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第9页共9页小学晨检制度格式范文一、严格遵守《传染病防治法》及相关卫生法律法规,认真做好本单位学生晨检工作。二、晨检工作应由班主任负责。坚持每日晨检,防止患病学生或健康带菌(毒)者进入学校,保证____师生身体健康。三、晨检时间为早晨学生入校时间,四、晨检工作的基本内容包括:(一)摸:儿童有无发热现象,可疑者测量体温;(二)看:观察儿童精神状态、面色等,传染病的早期表现,咽部、皮肤有无皮疹等;(三)问:在家饮食、睡眠、大小便、有无咳嗽、腹泻等症状;(四)查。根据传染病流行情况对易感儿童进行检查,同时检查有无可能造成外伤的物品、器械携带入校。五、晨检人员发现可疑者,应立即向保健医生报告,保健医生经过复检决定是否入校。六、晨检中发现传染病患儿或可疑者,应拒绝其入校,由家长带到医院去确诊,或留隔离室观察。对一般小伤病,可不予限制儿童活动,对确诊为传染病患儿的所在班级,应进行医学性检疫和消毒处理。八、晨检后,班主任应将晨检中发现的异常情况进行登记,并____当日情况,如有异常情况,通知家长带患儿去医院诊治。九、校长负责晨检记录的检查工作,每周检查一次,传染病流行期间,每天检查一次。小学晨检制度格式范文(二)1、每天早晨第一节课上课前,班主任老师必须清点班级人数,了解每个缺课学生缺课的原因,作好记载。2、学生因病缺课必须请假,家长必须说明原因、请假天数,是否就医,超过____天,上学要将病历或诊断书带来给老师查看。3、对到校上课的学生,班主任老师也要进行询问,了解是否有带病来上课的学生,得了什么疾病,并给予适当的照顾。4、班级里如有患传染病的学生(如:水痘、腮腺炎、猩红热、麻疹、风疹、肝炎、肺结核、流脑、乙脑等),分三种情况:①患病没到校上学的学生要让他们在家或医院隔离,班主任得到消息后要立即通知卫生室;②患病仍到校上学的学生班主任查明后要马上送该学生到医务室隔离,并立刻通知家长接回家进行隔离;③有疑似症状的(多数儿童的传染病都出疹子,腮腺炎耳垂周围肿大、还要注意头疼、喷射性呕吐的脑膜炎症状)立即送到医务室检查,就地隔离,立刻通知家长到医院诊断治疗,并及时把诊断结果反馈给班主任老师。黄花中心小学小学晨检制度格式范文(三)晨检、午检制度(____学年)一、严格遵守《传染病防治法》及相关卫生法律法规,认真做好学生晨检、午检工作。二、晨检工作由班主任负责实施,午检工作由下午第一节授课教师负责实施。坚持每日晨检、午检,防止患病学生或带菌(毒)者进入学校,保证集体儿童身体健康。三、晨检时间为早晨学生入校时间,地点在教室门口。午检在下午第一节上课前三分钟,地点:教室。四、晨检、午检工作的基本内容包括:(一)摸:儿童有无发热现象,可疑者测量体温;(二)看:观察儿童精神状态、面色等,传染病的早期表现,咽部、皮肤有无皮疹等;(三)问:在家饮食、睡眠、大小便、有无咳嗽、腹泻等症状;(四)查:根据传染病流行情况对易感儿童进行检查,同时检查有无可能造成外伤的物品、器械携带入校。五、晨检、午检人员发现可疑者,应立即向学校报告。六、晨检、午检中发现传染病患儿或可疑者,应拒绝其入校,由家长带到医院去确诊,或留隔离室观察。对一般小伤病,可不予限制儿童活动,对确诊为传染病患儿的所在班级,应进行医学性检疫和消毒处理。七、晨检、午检后,检查人员应将晨检、午检中发现的异常情况进行登记,并关注当日情况,如有异常情况,通知家长带患儿去医院诊治。八、值周行政负责晨检、午检记录的检查工作。每周检查一次,传染病流行期间,每天检查一次。西南第十二小学____年____月小学晨检、午检制度(____学年)一、严格遵守《传染病防治法》及相关卫生法律法规,认真做好学生晨检、午检工作。二、晨检工作由班主任负责实施,午检工作由下午第一节授课教师负责实施。坚持每日晨检、午检,防止患病学生或带菌(毒)者进入学校,保证集体儿童身体健康。三、晨检时间为早晨学生入校时间,地点在教室门口。午检在下午第一节上课前三分钟,地点:教室。四、晨检、午检工作的基本内容包括:(一)摸:儿童有无发热现象,可疑者测量体温;(二)看:观察儿童精神状态、面色等,传染病的早期表现,咽部、皮肤有无皮疹等;(三)问:在家饮食、睡眠、大小便、有无咳嗽、腹泻等症状;(四)查:根据传染病流行情况对易感儿童进行检查,同时检查有无可能造成外伤的物品、器械携带入校。五、晨检、午检人员发现可疑者,应立即向学校报告。六、晨检、午检中发现传染病患儿或可疑者,应拒绝其入校,由家长带到医院去确诊,或留隔离室观察。对一般小伤病,可不予限制儿童活动,对确诊为传染病患儿的所在班级,应进行医学性检疫和消毒处理。