个丙烯酰胺分子中有3+5+1+1=10个原子。（3）丙烯酰胺中氮元素的质量分数为：≈19.7%。（4）142g丙烯酰胺中含氮元素的质量为：142g×=28g。（5）含42g氮元素的丙烯酰胺的质量为：42g÷=213g。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、负极1:2增强水的导电性氧气用带火星的木条伸进试管，若木条复燃则为氧气水氢气+氧气水分子分裂成了氢原子和氧原子，然后氢原子、氧原子分别重新组合形成氢分子、氧分子【解题分析】

（1）电解水时，与电源正极相连的试管内产生的气体体积少，与电源负极相连的试管内的气体体积多，电源的正、负极，左边为负极，正负极气体的体积比为1：2；事先往水里加少量硫酸，目的是为了增强水的导电性。

（2）与电源正极相连的试管内产生的气体体积少，正极产生的气体是氧气，检验该气体的方法是用带火星的木条伸进试管，若木条复燃则为氧气。电解水生成氢气和氧气，反应的文字表达式为：水氢气+氧气。

（3）微观上，水通直流电分解，是因为水分子分裂成了氢原子和氧原子，然后氢原子、氧原子分别重新组合形成氢分子、氧分子。

故答案为：

（1）负极；1：2；增强水的导电性；

（2）氧气；用带火星的木条伸进试管，若木条复燃则为氧气；水氢气+氧气；

（3）水分子分裂成了氢原子和氧原子，然后氢原子、氧原子分别重新组合形成氢分子、氧分子。【题目点拨】电解水时，与电源正极相连的试管内产生的气体体积少，与电源负极相连的试管内的气体体积多，且两者的体积之比大约是1：2。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑分解反应堵塞导管2H2O22H2O+O2↑AF或CF磨砂面防止生成的气体逸出实验结束先熄灭酒精灯（合理均可）9.61.5g【解题分析】

（1）实验室用KMnO4粉末制取O2的化学方程式为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，该反应符合分解反应一变多的特征；发生装置中需在试管口放一团棉花，以防止加热时KMnO4粉末进入导管，堵塞导管。

故填：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；分解反应；堵塞导管。（2）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，化学方程式为：2H2O22H2O+O2↑；若需收集一瓶氧气用于铁丝燃烧的实验，这个实验对氧气的纯度要求高，用排水法收集，应选择的发生与收集装置的组合是AF或CF；防止氧气从集气瓶中逸出，收集完毕，用玻璃片的磨砂面盖住集气瓶口；故填：2H2O22H2O+O2↑；AF或CF；磨砂面；（3）用A装置制取气体时，长颈漏斗的下端管口要伸入液面以下目的是防止生成的气体逸出；故填：防止生成的气体逸出；（4）在实验室里用加热高锰酸钾的方法制取氧气，实验结束时发现试管破裂的可能原因是实验结束先熄灭酒精灯，导致水槽内的水倒流进试管引起试管炸裂，故填：实验结束先熄灭酒精灯；（5）①该反应共制得氧气的质量为：26.0g-16.4g=9.6g；②设生成氯化钾的质量为x，x=14.9g故反应前加入的二氧化锰的质量为：16.4g-14.9g=1.5g。14、沸点ABCD④⑤检查装置气密性不能持续产生氧气密封防潮猜想Ⅱ反应物中不含有碳元素，不能生成碳酸钙5：421.6722.67【解题分析】

（一）工业制氧气（1）根据氧气和氮气的沸点不同，将液态空气分离得到氧气。（2）揭开盛有液态空气的保温瓶盖，氮气先挥发出来，将燃着的木条置于瓶口上方，由于氮气不支持燃烧，可观察到木条熄灭；故填：A。（二）生活中的氧气（3）A．b导管不能连接制氧机，该选项说法不正确；B．b导管连接人吸氧气的塑料管，该选项说法正确；C．使用该装置可以观测是否有氧气输出（是否出现气泡），该选项说法正确；D．使用该装置可以观测氧气输出的速率（产生气泡快慢），该选项说法正确；故选：BCD。（