七、晨检、午检后,检查人员应将晨检、午检中发现的异常情况进行登记,并关注当日情况,如有异常情况,通知家长带患儿去医院诊治。八、值周行政负责晨检、午检记录的检查工作。每周检查一次,传染病流行期间,每天检查一次。西南第十二小学____年____月小学晨检制度格式范文(四)一、班级里保证经常具备几支体温计,供学生测量体温使用。晨午检时间,班主任一定要亲自过问寻查,班级内有无因病缺席的同学,缺席的同学一定要联系他的家长,弄清楚到底患的是什么病。学生在家是否有发热、咳嗽、咽痛、头痛、肌肉酸痛等症状。观察询问每位同学的身体状况,有同学感觉不舒服,出现发热、咳嗽、咽痛、出皮疹、出水痘、两腮疼痛肿大、腹泻等传染病症状时,为其测量体温,如果同学出现发热(体温≥37.5℃)(≥38℃),要及早向医务室报告,校医重新为其测量体温,做好登记,然后离校,去医院就医。晨午检时,班主任要把班级当时因病缺席和在校发热学生的情况填在《中小学生晨检记录表》上或通过电子信箱或电话报告学校,在规定时间之前必须报到学校,填写《中小学生晨检记录表》时,一定要写清报告时间、班级、有无缺席者、患者姓名、病名、有无发热者、发热者的姓名和体温度数、患病日期、患者联系电话(尽量多部电话)、家庭现住址、填报者,最后班主任要签名,班级没有情况的也要写上无,进行零报告,证明你班做了晨午检,填写的时候一定要规范全面,不要落项,一定要班主任自己签名,不能让班长代签,班主任自己签名证明班主任已经亲手进行了晨午检。班主任决不能把晨午检工作只交给班长而不去过问。晨午检工作千万不能流于形式,要真正落实到位,班主任要认真对待,亲手去抓,看到晨午检的重要性。认真做好晨午检,就能够及早发现患传染病的学生,及早隔离,及早采取有效措施,才能把疫情控制在最小范围,不至于大面积流行蔓延。二、班主任老师对因病没来上学的同学要随时与之联系,追踪该学生的患病情况,如患传染病或疑似传染病,要及早向医务室报告,返校时也要持医院诊断证明。三、病愈返校规定痊愈返校时必须持医院诊断证明,先到学校,交诊断证明,测量体温,体温正常后才能回班级。对发热同学返校的要求:按照疾控规定,发热超过____度(含____度)的同学,自发热之日起____天后(第八天)才能返回医务室测体温、登记,(交诊断证明),最后才能回班,请班主任老师把住关。四、做到早发现(随时发现)、早报告、早隔离、早诊断、早治疗。小学晨检制度格式范文(五)为保证学生的身心健康,根据卫生、教育行政部门的有关文件精神,更好地预防流行性疾病,及时发现情况,及时处理,做到早知道、早预防、早隔离,预防学校传染性疾病的发生,杜绝传染源在学校传播,保证学校正常教学秩序,结合我校实际,特制定此制度:一、认真____学生及其家长,宣传学习流行性疾病的特点,预防方法和卫生消毒常识。二、学校或班级重点部位每周保持消毒____次以上。各班要负责搞好教室、桌登、清洁区等环境的卫生清洁,保持教室开窗通风、换气。三、晨检人员为各班班主任。晨检人员必须经过培训,熟知传染病的报告、晨检等各项制度,也要掌握常见传染病的症状、体征等基本知识。四、坚持晨检报告记录制。每日7:____分开始晨检,8:____分上报晨检结果。各班向少先队大队部报告晨检结果,少先队大队部防疫专干,将结果汇总,为学校提供详实的第一手材料。五、晨检前,晨检人员清洗双手;晨检时,应配备消毒洗手液或手套,接触疑似病人后,应消毒双手(或更换手套)后才能接触其他学生;晨检结束后也应消毒双手。六、以班为单位____晨检,晨检的内容包括发热、咳嗽、咳痰、头疼、腹泻等为主,同时注意学生的精神状态。晨检中,班主任要做到认真细致,做到望、问、量、断四个环节,合理、得当,通过观察、询问等方式了解掌握学生的情况;对当天缺勤学生要进行电话访问,发现学生有传染病早期症状者(如≥38℃的发热全身疼痛、头痛、呕吐、咳嗽、皮肤和粘膜出血或瘀斑等),督促家长带学生到区县级以上医院就诊,并随时向班主任报告相关情况。七、认真记载晨检情况,特别对异常情况更要做好详细的记录:内容包括学生姓名、性别、年龄、家庭住址、家长姓名、异常情况简要以及采取的措施、办法等;对晨检中发现的异常情况,特别是出现发热、头疼、咳嗽以及不能确定的症状、现象,要及时报告政教处。八、确属有明显症状者,要进一步检查病因,诊断是否患有传染性疾病。若是疑似病例或确诊为传染者,及时将学生在校医室隔离,立即通知家长来校接学生前往区县级以上医院就诊,持诊断证明停课或休学,并报告至上一级主管部门。班主任老
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